北京版五年級下冊語文教案跳水1-展示頁
2024-12-25 19:42本頁面
【正文】 意；肆字形?？山裉斓倪@篇《跳水》卻和體育無關(guān)，而是一篇精彩的小說，讓我們一起來讀一讀。 教學(xué)時間： 1 課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 《跳水》一 課，齊讀課題。 3. 通過質(zhì)疑理解船長命令孩子跳水的目的和必要性，感受船長臨危不亂的膽略和智慧。 2. 能正確、流利地朗讀課文。跳水 教學(xué)目標(biāo)： 1. 鞏固所學(xué)字詞，積累“放肆、心驚膽戰(zhàn)、齜牙咧嘴、哭笑不得”等詞語。體會“只要 ?? 就 ?? ”及“即使 ?? 也 ?? ”所表達(dá)的含義。通過抓住孩子與猴子之間的聯(lián)系理清課文層次，知道故事發(fā)展的過程，并根據(jù)提示復(fù)述“猴子逗孩子、孩子追猴子”的部分。 教學(xué)重點、難點： 通過質(zhì)疑理解船長命令孩子跳水的目的和必要性，感受船長臨危不亂的膽略和智慧。（出示課題） ？對，那是一種運動項目。 二、初讀課文： ，讀詞語，糾正字音。 介紹桅桿和橫木。桅桿要高，帆才會大，船才開得快。而上面橫掛著固定帆布的木棍就是橫木，大概像張老師的 胳膊差不多。 （出示）一天，在（ ）上，水手們正在（ ）。最后，船長命令（
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