20xx五年級上學期教學工作計劃-展示頁
2024-11-19 06:45本頁面
【正文】 礎知識。正確的理解科學，形成科學的思維方式。
科學價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。包括六個單元：生物生長的需要、生物與環(huán)境、人與環(huán)境、冷與熱、地表劇烈變化、環(huán)境與保護。本冊教材引入專題研究這一教學內容。
二、教材分析：
本冊教材內容生動活潑，有很大的彈性和開放性。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式 ，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。五年級上學期教學工作計劃 一轉眼，新的學期已經到來，五年級上學期教學工作計劃是怎樣的呢?下面是小編收集整理的五年級上學期教學工作計劃，歡迎閱讀。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
五年級上學期教學工作計劃篇一 一、學情分析：
五年級的科學進入課程實驗的新階段。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。注重突出科學、環(huán)境、社會、技術(STSE)的聯(lián)系，加強了和其它學科的聯(lián)系。教材圍繞“生物與環(huán)境”這一組統(tǒng)一概念組織“生命世界”和地球宇宙“中的相關內容。
根據(jù)新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)：
科學探究：知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。對生物、地球運動等科學內容進行探究。關心科學持新事物及STSE之間的聯(lián)系。
互助與合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處。以及運用知識進行科學探究活動。
三、 教學措施：
(1)開展生動的科學課，引領學生進行主動地探究學習。文件夾包括以下內容：科學課筆記本、自己搜集的文字、。并在期末對學生做的文件夾進行展示與評比。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學生使用。
(4)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。
(7)開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關系。潛能生主要表現(xiàn)在：對學科知識無學習興趣。缺乏合作意識。
針對這些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣，提供合作與參與的機會，培養(yǎng)他們科學探究的能力。
五、課時安排： 本冊教材以單元為內容單位，在課時安排上也以單元為主，并
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