【摘要】口訣求商練習(xí)課--------第三課時練習(xí)五(1)教學(xué)內(nèi)容:課本第45—46頁練習(xí)二第1~8題。教學(xué)目的:使學(xué)生進(jìn)一步鞏固用乘法口訣的方法,加深體會乘、除法之間的聯(lián)系,能正確地較熟練地口算除法算式。教學(xué)過程:一、揭示課題。這節(jié)課我們運(yùn)用以前學(xué)過的一些知識,看一看誰算得做好、最快。(出示課題)二、計算練習(xí)。
2024-12-24 21:03
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步熟悉乘法口訣。2.學(xué)會用乘法口訣求商。4×()=2424÷4=()四()二十四66六3×()=1212÷3=()三()十二44四()
2024-12-24 21:05
【摘要】七的乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo)::鞏固7的乘法口訣:使學(xué)生會用乘法口決求商的方法,并能熟練地用7的乘法口決求商。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):。教學(xué)過程:一、舊知回顧。7的口決二()十四()七二十一六()四十二
2024-12-25 19:08
【摘要】7的乘法口訣求商教學(xué)內(nèi)容書P65~66頁例題、想想做做。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生熟記7的乘法口訣,掌握用7的乘法口訣求商的基本方法。2.使學(xué)生初步感知乘除法之間的關(guān)系,能根據(jù)一句口訣寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力,在互相交流中,享受合作學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)結(jié)合作的精神。
2024-12-23 09:59
【摘要】用7的乘法口訣求商教學(xué)內(nèi)容:蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(上冊)第54至55頁。教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí),掌握用7的乘法口訣求商的基本方法,能運(yùn)用7的乘法口訣正確求商,進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力。2.通過探索新知和知識的遷移,培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、概括的能力。3.通過學(xué)生探索新知,讓學(xué)生體會
【摘要】第五單元口訣求商教學(xué)內(nèi)容:1、運(yùn)用2~6的乘法口訣口算有關(guān)的除法。2、運(yùn)用除法含義解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。教材簡析:通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了2~6的乘法口訣,也初步理解了除法的意義,知道“平均分”用除法算,并已有“平均分”的感性積累。在這基礎(chǔ)上,本單元教學(xué)用2~6的乘法口訣求商。全單元教材編排一道例題和練習(xí)二,按照被除數(shù)從大
【摘要】教學(xué)內(nèi)容用8的乘法口訣求商(第72頁第7題、第73頁第8~12題、補(bǔ)充習(xí)題)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索除法計算方法的過程,掌握用乘法口訣求商的方法,比較熟練地運(yùn)用8的乘法口訣口算相關(guān)除法,適當(dāng)提高學(xué)生的口算正確率與口算速度。2.讓學(xué)生經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象為可運(yùn)用除法含義解決的簡單數(shù)學(xué)問題的過程,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:9的乘法口訣和用口訣求商教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程,掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。2.在解決簡單的實(shí)際問題過程中,進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)與人合作的意識,逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考和主動探索的習(xí)慣。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,孕伏算理1.小豬最喜歡吃巧克力,這
2024-12-24 21:04
【摘要】用8的乘法口訣求商教學(xué)內(nèi)容書本P73“想想做做”的第8~12題。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中探索并初步掌握用8的乘法口訣求商的方法,能用8的乘法口訣求商。2.探索計算方法,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生初步的聯(lián)想、推理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會用
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:用7的乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出并解決數(shù)學(xué)問題的過程,理解用7的乘法口訣求商的方法,并能正確運(yùn)用7的乘法口訣求商。2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力,重視發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。3.在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作交流,體驗(yàn)成功的快樂,樹立合作交流的意識。教學(xué)過程:一、舊知鋪路,遷移學(xué)法
【摘要】乘法口訣復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生整理1~6的乘法口訣,研究表內(nèi)乘法的規(guī)律,熟記口訣,并能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用。2.在整理的過程中,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力。3.在復(fù)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及與他人合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):理解、熟記口訣,并能靈活運(yùn)用口訣。難點(diǎn):研究、發(fā)現(xiàn)表內(nèi)乘法的規(guī)律。學(xué)程設(shè)
2024-12-25 11:28
【摘要】乘法口訣表教學(xué)內(nèi)容乘法口訣表、想想做做第1~3題。教學(xué)目標(biāo)1.通過對乘法口訣進(jìn)行歸納整理,熟練地掌握乘法口訣。2.經(jīng)歷整理口訣、自主探究口訣排列規(guī)律的過程,培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納整理能力、發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力;在開放性的問題情境中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決簡單實(shí)際問題的能力。3.在小組內(nèi)合作探索規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生與他人在解決實(shí)際問題過程中的合作交
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉9的乘法口訣。2.能夠運(yùn)用9的乘法口訣熟練正確地求商。七()六十三()九三十六八()七十二()九五十四五()四十五()九八十一四()三十六()九十八九九九九四六
【摘要】教學(xué)內(nèi)容書P42~43頁的例題及想想做做第1~4題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步體會乘法和除法的關(guān)系,掌握用舊的算法去探索新的算法的學(xué)習(xí)策略,能用2~6的乘法口訣算有關(guān)除法算式。2.經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象為可運(yùn)用除法含義解決的簡單數(shù)學(xué)問題的過程,培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識,提高解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)
【摘要】5的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(上冊)第13~14頁。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義,經(jīng)歷探索5的乘法口訣的過程,掌握5的乘法口訣,能運(yùn)用口訣正確地進(jìn)行乘法計算。2.讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)活動的過程中,逐步發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律,初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。3.使學(xué)生在活動中積累積極的