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20xx一年級班級管理的總結(jié)-展示頁

2024-11-19 05:56本頁面
  

【正文】 協(xié)作的班集體。
  班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。比如:每天中午給學生布置了一定的作業(yè),讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
  培養(yǎng)學生的良好習慣
  一年級學生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。一年級班級管理的總結(jié)  班級管理是個難題,第一次接觸一年級的教學并擔任班主任,班級人數(shù)特別多,在這幾年里,一邊學習,一邊實踐,班級管理有了一定的成效,今天小編為大家精心挑選了關(guān)于一年級班級管理的總結(jié)的文章,希望能夠很好的幫助到大家。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。
一年級班級管理的總結(jié)篇一  這幾年的教學管理,使我在教育教學工作上都經(jīng)受了鍛煉,現(xiàn)就當好班主任所需的條件和班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上,首先是利用品德課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作。其次是讓學生養(yǎng)成一些寫作業(yè)、讀書的習慣。另外我利用班級
  培養(yǎng)良好的班集體。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,結(jié)合學校的各項規(guī)章制度和一年級的學生實際,通過每天的品德課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,那些事情不能做,經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽,比如:讓他們看看流動紅旗,哪個班級最多,我們班做得怎么樣,哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽,我們應(yīng)該向哪個班級學習等等,使學生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。
  培養(yǎng)有管理能力的小干部。一年級學生年齡小,能力強的也不多,所以我著重培養(yǎng)了
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