【摘要】紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響紙的的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響紙的的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響紙的的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響圓明園遺址紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響紙的的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響１、提出問題：２、做出假設(shè)：３、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：還需確定哪些量紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響
2024-12-24 22:24
【摘要】六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元檢測(cè)題(已打印)班級(jí)：姓名：得分：一、填空題：（每個(gè)空格2分，共20分）：1、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（），整個(gè)世界都是由（）構(gòu)成的。2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)，還會(huì)發(fā)生（
2024-11-28 15:34
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元測(cè)試題班級(jí)：姓名：一、填空題（每小題2分，共26分）1、人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙、等部位有拱形的保護(hù)。2、從橋的結(jié)構(gòu)來看，除了拱橋外，還有、等。3、在各個(gè)方向都是拱形，這使
2024-12-14 10:55
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。在前一節(jié)課中,我們研究了紙的抗彎曲能力,我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進(jìn)行比較？我們就用紙來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。一張平展的紙橫梁能承重幾個(gè)這樣的墊圈呢？預(yù)測(cè)一下.
2024-12-25 17:31
【摘要】本課要點(diǎn)：A、小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。鐵生銹了一、填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)_________________________
2024-12-25 17:48
【摘要】物質(zhì)：是指直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。這兩種物質(zhì)的變化有什么相同之處？這兩種物質(zhì)的變化又有什么相同之處？物質(zhì)是變化。世界上有不變的物質(zhì)嗎？說出你的依據(jù)。實(shí)驗(yàn)要求說明：、蠟燭和回形針發(fā)生變化。。溫馨提示：實(shí)驗(yàn)中要合理分工，合理使用各種實(shí)驗(yàn)材料，注意安全！
2024-12-24 22:23
【摘要】形狀與抗彎曲能力橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？答：橫梁的抗彎曲能力與材料有關(guān)；與長(zhǎng)短有關(guān)；與橫梁的寬度和橫梁的厚度有關(guān)。判斷1、增加厚度可以增加材料的抗彎曲能力，這是一種好辦法。（）2、改變材料的形狀，可以改變它抵抗彎曲的能力。（）3、大小相同的同一種紙，做成不同形狀，它們的抗彎曲能力是不同的。（
【摘要】復(fù)習(xí)：1、像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做，它的優(yōu)點(diǎn)是。2、建筑物的框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀是三角形和。3、四邊形中增加的斜桿起的作用是。4、建造高大的鐵塔，不但要做到
2024-12-25 12:10
【摘要】六下第二單元判斷、選擇出題人鼓樓劉雪紅1．小蘇打和白醋的反應(yīng)非常迅速，鐵生銹的速度比較緩慢?！ǎ?．鐵銹是一種棕紅色的物質(zhì)，它不像鐵那樣堅(jiān)硬，很容易脫落。（）3．煤、石油等化石燃料消耗量的急劇增加，產(chǎn)生了大量的二氧化碳。（）4．我們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)馬鈴薯、蘿卜、蘋果、肉片等食物中都含有淀粉（）
2024-11-28 15:04
【摘要】生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學(xué)變化嗎？我們用什么證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)？顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問題：我們的假設(shè)：
【摘要】六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測(cè)班級(jí)：姓名：成績(jī)：一、填空題：1、世界是（）構(gòu)成的，物質(zhì)總是在不斷地（），有些變化只改變了物質(zhì)的（）、（）、（）等，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),這種變化叫（）
2024-12-08 22:17
【摘要】第一篇：教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí) 教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí) 一、填空題： 1、世界是由(物質(zhì))構(gòu)成的，所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)。我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（物質(zhì)）...
2024-11-15 04:16
【摘要】看了下面的實(shí)驗(yàn)記錄單，我們能得出什么結(jié)論？鐵生銹的快慢小組討論：根據(jù)生銹條件怎樣設(shè)計(jì)對(duì)生銹速度的探究？制定研究計(jì)劃，注意對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性。鐵釘放置在空氣中鐵釘放置在潮濕的餐巾紙上鐵釘完全浸沒在水中鐵鐵釘一半浸在鹽水里，一半暴露在空氣中鐵釘生銹觀察記錄表放置位置空氣中潮濕處水中鹽水
【摘要】第一篇：教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)題（模版） 第二單元物質(zhì)的變化 第一課我們身邊的物質(zhì) 1、物質(zhì)：是指直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。物質(zhì)是變化。 2、世界總是...
2024-10-10 18:12
【摘要】教科版六年級(jí)上冊(cè)第二單元第4課大洋路學(xué)校陳建秋找拱形沒有抵住拱足的拱形抗彎曲能力較弱。抵住拱足后，拱形的抗彎曲能力明顯增強(qiáng)。抵住拱足的力越大，拱形的抗彎曲能力就越強(qiáng)。由木塊組合的拱形把受到的力向下、向外傳遞給相鄰部分，拱足被牢牢抵住。拱形的各部分相互擠壓，反而結(jié)合更緊密，所以
2025-07-28 03:12
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