【正文】 這種先天性的髖關(guān)節(jié)脫位的疾病。相信科學(xué)，相信醫(yī)生。當(dāng)別的孩子都會(huì)走路的時(shí)候，我卻不會(huì)走。感謝爸媽，給了我走路的機(jī)會(huì)。謝謝你們在醫(yī)生都宣布這七個(gè)月就出生的孩子是不能活的這條定論時(shí)，不曾松開我的手。內(nèi)心中有無數(shù)的話要對你們說，卻不知從何說起，也許面對你們時(shí)，我只能說謝謝，所以今夜我以書信的形式來表達(dá)我的心聲。晚上睡覺時(shí)，我經(jīng)常踢被子，您是那么有耐心地幫我蓋好……今天我就先說到這，因?yàn)槲蚁雽δf的話太多太多，期待著您的回信。媽媽，您知道嗎？那時(shí)我從心底覺得這杯藥不是苦的，而像甘甜的泉水一般……您又是那么盡職，每天不辭辛苦地接送我，來來去去不知跑了多少回。那時(shí)，您在旁邊心急如焚地走來走去，為我拿熱騰騰的毛巾敷在頭上，細(xì)心地為我沖藥。我永遠(yuǎn)愛您們!放心吧，我將用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和您們教育的良好的品德來回報(bào)您們!最后祝福你們長命百歲，萬事大吉，心想事成!20xx年5月2日你們的孫子——小雨給家人一封信8媽媽：您好！我心里有許多話想對您說，請您聽我娓娓道來：您是多么地關(guān)心我。您不僅在生活上關(guān)心我，還從品德上教育我、指正我，讓我永遠(yuǎn)從您們的39?！蔽冶疽詾槟棠虝?huì)很生氣，沒想到奶奶卻撫摸著我的頭說：“寶貝孫子，只要你誠實(shí)，不撒謊，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就行了，給你的獎(jiǎng)勵(lì)還是要兌現(xiàn)的，但你也要改改你毛燥的壞習(xí)慣。這時(shí)候，奶奶回來了，看見了地上的碎片，問是誰打碎的。怎么辦?想著快要得到的獎(jiǎng)勵(lì)，我決定把花瓶的碎片藏起來，不讓奶奶發(fā)覺。我不僅非常著急和害怕，而且心中十分自責(zé)。到家后卻一不小心把奶奶最心愛的花瓶打碎了。我多希望無情的歲月能停下你的腳步，讓我的爺爺奶奶能永遠(yuǎn)快樂。我一會(huì)兒爬到這兒，一會(huì)兒爬到那兒，顯得非常得意，卻時(shí)刻弄得您們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕我摔倒。我很快樂，您們卻累得氣喘吁吁。謝謝你們的教誨，謝謝你們無私的愛。我希望下次能和您一起去。孩子，媽媽希望你在高中三年的學(xué)習(xí)中給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)一無二，與眾不同的你，并用你的聰明才智創(chuàng)造出屬于你的精彩未來!孩子，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你用成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)愛自己的人!努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩!給家人一封信6親愛的奶奶：您最近背好些了沒有？我和媽媽去爬了麥積山，那里樹又高又直，山很高很高。孩子，只要你做到用心唯我，無所畏懼，那么你就是最優(yōu)秀的。三是進(jìn)取，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能。在一定的壓力下，希望在新的學(xué)期你能做到以下幾點(diǎn)：一是勤奮，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。想想這么多年,我最感激的還是你們!我成長的每一步,都伴隨著你們艱辛的付出。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。沒有水源就沒有生命。媽媽，您在我傷心難過的時(shí)候安慰我，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在生病的時(shí)候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，女兒XXX兒子XXX真的很感謝您......感謝您給予我生命,讓我有了追求幸福,感受幸福,以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì).感謝您撫育我成長,擔(dān)任我人生的啟蒙老師,教會(huì)我如何生活,如何感恩.是的，沒有陽光就沒有日子的溫暖。請你們不要擔(dān)心我，我在外面一切都好，請你們放心！此致敬禮兒子：XXX20xx年XX月XX日給家人一封信4父母：您好!其實(shí)我早就想寫這么一封信給您了,從小到大,就是您對我最關(guān)心。我不會(huì)忘記你們，因?yàn)槭悄銈兣阄叶冗^了小學(xué)的每一節(jié)語文課、數(shù)學(xué)課、英語課謝謝了，親愛的小晃、坑坑，再見了，我的“家人”！你們曾經(jīng)的“家人”：xxx20xx年x月x日給家人一封信3親愛的爸爸、媽媽你們好：許久沒有給你們?nèi)バ帕?，不知你們最近過的怎樣？身體可好？近日，經(jīng)朋友介紹，我有幸了解了一些保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)、一些案例的血的教訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)對于我們這樣的平凡家庭來說，在萬一遭遇疾病等不幸時(shí)，猶如雪中送炭，它能救我們于水火之中，使得我們的生活質(zhì)量不會(huì)因?yàn)檫@些而發(fā)生改變，因此，我考慮良久，并經(jīng)過認(rèn)真比選，最后確定在中國平安人壽保險(xiǎn)公司為你倆購買了一份保險(xiǎn)，我要用我的愛，我的責(zé)任給你們的晚年生活增添一份保障，少一分擔(dān)心，希望二老能夠笑納，保單請你們妥善保管。轉(zhuǎn)念一想，那道讓它痛苦、讓我煩惱的“疤”，就算是男子漢的勛章吧？親愛的“家人”們，我馬上就要離開你們了。在這里，我要代那個(gè)不懂事的同學(xué)向坑坑說一聲“對不起”。誰叫咱是班里的一分子呢？坑坑的那塊“疤”不僅不美觀，還影響我寫字，經(jīng)常讓我刺破卷子。它臉上到處都是筆跡，還缺了一塊，于是我就叫它“坑坑”。小晃呀小晃，你不注意自己的形象也要為我著想呀，咱還是得搞好關(guān)系吧？唉，雖說我說了那么多抱怨的話，但一想到以后再也享受不了坐在小晃身上搖晃的那種滋味了，心里還真不好受。最不能容忍的是，不光椅子晃，連桌子都不穩(wěn)，寫字的力氣都能讓它“跳舞”，只要我在，她是安靜不下來的。記得五年級的時(shí)候，小晃成了我的“家人”。我馬上就要畢業(yè)了，這本來是一件高興事，可我怎么也高興不起來。我也是剛剛明白了這個(gè)道理——保險(xiǎn)我要用我的愛，我的責(zé)任，為你們撐起一把保護(hù)傘，讓你們庇護(hù)在安全的港灣之下，沒有后顧之憂，希望你們喜歡我送給你們的禮物——保單，愿你們都永遠(yuǎn)平安、幸福、健康、快樂?？吹奖蛔蛱炜耧L(fēng)暴雨吹落的花蕾，他們沒有能力保護(hù)自己，任憑狂風(fēng)吹打。第二篇：給家人一封信給家人一封信給家人一封信1親愛的老公，可愛的兒子你們好：在這明媚的春天，迎春花盛開的季節(jié)。我認(rèn)為這堂課盡管存在著某些不足，但無論從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法手段以及環(huán)節(jié)的把握和學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)上來講都不失為一節(jié)精彩的課。建議讓學(xué)生邊演示自己講解，這樣可能會(huì)更加吸引同學(xué)的注意力和興趣。學(xué)生上臺(tái)演示操作完成，老師沒有對這位學(xué)生的操作進(jìn)行較有針對性的點(diǎn)評。通過個(gè)人展示，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)了知識(shí)的鞏固為了更好地培養(yǎng)能力，在處理教材時(shí)，老師即發(fā)揮了課本的示范作用，但又不盲從課本，創(chuàng)造性地處理課堂教學(xué)，有代表性的叫一些同學(xué)上臺(tái)展示自主學(xué)習(xí)成果，以此來加強(qiáng)知識(shí)的鞏固，真正的做到學(xué)生為主，老師引導(dǎo)的教學(xué)方法。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容難度不大，在教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中主要以學(xué)生的興趣為主，層次清晰。老師定位準(zhǔn)確，教學(xué)過程清晰，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊密整節(jié)課中，教師不是在做一個(gè)說教者，沒有刻意地去進(jìn)行知識(shí)的講授，而是借用書本和學(xué)生的探索來進(jìn)行知識(shí)的傳授。而本課正是運(yùn)用了直觀導(dǎo)入的方法，通過展示貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的視頻和兩封不一樣寫給母親的信的來導(dǎo)入新課，使學(xué)生在欣賞美、比較美的同時(shí)，也感到很吃驚“原來經(jīng)過計(jì)算機(jī)的處理竟然可以做出這么好的作品”，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的欲望，真正的使要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。本節(jié)課有以下幾大亮點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境，巧妙導(dǎo)入，體現(xiàn)了信息這科的趣味性和實(shí)用性 導(dǎo)入和展示都是課堂教學(xué)的關(guān)鍵階段，一堂課能否成功很大程度上取決于本節(jié)課的導(dǎo)入。第一篇：給家人的一封信評課稿《給家人的一封信》評課稿尊敬的各位評委、老師，大家好！下面由我代表信息技術(shù)組就徐法娣老師所講的《給家人的一封信》一課進(jìn)行評價(jià)。本節(jié)課的設(shè)計(jì)是從信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，體現(xiàn)了新課程理念，展現(xiàn)了新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中的應(yīng)用，使自主、合作、探究學(xué)習(xí)在課堂中得以充分應(yīng)用，整個(gè)教學(xué)過程真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)力求讓學(xué)生都能親歷自主學(xué)產(chǎn)、合作交流，使不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都有所感悟、有所收獲，良好的完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。導(dǎo)入是思維的起點(diǎn)，好的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并在比較分析兩封信的優(yōu)劣中，引導(dǎo)孩子說出兩封信的區(qū)別，既培養(yǎng)了孩子的觀察能力，又培養(yǎng)了他們的審美能力?？梢哉f，老師在本節(jié)課中不是一個(gè)導(dǎo)演，而是劇中的一個(gè)組織者，這樣就很好地發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用。先用展示、比較引入主題，然后進(jìn)行具體的操作演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察其中的變化，并安排學(xué)生自主實(shí)踐，最后由學(xué)生進(jìn)行交流總結(jié)，營造了一個(gè)寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，恰如其分地處理好了各個(gè)環(huán)節(jié)之間的過渡，主要內(nèi)容層層遞進(jìn)，將不復(fù)雜的內(nèi)容教出了新意，使課堂呈現(xiàn)出輕松活潑的局面。當(dāng)然本節(jié)課我認(rèn)為也存在些許不足：板書寫的不夠全面，授課的主要內(nèi)容沒有全部呈現(xiàn)出來，導(dǎo)致學(xué)生在回顧小結(jié)時(shí)竟然出現(xiàn)了忘記本節(jié)課都講了什么內(nèi)容的情況。另外對每次同學(xué)們的操作情況也沒有較好的總結(jié)與評價(jià)。在時(shí)間的控制上有些欠缺，安排的不是很合理，前松后緊，導(dǎo)至最后的小結(jié)沒有很好的完成。我的點(diǎn)評完畢，感謝大學(xué)的聆聽，有不足之處還望指出。我漫步在花叢之中。而我們?nèi)祟悈s可以保護(hù)自己的，可是沒有幾個(gè)人懂得如何保護(hù)自己的方法。此致敬禮給家人一封信2我親愛的“家人”們：不知你們是否還記得我，畢竟，我只是你們許多主人中的一個(gè)。輕輕地?fù)崦銈?，難舍難分之情不由涌上我的心頭。我給它起這個(gè)外號可是有原因的：我一坐上它，它就不停地晃，還“吱呀吱呀”地叫，叫得我汗毛都豎起來了。上課的時(shí)候，全班都安靜地記著筆記，唯獨(dú)它悠閑地“哼歌”，搞得前后左右的人都盯著我。將來，當(dāng)我再回到母校時(shí)，我一定能從成千上百的課桌椅中找到它，因?yàn)樗鼘ξ襾碚f是獨(dú)一無二的！六年級時(shí)，換了新教室，老師讓我與一張被“毀容”的桌子成為伙伴。望著同學(xué)們干凈整潔的課桌椅，再看看我眼前面目全非的坑坑，盡管心里不痛快，可我還是坐了下去。不過也不是它的錯(cuò)，而是當(dāng)初把它弄壞了的人的錯(cuò)。如今，我要離開與我朝夕相處的“坑坑”，還真有些舍不得。在新的學(xué)校，我將擁有新的“家人”。最后，希望爸爸、媽媽每天吃好、多休息、加強(qiáng)體育鍛煉，祝福你們身體健康，萬事順意。您無時(shí)無刻的為著想,而我那時(shí)還是個(gè)小孩,現(xiàn)在,我長大了,不再是個(gè)小孩了,也懂事多了,所以爸媽你們可以為我少操一點(diǎn)心了。沒有雨露就沒有五谷豐登。沒有父母就沒有自己。而今天，我在這里要對您表示最真誠的決心：今后您再勞累的時(shí)候，我要把您扶到床邊休息片刻，給您端茶到、捶腿，與您聊一天中的精華，與您說一天中的云霞，讓您有了彩虹般輕松的心情，這才是我應(yīng)該做的吧!今后我再想要任性耍小脾氣的時(shí)候，我要想向您為我付出的一切，我的那些不足道的小任性也就煙消云散了，反而感到深深的內(nèi)疚和自責(zé)。你們所做的一切都有是為了我，沒有你們的付出，不會(huì)有今天的我，我現(xiàn)在不能做些什么，我只能真誠地對你們說：“謝謝你們!”此致：敬禮!您的兒子X月X日給家人一封信5親愛的孩子：時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間你進(jìn)入高中快半年了孩子，媽媽希望你在新學(xué)期有壓力地學(xué)習(xí)，培植自己的知識(shí)樹，雖然會(huì)苦會(huì)累，但苦中有樂，累中有喜?！睕]有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出個(gè)人潛力!在進(jìn)入高中后的兩次考試中，相信你一定已經(jīng)感覺到了