【正文】 位同學：大家早上好！今天我國旗下演講的題目是“誠信做人，誠信考試”。羅：就拿抄作業(yè)來說，抄別人的作業(yè)，無意之中養(yǎng)成了不思考的壞習慣，這樣學習，成績是不會提高的。羅:相反我們以誠信待人，將會收到更多的真誠。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。羅：人不能貪得無厭，否則會失信于民?。±祝嚎戳嗽趺炊嗟墓适?，請問各位同學們你們認為誠信有必要嗎？如果重要的話，說出重要的原因；如果不重要的話，說出不重要的原因。誠信是人之本，民之基，國之根。雷：對，誠信像土，一畝心靈之土，為無數(shù)幼苗提供營養(yǎng)，使它們開出美麗的鮮花。雷：看一看名人的誠信故事，首先看一下偉人宋慶齡的事例雷：宋慶齡的故事就告訴我們了一個道理：許人一物，千金不移；一言既出，駟馬難追。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。信用即是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。羅：請問各位同學們你們曾經(jīng)是否嘗過被欺騙的滋味。雷：什么是誠信？有哪位同學能解釋一下？羅：誠信，守信用。今天，中國已經(jīng)成為國際社會的重要成員，面臨著來自世界的前所未有的挑戰(zhàn)，我們該怎么辦呢？誠信，只有誠信才是中國和平崛起的甘露，只有誠信，才是構建和諧國際社會的良方。中國在改革開放初期，承受了國際社會許多欺詐的傷害；在中國高速發(fā)展的國際貿(mào)易中，我們也嘗到了不顧信譽的苦果。羅：上至皇帝的“君無戲言”，下至百姓的“言必信、行必果”，無閃耀著誠信的光輝。這樣做不僅為了使學校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。校園管理逐步形成人人關心，個個參與，愛校如家的新格局。注重學校自身形象建設和社會效益，以加快學校發(fā)展的后勁。學校引導教師學生樹立校盛我榮、校衰我恥的思想，讓每一個師生關注學校的每一步發(fā)展。學校倡導人人關心學校的發(fā)展，充分發(fā)揮教師學生主人翁作用。要知道，各種規(guī)章制度并不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由；使同學們能夠更好的學習、工作，這才是制定各種紀律、規(guī)范的真正目的。不是嗎？有些同學總是懷著僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒什么關系。比如說，學校有明確要求：穿著得體大方，待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》已經(jīng)給了我們明確的目標：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母。、積極舉手回答問題，不隨便講話、離開座位。、客人時主動讓路。三、活動口號：遵守紀律，從我做起四、活動時間：2017年6月5日——2017年6月23日五、具體標準：，不遲到，不早退。二、活動目標：。無論各行各業(yè)，都將紀律、規(guī)章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。（3）創(chuàng)設活動計劃（安排）第二篇：“守紀章”活動方案啟思班雛鷹爭章——“守紀章”活動方案一、指導思想：常言說的好：國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，良好紀律的形成，不僅需要強制性的規(guī)則，更需要學生的自制與自律。在制訂班級公約時，要激勵每一位學生參與，廣泛聽取每一位學生的意見和建設，再通過全班民主表決形成定案，這樣獲得學生的心理認同，從而內(nèi)化成他們追求的目標，才能使他們以積極的態(tài)度去執(zhí)行，從而促使學生進行自主管理。（5）在課室后墻辟出“優(yōu)秀作業(yè)展”，在這個園地里，學生可以將自己最得意的作業(yè)展示出來，激發(fā)了學生的學習積極性。結合本班特色，要求每位同學寫下自己的奮斗目標，未來理想，將其張貼于教室后墻壁。（2）設圖書角，書籍人的是精神食糧，好書使人受益終身，為了豐富學生的知識，開闊視野，班級構建了圖書角，由每位同學捐出1本有價值的課外讀物，歸類擺放，從而方便學生借閱圖書，擴充他們的知識量。（1）設衛(wèi)生角。第一篇：誠信守紀活動方案五年3班誠信守紀活動方案班名： 誠信守紀班班訓：知識改變命運 奮斗成就未來 班級口號：學會感恩、學會做人 一、創(chuàng)建的意義為了樹立良好的班風、學風，增強班級的凝聚力，加強對同學的常規(guī)管理，同時也是為同學們創(chuàng)造良好的學習氛圍，更有利于每一位同學身心健康成長，提高學習成績，現(xiàn)制定以下個人操行評分量化管理條例暫定實施方案，共同創(chuàng)建奮進、團結、和諧的班集體。二、班級文化具體實施方案班級硬環(huán)境建設。在教室后面開辟一個衛(wèi)生角，每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放，做到整潔，有序。（3）教室后墻設置“你追我趕”板塊。（4）創(chuàng)設“班規(guī)”角，讓學生知道班紀、班規(guī)，懂得誠信守紀的重要。（6）在教室走廊的墻上創(chuàng)設 “誠信守紀手抄報”、“誠信小故事”板塊，讓學生把寫得優(yōu)秀的“誠信守紀手抄報”、“誠信小故事”張貼出來，讓其他同學學習。（1）制訂班級公約班級公約是全班共同遵守的制度，包括文明禮儀、學習常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面，是班級學生活動的行動指南。(2)建立班級管理制度和健全激勵機制班中實行評分制，讓學生在班集體中充當主人角色，樹立主人翁的意識，關心愛護集體的榮譽，并在學生中實行自主管理制度：同學的文明禮儀，學生自主督促；班級圖書角，學生自己管理；班級衛(wèi)生角，學生自己整理；班級宣傳欄，學生自主布置；班級紀律、衛(wèi)生，學生自己評比。所謂紀律，是我們遵守秩序，執(zhí)行命令和履行職責養(yǎng)成習慣的一種規(guī)范。為讓孩子們養(yǎng)成守紀的好習慣，特在本班開展雛鷹爭章