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一顆小豌豆教學設計2-展示頁

2024-12-25 16:22本頁面
  

【正文】 題,養(yǎng)成邊讀邊思的好習慣。7C 教育資源 網 ( 7C 教育資源網( ) 域名釋義: 7c 學科網,聯系 : 372986183, 78763217 《一顆小豌豆》教學設計 2 教材分析: 這是安徒生的一篇童話故事,講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺裂縫里發(fā)芽、長葉、開花;房間里住著一位病得很厲害的小姑娘,小豌豆頑強的生命力,使小姑娘鼓起勇氣,戰(zhàn)勝病魔,小豌豆從中得到了快樂。 教學目標: 知識與技能: 能正確、有感情地朗讀課文,理解“小豌豆長大了,小姑娘也慢慢地長好了”這句話的內涵。 情感態(tài)度與價值觀:感受小豌豆、在長葉、爬藤、開花的生長過程中給生病的小姑娘帶來的無限愉快和生機,贊賞小豌 豆有理想,熱情,樂于助人的精神。 教學難點: 理解小豌豆助人為樂的好品質。 1. 出示豌豆莢 ,請學生用自己的話描
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