【摘要】冀教版三年級語文下冊第六單元“茵、芽、吟”等生字，能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈，懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。學習目標豌豆花豌豆豌豆教材分析課文講述了小豌豆希望能給人
2024-12-25 01:17
【摘要】西師大版四年級語文上冊第一單元“茵、芽、吟”等生字，能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。，體會小豌豆為人們做好事的美好心靈，懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。學習目標豌豆花豌豆豌豆教材分析課文
2024-11-23 02:39
【摘要】9、一顆小豌豆碗()腕()豌()時間一天天過去，豌豆莢慢慢地變黃了，豌豆也慢慢地變黃了，它們長大了，長得結(jié)實了。最小的一顆呢？它想了想說：“我可不想飛到太陽里去，也不想跑得很遠很遠。不過，也不能光想著睡覺啊。我要是能給人家做件好事，就高興了?！?/span>
2024-12-16 19:41
【摘要】《一顆小豌豆》教材分析：這是安徒生的一篇童話故事，講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺裂縫里發(fā)芽、長葉、開花；房間里住著一位病得很厲害的小姑娘，小豌豆頑強的生命力，使小姑娘鼓起勇氣，戰(zhàn)勝病魔，小豌豆從中得到了快樂。學生分析：學生即將畢業(yè)，但從他們平時的學習相處中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生很自私，對別人的困難很冷漠。希
2024-12-02 00:06
【摘要】一顆小豌豆主講人：王新輝教學目標1、自主積累文中三字詞語正確、流利、有感情地朗讀課文，繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊思的習慣。2、理解課文內(nèi)容，了解小姑娘站起來的原因，感受小豌豆給小女孩帶來的力量，體會作者對小豌豆的喜愛之情。教學重點：正確、有感情地朗讀課文，繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊思的習慣。理解“小豌豆長大了，小姑娘也慢慢地長好了”
2024-12-04 02:02
2024-11-23 00:53
【摘要】一顆小豌豆班級姓名一、讀讀寫寫。wāndòujiámùgùndàngōnglǎnyángyáng（）（）（
2024-12-21 04:27
【摘要】冀教版三年級語文下冊第六單元有一個豌豆莢，綠熒熒的，好像一間綠色的小房子。里面并排坐著五顆綠熒熒的豌豆。豌豆們快活地叫了起來：“啊，我們的小房子快要打開了！”最大的一顆說，他要跑到很遠很遠的地方去，誰也追不上他。第二顆說，他要飛到太陽里去，那才神氣呢！還有兩
【摘要】《一顆小豌豆》教學設計教學目標：能正確、有感情地朗讀課文，理解“小豌豆長大了，小姑娘也慢慢地長好了”這句話的內(nèi)涵。：繼續(xù)學會在閱讀中提出問題，解決問題，養(yǎng)成邊讀邊思的好習慣。：感受小豌豆、在長葉、爬藤、開花的生長過程中給生病的小姑娘帶來的無限愉快和生機，贊賞小豌豆有理想，熱情，樂于助人的精神。教學重難點理解“小豌豆長大了，小姑娘的病也
2024-12-20 19:24
【摘要】《一顆小豌豆》教學設計之一教學目標：1、認識本課6個生字，培養(yǎng)主動識字的習慣。2、默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會小豌豆助人為樂的美好品質(zhì)，教育學生要有愛心。3、開展想象，學編故事。教學過程：一、創(chuàng)設情景，導入新課1、同學們，你平時見過豌豆嗎？誰能把你見到的豌豆的樣子說一說？2、
2024-12-01 19:48
【摘要】《一顆小豌豆》說課設計一、教材分析本篇課文是丹麥著名童話作家安徒生的一篇童話故事，這個故事，首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上，講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺裂縫里發(fā)芽、長葉、開花；房間里住著一位病得很厲害的小姑娘，小豌豆頑強的生命力，使小姑娘鼓起勇氣，戓勝病魔，小豌豆從中得到了快樂。學生通過閱讀，能感受到小豌豆的活潑、熱情、樂亍幫
2024-12-03 03:54
【摘要】《一顆小豌豆》的教學反思《一顆小豌豆》是小學語文三年級第五單元的一篇略讀課文，這篇文章講述了小豌豆希望能給人們做件好事，終于在發(fā)芽、長葉、開花的成長過程中，給屋內(nèi)患病的小姑娘帶來愉快不生機的故事。文章文字清新，意味無窮。使人丌由自主地隨小姑娘心情的變化而變化，隨小姑娘病情的好轉(zhuǎn)而歡樂，丌由自主地因小豌豆的善良和愛而生敬佩乊情。小豌豆的愛丌驚心動魄，
2024-12-03 04:58
【摘要】4*一顆小豌豆教學目標1、學習本課生字、新詞。2、理解課文內(nèi)容，感受小豌豆給小姑娘帶來的力量。嗎3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文；感受小豌豆給小姑娘帶來的力量。教學準備師：課前查閱資料，了解安徒生，收集安徒生的童話故事。生字、詞語卡片。生：課前查閱資料，了解安徒
2024-12-20 00:08
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