【正文】 一次激發(fā)了他們對(duì)三尺講臺(tái)的熱愛(ài)，對(duì)教書(shū)育人的熱情。（3）借著西塞山旅游度假區(qū)的東風(fēng)，學(xué)校積極響應(yīng)政府號(hào)召，參與當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)，經(jīng)常派老師外出參賽，參加志愿者活動(dòng)等。）（1）利用去年寒假，我們開(kāi)展了“我的白鷺印記，寒假四部曲”活動(dòng)，借此向家長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)行了文化宣傳。（2）今年三月份，開(kāi)發(fā)小組又召開(kāi)了第二次會(huì)議，分“詩(shī)文篇”“實(shí)踐篇”“音美篇”三個(gè)小組選定了教材內(nèi)容，著手編寫(xiě)。 主要負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)。主要負(fù)責(zé)向?qū)W生宣傳。（1）我們?cè)跇堑馈⒔淌?、功能室、辦公室??處處融入白鷺文化的符號(hào)，讓教師們能直觀感受到白鷺的形象與精神，讓文化內(nèi)涵根植于日常言行。為了進(jìn)一步提高教師認(rèn)識(shí)，深化培訓(xùn)效果，我們對(duì)各個(gè)層面的教師布置了實(shí)踐任務(wù)。為了使其根植于教師之心，落實(shí)于教師之行，從領(lǐng)導(dǎo)班子到教科室，從去年底開(kāi)始，我們緊鑼密鼓地向全校教師做了培訓(xùn)宣傳：，邢紅琴老師向全校教師做了《校園“白鷺文化”的引入和滲透》的匯報(bào)；，鄒建強(qiáng)校長(zhǎng)在教師大會(huì)上做了“白鷺文化”背景下教師言行的解讀；，邢紅琴老師在新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上做了“具有白鷺精神的妙西教師”讀書(shū)匯報(bào)；，張麥玲老師在全體教師會(huì)議上做了“白鷺文化的再解讀”。二、培訓(xùn)過(guò)程（一）理論宣傳，潛移于心培訓(xùn)伊始，當(dāng)理論先行。如何讓其融入到我們每個(gè)師生心中，滲透到我們校園的方方面面，成為我們面臨的新問(wèn)題，在這樣的背景下，2016學(xué)年我們將校本培訓(xùn)的重點(diǎn)“校園白鷺文化的滲透”：面向全體教師做理論培訓(xùn)；面向部分學(xué)科教師做課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)；面向全體班主任做學(xué)生工作培訓(xùn)。第一篇：妙西學(xué)校2016學(xué)年校本培訓(xùn)總結(jié)校園“白鷺文化”視野下教師素養(yǎng)的提升 ——妙西學(xué)校2016學(xué)年校本培訓(xùn)匯報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家，各位同行老師：大家下午好！今天由我代表我們妙西學(xué)校做校本培訓(xùn)匯報(bào)，我感到非常榮幸，下面我就培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)成果三方面做介紹，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)指出。一、培訓(xùn)內(nèi)容：2015年妙西學(xué)校實(shí)現(xiàn)了三校合并，新的學(xué)校亟待形成教育文化上的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，去年學(xué)校提出了“白鷺文化”這一全新校園文化理念，“白鷺文化”走進(jìn)師生視野，成為校園文化象征，成為師生口耳相傳的一個(gè)新的熱詞。：專(zhuān)題講座、報(bào)告解讀、撰寫(xiě)反思、課程開(kāi)發(fā)、實(shí)踐活動(dòng)等。在學(xué)校座談的反復(fù)論證下，在專(zhuān)家指導(dǎo)的有效建議中，我們將“白鷺文化”精神內(nèi)核提煉成“誠(chéng)”“雅”“蓄”“翔”四字，以便更好地讓教師在學(xué)習(xí)中熟記。（二）實(shí)踐探索，默化于行理論先行后，還需實(shí)踐接力。主要負(fù)責(zé)校園環(huán)境打造。（2）我們正著手對(duì)?；?、校歌做微調(diào)，也融入白鷺形象與精神（因?yàn)?016年暑期校園改造的時(shí)候沿用的是原校徽，因此目前全部撤換成新?；詹淮蟋F(xiàn)實(shí)，但是我們已經(jīng)著手漸進(jìn)式更迭）（3）我們?cè)谠小皩W(xué)生行動(dòng)指南”“教師行為綱要”“教研組活動(dòng)制度”等一系列制度上融入了白鷺精神，重新進(jìn)行了內(nèi)容更新。（1）每逢開(kāi)學(xué)初，我們要求一年級(jí)班主任帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)新校園，向他們介紹學(xué)校墻壁、教室、走廊隨處可見(jiàn)的白鷺形象（2）每個(gè)學(xué)期，我們班主任要利用晨會(huì)向?qū)W生滲透新的“校訓(xùn)”“校風(fēng)”“教風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“文化理念”，并結(jié)合“白鷺文化”的四字精神開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。（1）去年底，《白鷺起飛校本課程》開(kāi)發(fā)小組正式成立，召開(kāi)了第一次籌劃會(huì)議, 確定了人員、分工、任務(wù)。主要開(kāi)展“白鷺行動(dòng)”（這個(gè)學(xué)期我們引入白鷺文化開(kāi)展了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)將課堂引向養(yǎng)老院、茶山、茶廠、妙西文化大禮堂等場(chǎng)所，我們稱(chēng)之為“小白鷺在行動(dòng)”。（2）正值采茶旺季，我們帶學(xué)生參觀了“茶禪一味”文化館，感受當(dāng)?shù)氐牟瓒U文化。三、培訓(xùn)成果（一）內(nèi)化精神，重塑自我隨著邢紅琴老師“具有白鷺精神的妙西教師”讀書(shū)匯報(bào)后，我們每位教師都 有感而發(fā)，回首了三尺講臺(tái)，寫(xiě)下了深深的體會(huì)：有寫(xiě)自己怎樣堅(jiān)守三尺講臺(tái)的，有寫(xiě)自己在城鄉(xiāng)輾轉(zhuǎn)的教書(shū)經(jīng)歷的，有寫(xiě)自己和學(xué)生之間不為人知的故事的，也有寫(xiě)自己身邊那些愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的老教師的。在新的校園里，他們以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，課堂、課外??扮演著那一只只領(lǐng)飛的“大白鷺”。文學(xué)類(lèi)：選定描寫(xiě)“妙西風(fēng)光人文”和“白鷺精神”的6首古詩(shī)，和若干篇篇散文、小說(shuō)，將在19年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中授課完畢。實(shí)踐類(lèi)是在去年《走遍妙西》的基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容萃取?！渡鷳B(tài)石山，美麗石山》獲得湖州市原創(chuàng)村歌大賽一等獎(jiǎng)。、蔣仲芳等一批老師則在度假區(qū)的拓展中心當(dāng)起了志愿者，為孩子們送去了一份份歡樂(lè)同時(shí)，也為度假區(qū)建設(shè)發(fā)展出了力。近期她又代表妙西鎮(zhèn)參加了微型黨課的比賽，通過(guò)講解妙西黨員的感人事跡，獲得全場(chǎng)最高分，再一次為妙西鎮(zhèn)贏得了榮譽(yù)?！保ㄋ模I(yè)務(wù)發(fā)展，你追我趕努力提升業(yè)務(wù)能力，是教師素養(yǎng)發(fā)展的最好體現(xiàn)。雖然這些成績(jī)和大學(xué)校比是小巫見(jiàn)大巫，但是和自己以往相比進(jìn)步很大，老師們都很有信心，很有斗志，希望來(lái)年收獲會(huì)更大。我校的繼續(xù)教育工作著眼于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，著重于培智學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和課堂教學(xué)能力的提高，著力提高教師教育教學(xué)水平和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，凸顯學(xué)校骨干教師的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)對(duì)本教師繼續(xù)教育工作簡(jiǎn)單總結(jié)：一、積極參加各類(lèi)培訓(xùn)縣域培訓(xùn)，積極完成為了保證每位老師能完成要求的縣域培訓(xùn)學(xué)時(shí)，本的縣域繼續(xù)教育活動(dòng)由教科室進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃安排，重點(diǎn)做好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和信息能力提升工程兩大網(wǎng)上培訓(xùn)，確保做到每一位老師參與并獲得相應(yīng)學(xué)時(shí)。專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，積極參加積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，提高老師的專(zhuān)業(yè)水平。二、有序推進(jìn)校本培訓(xùn)師德課程為加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，本學(xué)年我校把師德教育列入教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的首要內(nèi)容，開(kāi)展富有成效的師德教育活動(dòng)，如學(xué)習(xí)《省委教育工委省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校貫徹落實(shí)“三重一大”決策制度的意見(jiàn)》《“文明太倉(cāng)”市民大行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，《修養(yǎng)德識(shí)修煉德行》師德第一課培訓(xùn)活動(dòng)、太倉(cāng)市連心家園心理咨詢(xún)師金翔鷹老師舞動(dòng)減壓活動(dòng)、消防知識(shí)培訓(xùn)等，力爭(zhēng)使我校教師每人都有正確的人生觀、教育觀和價(jià)值觀，做好自身師德建設(shè)工作。邀請(qǐng)了太倉(cāng)市教師發(fā)展中心胡莉英主任來(lái)校作講座《規(guī)范語(yǔ)言文字提升校園品質(zhì)》，邀請(qǐng)了太倉(cāng)市發(fā)展中心副主任、教科研專(zhuān)家王七林來(lái)校菜單式培訓(xùn)——《基于課堂觀察的課例研究》，繼續(xù)學(xué)習(xí)太倉(cāng)教育教學(xué)文摘《燃荻》，每人完成三篇讀書(shū)心得，閱讀《蓬勃生長(zhǎng)歡樂(lè)頌》，每人完成三篇讀書(shū)心得。實(shí)踐體驗(yàn)課程實(shí)踐體驗(yàn)課程以提高教育教學(xué)能力為目的，包括各類(lèi)公開(kāi)課（行政展示課、教師評(píng)優(yōu)