【正文】 。我校整體工作代表礦區(qū)接受了陽泉市電教館的驗收，我校教育博客單行材料呈報教育廳張卓玉副廳長，學校被評為“山西省農遠工程應用先進集體”。所有老師都積極投入，點擊率將達9萬人次，讓我們看到了教師的教學心態(tài)、教學心得、教學心路，讓教師們敞開了心扉，也為廣大教師提供了展示的舞臺。為了給教師提供廣闊的研究平臺，我校在新浪網上建立了小南坑小學博雅教育博客圈。做好h1n1防控工作，全校無疫情。探索“一人一崗一責任，一月一事一習慣”為實踐路徑的班級管理模式。我校著眼于學生的全面發(fā)展，形成了品德課教育、學科課滲透、班隊活動引導三線一面，學校、家庭、社會三位一體，全員、全程、全方位的育人格局。師生用心聆聽《花開的聲音》（教師版和學生版）。暮省，就是培養(yǎng)學生自我反思，勤于寫作的習慣。午練，堅持每天中午練字20分鐘，以寫字教材為范本，用《小南坑小學寫字教學指導要求》規(guī)范寫字工作。晨讀、午練、暮省，貫穿學生的教育生活。涌現出郭海瑞、李玉慧、趙艷蓉、孫秀棟、齊媛、李兆婷、夏麗珍、續(xù)雅紅等教學能手。通過反思，改變教師的教學行為和話語方式，向教師征集激勵性評價語300條，編為《讓孩子有夢》。教師素質，是提高教學質量的根本。在教師節(jié)，我們把《于丹〈論語〉心得》作為禮物送給每一位教師，舉辦“《論語》，溫暖著我們的心靈”讀書沙龍，引導教師在現代生活中“獲取心靈快樂，適應日常秩序，找到個人坐標，提升幸福指數”，解決教師在浮躁的社會生活中的心態(tài)問題，心態(tài)決定狀態(tài)。與此同時，我們要求全體教師在博覽群書的基礎上，每學期至少要精讀一本專業(yè)方面的書，仰讀俯思，熟讀深思。對學校工作的領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。辦學愿景，就是通過實施“博雅教育七大行動”即：書香浸潤靈魂（讀書）；文化滋養(yǎng)個性（習慣）；寫字改變形象（寫字）；反省提升素養(yǎng)（日記）；歌聲陶冶情操（唱歌）；課堂成就理想（教學）；信息暢通明天（電腦），發(fā)揚“寧靜致遠，追求卓越”的辦學精神，著力打造“書香校園，錦繡花園，和諧家園，幸福樂園”，培養(yǎng)讀書之人，愛美之人，感恩之人，幸福之人，追求“小小校園，大雅之堂”的辦學境界。我們學校的核心理念，就是“德潤人心，文化天下”，以此來統領學校的全部工作。錘煉學校文化理念。新的發(fā)展思路逐漸明晰，就是堅持“12345”的39。一、認真履職，培育文化，全面提升辦學質量明確辦學思路。時間就是這樣的匆匆，盤點一年的工作，我收獲最多的是理解、感動和精彩。第二篇：學校領導班子述職報告學校領導班子述職報告15篇學校領導班子述職報告12月，我調任本校工作。(2)繼續(xù)堅持深入教學第一線，加強與學生工作部門的溝通與協調。(4)開展科研工作調研，為學院十三五規(guī)劃制定做準備。(2)組織2015年度自然科學統計以及社科統計工作。組織學?？萍汲晒D化項目和學校哲學社會科學項目申請工作。自治區(qū)自然科學基金和高等學?？茖W技術研究項目申報工作，督促相應結題工作。(9)督促檢查實驗室搬遷設備到位以及檔案建設工作。(7)組織安排督導員開學初教學運行、期中和期末考試考場巡視。(5)組織召開青年教師實踐教學座談會，出謀劃策，幫助提高實踐技能。(3)組織安排督導員評價推選學院優(yōu)秀試卷。七、督導組工作(1)組織督導組聽評課，在學院課堂教學秩序、本科教學質量、教學管理等方面發(fā)現問題提出解決辦法措施。六、繼續(xù)教育(1)負責科技部和財政部兩部重點項目職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材開發(fā)項目工作開展和結題驗收。(3)組織完成110萬元的實驗設備申報工作。五、實習基地和實驗室建設(1)負責教育部實驗室信息上報工作。(2)組織開展了學院中青年教師教學技能大賽。(5)組織實施學院課程建設與教學改革項目、實驗室建設和師生科技創(chuàng)新項目的立項與驗收工作，2015年度結題驗收5項，申報2016年度5項，獲批4項。辦公室主任個人述職述廉報告2015 黨員述職報告2015檔案管理 公安黨員述職報告2015年(3)組織制定教育部第一批復合應用型卓越農林人才培養(yǎng)模式改革試點項目農業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。監(jiān)督落實每門課程的考試改革方法，實行誠信考試。(6)開展教學工作調研，為制定學院十三五規(guī)劃做準備。(4)制定學院教學督導工作計劃與組織落實工作。(3)通過組織聽評課，試卷、畢業(yè)論文、實踐及雙語教學檢查，加大教學督促、檢查的力度。(1)負責組織學院教學工作安排、補考工作落實、期中和期末考試統一安排、期中教學檢查以及期末教學工作總結。(2)，參加了國家留學基金委高等教育行政管理人員研修項目，赴新加坡南洋理工大學國立教育學院，進修學習三個月。一、政治學習和進修提高(1)積極參加學校、學院組織的三嚴三實學習活動。改進完善工作流程，提升學生教育管理服務的水平，積極回應師生的訴求，關心困難學生，建設好學院關工委、學生黨員服務工作站、大學生生活指導室，開創(chuàng)學生工作新局面。多深入宿舍、班級、教研室了解情況，站在一定的高度思考學院的黨建及全局工作，為學院的發(fā)展建言獻策。學生工作教育、服務、管理的水平層次提升不夠，與學生成長需求有差距，工作作風、方式簡單，服務意識不明顯，很多方面工作的積極性、主動性不夠，缺乏開拓創(chuàng)新精神。三、工作中存在的不足和努力方向(一)存在的不足學習不夠深入,聯系實際工作解決實際問題的針對性不強，義務素質能力沒有明顯提高，對學生工作的研究探索不多。1精心組織動員，在班主任、輔導員的努力下順利完成三個年級學生的搬遷任務，全院男女生實現分區(qū)集中住宿，為提升學生教育管理服務上層次創(chuàng)造了條件，全面推進星級文明宿舍創(chuàng)建活動，將星級文明宿舍創(chuàng)建與學生評獎評優(yōu)、困難生資助、發(fā)展黨員及預備黨員轉正等方面掛鉤。加強分黨校的軟硬件建設，辦好入黨積極分子培訓班、畢業(yè)生黨員培訓班、重點對象培養(yǎng)班，全年共培訓入黨積極分子288人、重點培養(yǎng)對象63人。適時開展民族團結、校紀校規(guī)、法制安全、專業(yè)、考風考紀、心理健康教育，舉辦第二屆三維建模設計大賽、第十一屆CAD制圖大賽、第四屆PLC大賽、閱讀成就夢想 第四屆校園讀書月、首屆陽光體育活動、第十屆宿舍文化節(jié)、第十屆師生田徑運動、2015級最有魅力班集體競賽等豐富多彩的活動。4月、10月實施學業(yè)警告提前預警，針對性開展預警和幫扶工作。做好21名年級輔導員、37名班主任的選用工作，完成年級輔導員、班主任考核和第十七屆分團委學生會換屆選舉。赴延安緬懷歷史 奮發(fā)成才實踐隊參加全國大學生紀念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪活動，赴延安緬懷歷史 奮發(fā)成才實踐隊獲得校級、自治區(qū)級暑期社會實踐優(yōu)秀直屬隊。鼓勵教工、學生黨支部開展黨日活動，增強支部凝聚力。圍繞學風建設開展系列活動，鞏固專業(yè)思想、豐富課余生活。加強學生基礎文明建設，對違紀行為做好跟蹤教育，完善激勵機制。籌措經費開展科技創(chuàng)新，鼓勵學生參加各級各類科技競賽。二、分管工作完成情況工作思路：圍繞學風建設，規(guī)范團學工作流程，增強學生文明行為意識，提升學生綜合素質。班子中主要分管團學工作和分黨校工作，按照年初工作計劃完成各項常態(tài)化工作內容。第一篇：學校領導班子年終述職報告篇1：2015年1月學院整體搬遷至工科大樓，這是學院發(fā)展史上的一件喜事，極大地改善了辦學條件，4月初葛飛同志到崗，自己可以騰出手思考如何推進學生教育管理服務工作，更多地參與學院主要工作，為學院的全局發(fā)展盡一份力。隨著7月初學院班子調整，班子成員6人壓縮至4人，9月份那書記借調自治區(qū)黨委十個全覆蓋調研督導后，與班子成員多商議討論，重大事項及時請示匯報，征求意見和建議。一、自身思想政治素質方面通過參加學校組織的處級干部政治理論學習、廉政教育學習，參加學院中心組學習，圍繞中心工作，落實巡視整改意見，按要求開展三嚴三實專題教育，深化理論學習、深入調查研究、深刻剖析檢查、主動學習黨的理論和重要文件精神，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。措施：積極申報團中央項目，開拓新的社會實踐基地。發(fā)揮班主任、年級輔導員、學生干部三支隊伍作用。充分利用新媒體發(fā)布公告通知、傳遞正能量。完善發(fā)展黨員的各項工作程序，注重過程管理和黨員日常表現的考核。效果：赴和林格爾縣教育實踐隊中標2015年鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化與互聯網+大學生暑期社會實踐專項活動，獲得中國電信5000元資助。在教務處、學院大力支持下，積極籌措經費開展科技創(chuàng)新，鼓勵學生參加各級各類科技競賽，營造科研氛圍，提升工科學生的科研水平，組隊參加校級、自治區(qū)、全國性各類科技創(chuàng)新競賽，校級學生科技創(chuàng)新基金6項結題、申報22項，獲得校級挑戰(zhàn)杯競賽一個二等獎、三個三等獎，自治區(qū)兩個一等獎、一個二等獎、兩個三等獎，分賽區(qū)四個二等獎、四個三等獎，全國一個特等獎、一個一等獎、五個二等獎、一個三等獎。繼續(xù)完善考勤三聯動制度，課堂規(guī)范使用手機收納袋，建立每名同學的數據庫，作為學生評優(yōu)選先、評選獎助學金、發(fā)展新黨員、預備黨員轉正的必要條件和班級、班主任、輔導員評優(yōu)的重要指標。困難生認定、獎助學金評定、綜合測評、黨務、評優(yōu)過程公開，最大程度體現透明和公平公正。以《機電工程學院發(fā)展黨員工作實施細則》為準則，進一步完善發(fā)展黨員的各項工作程序，注重過程管理和黨員日常表現的考核全年發(fā)展新黨員63人，黨員轉正37人，延期11 人，取消預備黨員資格4人。組織學生黨支部書記與共建黨支部聯合開展黨日活動，深入包頭市土右旗考察調研十個全覆蓋工程，參觀巴總窯村八路軍大青山支隊司令部紀念館和李井泉司令部舊址接受革命傳統教育。1邀請人才招聘公司為畢業(yè)生開展就業(yè)擇業(yè)培訓，為用人單位在學院進行的專場招聘會提供便利條件，圓滿完成2015屆畢業(yè)生就業(yè)目標。對學院黨建工作和全局工作思考不多，實際工作中有時束手無策，沒能主動深入班級、教研室、課堂調研為班子其他成員做好參謀，聯系電氣化教研室的任務完成不好。(二)努力方向堅持學以致用，把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的方法，轉化為指導實踐、推動工作的能力，努力提升自己的素質和解決實際問題的能力。調動班主任、年級輔導員、學生干部、學生黨員工作主動性，發(fā)揮班級的主體作用，鼓勵通過開展團日活動、班會、校院各類活動建設良好舍風、班風、學風。篇2：配合院長及班子其他成員，在全院教職員工共同努力下，圓滿地完成了本年度的工作任務。認真學習十八屆五中全會精神等相關文件，并進一步貫徹落實于學院的教學工作中。二、教學工作圍繞學校教育質量管理年，深入落實學院教育質量管理年實施細則和青年教師能力提升計劃工作。(2)按照本科教學計劃，組織管理落實本學期的課堂教學和實踐環(huán)節(jié)教學任務，負責金工實習、認識實習、畢業(yè)生產實習、實驗課和畢業(yè)設計等工作，完成了學院承擔的本年度教學任務，無教學事故發(fā)生。對項目生、預科生、蒙生以及低年級學生的學習狀況跟蹤調查，抓教風促學風，提升教學質量。(5)負責期中教學檢查工作的安排與落實。三、專業(yè)建設及課程建設(1)組織落實6個專業(yè)本科生學分制人才培養(yǎng)方案的修訂完善工作。(2)組織教研室配合學辦開展2015級新生的專業(yè)入學教育工作。(4)學院高等教育質量工程系列項目再結碩果：2門課程《互換性與測量技術》和《電路》被批準為自治區(qū)級精品課程，1個電力電子與控制技術系列課程教學團隊被批準為自治區(qū)級教學團隊，農業(yè)電氣化專業(yè)被批準為自治區(qū)級重點建設專業(yè)。四、發(fā)揮教研室作用，提升教師業(yè)務技能(1)推進落實教研室周例會制，使聽、評、課以及教學法研討工作常態(tài)化。(3)組織學院領導、教研室主任、督導組、指導教師檢查驗收4位新進教師的培養(yǎng)工作。(2)負責工科大樓和實訓中心搬遷后的實驗設備安裝到位工作的落實，確保實驗的正常開出。(4)積極拓展校外實習基地數量和建設校內實訓中心。(2)落實全國重點建設職教師資培養(yǎng)培訓基地專業(yè)點建設項目電氣運行與控制培訓基地建設項目200萬元設備的招標工作。(2)檢查上學期期末試卷和畢業(yè)設計存在的問題，發(fā)現問題及時反饋，規(guī)范教學過程管理。(4)組織2016年畢業(yè)設計題目審查工作。(6)組織召開學生座談會，了解學生的學習生活狀況，及時處理相關問題。(8)檢查驗收新進青年教師培養(yǎng)工作的開展與落實。八、科研工作()(1)組織國家自然科學基金和社科基金申報動員與申請工作。負責征集自治區(qū)十三五科技項目指南。負責校級科技創(chuàng)新團隊進展匯報工作。(3)組織我院青年教師參觀學院產學研展室，邀請教授現場介紹學院產學研成果及其研發(fā)背景、農牧業(yè)生產機械應用現狀和亟待解決問題，為青年教師拓展知識、開展科研工作提供幫助。九、存在的不足和今后的努力方向(1)繼續(xù)加強政治理論學習，以科學發(fā)展觀指導實際工作，在新常態(tài)環(huán)境中創(chuàng)新工作思路，不斷提高解決實際問題的能力。(3)繼續(xù)完善精細化管理工作作風，不斷提高工作效率。在和大家相處的這段日子里，我更多的是了解、學習和思考，似乎一切還沒有開始，又到了年底。我們?yōu)榱送瓿梢粋€共同的使命，堅守共同的理想，培育共同的文化，過著共同的教育生活，我們真正地對學生的生命負責，以教“育”人，以文“化”人，使校園的每時、每處、每事、每物都賦有教育意義。我們在對學校發(fā)展歷史進行學習梳理、研究剖析的過程中，從領導到教師，即便是門衛(wèi)的工人師傅也對學校發(fā)展諫言獻計，都對學校未來充滿希望和期待。工作思路，即：圍繞一個中心：錘煉博雅教育辦學思想，全面提高教育教學質量；突破兩項工作：鮮明學校形象，提升辦學品質；搞好三個設計：學校發(fā)展路徑設計，學校文化形象設計，教師專業(yè)成長設計；增強四個意識：法治意識，科研意識，團隊意識，品牌意識；抓好五條線索：把握航線（發(fā)展方向），不碰紅線（法律法規(guī)），守住底線（安全穩(wěn)定），提升生命線（教育質量），打造風景線（學校文化）。從校長到教師以及門衛(wèi)工人都應該努力實踐學校的教育思想。教育理念，就是“博雅教育，奠基生命”，以教師的博愛、儒雅，服務學生的博學、文雅，成就學校的博大、高雅，為學生的生命成長和終身幸福奠定基礎。建設學習型團隊。我們倡導在學習上要“先學一步，多學一層，高人一籌”。讓讀書和寫作成為習慣，像呼吸一樣自然。助推教師專業(yè)成長。因此，我們從個人反思