【正文】 法明確了正確的學(xué)書(shū)之路之后，我們還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就可得到較好的學(xué)習(xí)效果?？傊痪湓?，加強(qiáng)字外功夫的訓(xùn)練。3．博采眾長(zhǎng)當(dāng)對(duì)一本帖或一家書(shū)體臨習(xí)達(dá)到形同神似之后，就要廣涉其他好帖，取其營(yíng)養(yǎng)加以吸收消化，融會(huì)貫通。選定帖后專(zhuān)心致志，認(rèn)真臨習(xí)，堅(jiān)持不懈，直至形同神似。2．專(zhuān)一學(xué)書(shū)首先應(yīng)師承一家，建立根據(jù)地，然后再發(fā)展。古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)書(shū)法家是不經(jīng)臨習(xí)而成功的，沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)得好的人是不經(jīng)過(guò)臨帖的。第（5）課時(shí)課題：怎樣寫(xiě)好字課型：復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。板書(shū)設(shè)計(jì)：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（6）寶、窮、寫(xiě)、會(huì)、奔我的思考：使學(xué)生更好的把握好字的結(jié)構(gòu)，同時(shí)在教師的指導(dǎo)下提高學(xué)生辨別能力。（其余字略）（2）學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。（1）出示例字：“寶”：首先要控制好字頭，擺正位置，下面的“玉”字占格子的一半以上，特別是最后一橫宜稍長(zhǎng)，使整個(gè)字立正。（2）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。重點(diǎn):掌握以寶蓋頭、穴字頭等作為字頭的字宜上大而下小難點(diǎn):把握好字的結(jié)構(gòu)。第（4）課時(shí)課題:結(jié)構(gòu)特點(diǎn)課型:新授課教學(xué)目標(biāo):懂得以寶蓋頭、穴字頭等作為字頭的字宜上大而下小。在練習(xí)書(shū)寫(xiě)“車(chē)”字旁的基礎(chǔ)上，更好的把握整個(gè)字的字形。四、課后延伸書(shū)寫(xiě)：斬、轉(zhuǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)：書(shū)寫(xiě)練習(xí)輕、斬、轉(zhuǎn)我的思考：以復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入，并有針對(duì)地進(jìn)行糾正。明確寫(xiě)法。三、指導(dǎo)臨寫(xiě)“輕”字。最后一筆，比第一橫長(zhǎng)一些，離折筆稍近一些。第二筆撇折收筆于橫中線。討論明確其書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：“車(chē)”字旁分四筆完成，整個(gè)偏旁左重右輕，不超過(guò)豎中線。指出存在的主要缺點(diǎn)并進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、講評(píng)上一課作業(yè)情況。完成書(shū)寫(xiě)練習(xí)。及時(shí)對(duì)書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行反饋，同時(shí)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)：書(shū)寫(xiě)練習(xí)杏花春雨江南我的思考：進(jìn)一步加強(qiáng)寫(xiě)字姿勢(shì)訓(xùn)練，這是根本。學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。江：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬左邊三點(diǎn)水第二點(diǎn)略向外展；右邊“工”字上橫是短橫，下橫是長(zhǎng)橫；中豎略斜。春：上部三橫都是短橫，收筆處不要頓；撇畫(huà)最長(zhǎng)，捺畫(huà)從哪里起筆？從第三橫下面起筆，不能碰到撇；下面“日”的兩豎要豎直，不能斜。杏：上大下小，上面要寫(xiě)得大，大在哪里？（大在撇捺）寫(xiě)的時(shí)候撇捺要舒展，象燕子張開(kāi)的翅膀；下面的“口”要寫(xiě)得小，左右兩豎要內(nèi)斜，稍扁；“木”的豎寫(xiě)在豎中線上。（老師讀，學(xué)生讀，加深理解。二、講解新課：檢查學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆動(dòng)作（要求做到“三個(gè)一”）。難點(diǎn)：注意字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。使學(xué)生理解“杏花春雨江南”的意思，并用鋼筆寫(xiě)出符合要求的的字?；竟P畫(huà)書(shū)寫(xiě)是整個(gè)字書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)，必須認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：寫(xiě)字基本知識(shí)、一拳、一尺、一寸我的思考：通過(guò)導(dǎo)入讓學(xué)生了解我國(guó)悠久的歷史文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（姿勢(shì)正確）運(yùn)筆的技法：起筆按，后稍提筆，在運(yùn)筆的過(guò)程中要求做到平穩(wěn)、流暢，末尾處回鋒收筆或輕輕提筆，一個(gè)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要求一氣呵成。教師邊書(shū)寫(xiě)邊講解。換用墨水時(shí)，要清洗干凈；不能將鋼筆摔到地上，以免筆頭折斷。介紹基本書(shū)體：顏、柳、趙、歐體，分類(lèi)出示范本，邊欣賞邊講解。難點(diǎn)：運(yùn)筆的技法。掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。第（1）課時(shí)課題：書(shū)法寫(xiě)字基本知識(shí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：初步掌握書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)，了解鋼筆書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。了解我國(guó)書(shū)法發(fā)展的歷史。重點(diǎn)：基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程：一、了解書(shū)法的發(fā)展史及字體的分類(lèi)：介紹我國(guó)書(shū)法的發(fā)展的歷史。二、講解書(shū)寫(xiě)的基本知識(shí)和要求：書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：做到“三個(gè)一”：一拳、一尺、一寸（師及時(shí)指正）了解鋼筆的性能：筆頭富有彈性；選擇出水順暢的鋼筆；及時(shí)地清洗鋼筆；選擇易溶解的鋼筆墨水，一般要固定使用，不能參合使用。三、基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)包括：橫、撇、豎、捺、點(diǎn)等。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。在運(yùn)筆中靠指力的輕重達(dá)到筆畫(huà)粗細(xì)變化的效果，以求字的美觀、大氣。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正）四、作業(yè)：完成一張基本筆畫(huà)的練習(xí)。這是書(shū)寫(xiě)的起步，讓學(xué)生了解書(shū)寫(xiě)工具及保養(yǎng)的基本常識(shí)。第（2）課時(shí)課題：書(shū)寫(xiě)練習(xí)1課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)“杏花春雨江南”6個(gè)字。重點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)字。教學(xué)過(guò)程：一、小結(jié)課堂內(nèi)容，評(píng)價(jià)上次作業(yè)。書(shū)寫(xiě)方法是：寫(xiě)一個(gè)字看一眼黑板。）書(shū)寫(xiě)教學(xué)“杏花春雨江南”6個(gè)字。花：也是上下結(jié)構(gòu)，草字頭兩豎要內(nèi)斜；下面單人旁起筆對(duì)準(zhǔn)上面的左豎，豎彎鉤起筆對(duì)準(zhǔn)上面的右豎；豎彎鉤要舒展，（用紅筆描豎彎鉤，并在旁邊書(shū)寫(xiě)一個(gè)大的豎彎鉤）要求彎處圓轉(zhuǎn)，不能僵硬（書(shū)寫(xiě)僵硬的豎彎鉤，并在旁邊打）。雨：旁邊兩豎要內(nèi)斜，上橫短，中豎寫(xiě)在豎中線上；從下面看，哪一筆最低？鉤最低，中豎最短；四個(gè)點(diǎn)都是斜點(diǎn)。南：上橫短；下邊兩豎內(nèi)斜；框架中兩橫都是短的，中間一豎懸針；三個(gè)豎畫(huà)左、中差不多長(zhǎng)，右豎鉤最低；橫折鉤要寫(xiě)出彎勢(shì)。三、講評(píng)：收上學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行批改和評(píng)比，對(duì)寫(xiě)得好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并加蓋☆符號(hào)章，然后貼在展示板上，向?qū)W生展示。在了解字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上更好的把握每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。第（3）課時(shí)課題：書(shū)寫(xiě)練習(xí)2課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：掌握車(chē)字旁寫(xiě)法，并能把“輕”字寫(xiě)端正。重點(diǎn)：正確地書(shū)寫(xiě)“輕”字難點(diǎn)：“車(chē)”字旁的書(shū)寫(xiě)。表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀者，展示其作業(yè)。二、指導(dǎo)“車(chē)”字旁寫(xiě)法：出示范字，觀察“車(chē)”字旁寫(xiě)法。第一筆橫稍短。第三筆垂露豎，應(yīng)在第一筆橫下的正中位置起筆。練寫(xiě)“車(chē)”字旁。觀察范字?！拜p”字的寫(xiě)法：“輕”字左窄右寬，右邊的第一筆起筆與左邊的第一筆短橫相齊平，底部大體相齊，右邊上下兩部分基本相等。明確字的重心及每個(gè)筆畫(huà)在田字格中分布的位置，使學(xué)生初步掌握字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。課后及時(shí)鞏固，拓展。通過(guò)練習(xí)，寫(xiě)好課文中的例字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固二、教學(xué)新課、穴字頭等作為字頭的字（1）教師講解字頭的書(shū)寫(xiě)。（3教師根據(jù)實(shí)際情況小結(jié)，提出要求?！案F”：下面的力字宜正，不宜寫(xiě)得太小。提出注意點(diǎn)三、講評(píng)：收上學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行批改和評(píng)比，對(duì)寫(xiě)得好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并加蓋☆符號(hào)章，然后貼在展示板上，向?qū)W生展示。激勵(lì)學(xué)生更