【正文】 力，鍛煉幼兒手的敏捷度。活動(dòng)結(jié)束第二篇：大班戶外游戲活動(dòng)大班戶外游戲活動(dòng)：傳球設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)?！拔覀円獊砭毩?xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫(kù)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。2）、教師啟發(fā)提問。空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。適時(shí)，教師給予提示?；顒?dòng)過程：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。十四：有趣的繩子活動(dòng)目標(biāo)：有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。養(yǎng)成活潑、開朗的性格。(給幼兒帶上小紅帽)活動(dòng)結(jié)束十三、赤足樂 活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。基本動(dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)?！?dú)w納旅游路線：走過“獨(dú)木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿活動(dòng)結(jié)束十二、小紅帽活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng)，并感受游戲帶來的樂趣。——出示圖示，了解正確的旅游線路。2．探索旅行線路。——練習(xí)一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持一定間距地走。2．探索路線圖每組一張。2．在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。建議：雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動(dòng)之中，此方法在基本動(dòng)作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。規(guī)則：第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過程中，不允許用手拿球。第二步游戲：每組一個(gè)紙球。活動(dòng)過程：第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立，每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。（4）進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。教師講解規(guī)則，并做好示范。初步嘗試同伴合作的愉快。（背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等）（3）提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩。（1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！活動(dòng)結(jié)束九、我要當(dāng)劉翔活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物。㈢泡泡砰砰砰。用手趕的小朋友請(qǐng)你站到小手隊(duì)標(biāo)記排好隊(duì)伍，選擇用腳踢的小朋友，請(qǐng)你站到小腳隊(duì)標(biāo)記排好隊(duì)伍。（看活動(dòng)情況頂一下）1．師：泡泡沒頂住，掉在地上會(huì)怎么樣？（滾）你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來？（用手趕、用腳踢??）2．滾泡泡。2．幼兒自主嘗試頂泡泡。（空氣）你有什么方法把它抓住?三、基本部分 ㈠泡泡飛飛飛 1．出示泡泡。師：今天老師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)你猜一猜。二、猜謎活動(dòng)，引出話題。2．場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè)，線路。2．通過一物多玩的活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗(yàn)。投準(zhǔn)活動(dòng)。④ 幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。② 請(qǐng)幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。投遠(yuǎn)活動(dòng)。準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神?；顒?dòng)過程：一、開始部分。調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng))活動(dòng)結(jié)束七、誰的本領(lǐng)大活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。T：“孩子們，成功了嗎?請(qǐng)你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。到時(shí)候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了。” T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎?”(二)分層活動(dòng)：孩子們對(duì)面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)?；顒?dòng)結(jié)束幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“2，2，??”的號(hào)子。（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。兩人合作“走大鞋”?；顒?dòng)準(zhǔn)備用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字2。五、走大鞋活動(dòng)目標(biāo)嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬——跨——跑幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請(qǐng)小兵們到敵營(yíng)去巡邏。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨?；顒?dòng)準(zhǔn)備：跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè)、小的3個(gè)、小旗。四、《勇敢的小兵》活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。全部放置輪胎。，加大難度，從低到高放置平衡凳。三、分兩組賽，闖關(guān)。引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。，用皮筋綁在一起，試著走一走。、協(xié)商。活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。若有一個(gè)小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。二、游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”?；顒?dòng)準(zhǔn)備一塊平坦的場(chǎng)地。二、《編花籃》活動(dòng)目標(biāo)鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力。（1）整理活動(dòng)場(chǎng)所。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。幼兒練習(xí)。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣?；静糠?。（2）準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相＊＊作。（1）隊(duì)列練習(xí)。發(fā)展創(chuàng)造性。第一篇：大班戶外游戲活動(dòng)大班戶外游戲活動(dòng)一、夾包跑活動(dòng)目標(biāo)：教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙袋活動(dòng)過程：開始部分。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。（3）集體夾包跳比賽。結(jié)束部分。（2）培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和相互合作能力。通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神?；顒?dòng)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。游戲規(guī)則：參加游戲的人數(shù)在三人以上。三、活動(dòng)結(jié)束孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來。三、《兩人三足》活動(dòng)目標(biāo)，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性?；顒?dòng)準(zhǔn)備皮筋、平衡凳、輪胎 活動(dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)二、出示皮筋，引出游戲名稱。在走的過程中，注意走得好的。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號(hào)一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。每組投放8個(gè)輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。四、活動(dòng)結(jié)束跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)?；顒?dòng)過程：一、開始部分（一）熱身運(yùn)動(dòng)（結(jié)合小兵音樂）指導(dǎo)語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎？那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽指揮官的命令。1．二、基本部分1．指導(dǎo)語：小兵們真棒！個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。巡邏時(shí)小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨(dú)木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營(yíng)?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。集中幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動(dòng)作。選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅?；顒?dòng)過程熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。第一次嘗試（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。（3）請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。六、烏龜搬家樂翻天一、活動(dòng)目標(biāo)，提高匍匐爬的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 。三、活動(dòng)過程(一)情景導(dǎo)入 ：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng))：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會(huì)響起來。” (1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。”(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)T：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、投擲物、標(biāo)靶若干、場(chǎng)地布置如圖。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，排成四路縱隊(duì)。二、基本部分。① 幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。③ 在幼兒感知的基礎(chǔ)上，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。⑤ 請(qǐng)幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。三、活動(dòng)結(jié)束八、泡泡樂翻天活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．塑料袋扎好的泡泡兩框?；顒?dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)——行進(jìn)間齊步走和跑步走。1．猜謎?！床灰?，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動(dòng)物植物離不了。師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個(gè)大泡泡）輕輕一頂，泡泡會(huì)怎么樣？（會(huì)飛起來）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個(gè)方法最好？請(qǐng)你們每一種都去試一試，試過之后，再來告訴大家。3．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。師：在這些方法里，你覺得哪個(gè)方法最好？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。3．滾泡泡比賽，驗(yàn)證自己的猜測(cè)。1．“砰”。積極參加玩盒子的活動(dòng)，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)過程：一、出示盒子 引出課題。(2)幼兒自由玩，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。讓幼兒想出更多的玩法。(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)（3）今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物。幼兒自由嘗試練習(xí)，請(qǐng)跨的好的幼兒示范。（為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自己助威_____加油，加油）三、結(jié)束部分十、雙腳玩紙球活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：用紙裹成的球若干。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達(dá)終點(diǎn)后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點(diǎn)，如此反復(fù)，最快一組為勝。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn)，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達(dá)終點(diǎn)后，再?gòu)慕K點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn)；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝?；氐狡瘘c(diǎn)，允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好，再開始?；顒?dòng)結(jié)束十一、小小旅行家活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、