【正文】 準(zhǔn)備：場(chǎng)地附近擺放輪胎，數(shù)量與幼兒數(shù)相等。游戲過(guò)程：一、激發(fā)興趣、活動(dòng)身體。 (重點(diǎn)活動(dòng)腿部、腳關(guān)節(jié)等。)二、導(dǎo)入情境、動(dòng)作練習(xí)。、幼兒練習(xí)——站在船上，雙腳同時(shí)向上跳，落回船上，保持平衡，不掉進(jìn)水里?！凑l(shuí)在船上跳起來(lái)不掉進(jìn)水里，堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。——關(guān)注動(dòng)靜交替時(shí)幼兒的運(yùn)動(dòng)量，按幼兒個(gè)人意愿自由選擇休息或者繼續(xù)。三、合作游戲——大海里去航行游戲規(guī)則：同一艘船上的人動(dòng)作要一致。如果有人掉進(jìn)水里，一定要迅速的救起來(lái)，否則會(huì)被鯊魚(yú)吃掉。沒(méi)有船員掉進(jìn)水里的船只獲勝。四、放松整理 狐貍抓小白兔（扮演游戲教案）目標(biāo)：喜歡扮演狐貍與小白 兔，感受小白兔的靈敏。訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。鞏固幼兒四散跑與躲避的技能。環(huán)境材料：狐貍頭飾2個(gè)玩法：幼兒圍圈站好扮演小白兔，請(qǐng)小白兔閉上眼睛喊：“狡猾的狐貍在哪里？”喊三遍。喊的時(shí)候老師就悄悄的摸三位小朋友的頭，為他們戴上狐貍的頭飾，小兔喊完后狐貍就大聲說(shuō)：“我在這里。”然后就跑去抓小白兔。指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒注意安全，要躲避狐貍的追捕。鼓勵(lì)扮演狐貍的小朋友大膽去抓小白兔。提醒幼兒跑的時(shí)候小腳要抬起來(lái)，手要前后擺動(dòng)。幼兒園智力游戲教案《蔬菜市場(chǎng)》活動(dòng)目標(biāo)：。，培養(yǎng)幼兒交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢(qián)幣（卡紙代替）活動(dòng)過(guò)程：，了解交易的方式。，幼兒自己商討分配角色。（營(yíng)業(yè)員、顧客），說(shuō)：“賣(mài)菜，賣(mài)菜，新鮮的蔬菜,個(gè)大圓溜,通紅的西紅柿,快來(lái)買(mǎi)呀.” ：“請(qǐng)問(wèn)西紅柿多少錢(qián)一斤？稱(chēng)兩斤?！比缓筮^(guò)秤、付錢(qián)。顧客說(shuō)：“再見(jiàn)?！睜I(yíng)業(yè)員說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)?！薄Ｔ谟螒蛞欢螘r(shí)間后可增設(shè)市場(chǎng)管理員，對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行糾正。，教師可先當(dāng)管理員，指導(dǎo)或糾正幼兒的活動(dòng)。一段時(shí)間后幼兒當(dāng)市場(chǎng)管理員，或互換角色。，結(jié)束活動(dòng)。模仿游戲教案：小企鵝造房子 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳，進(jìn)一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動(dòng)作和聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的能力。通過(guò)“造房子”貼“磚塊”，鞏固幼兒按形狀進(jìn)行分類(lèi)的數(shù)學(xué)知識(shí)。培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：企鵝頭飾、沙包人手一個(gè)，小推車(chē)人手一輛。各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，雞媽媽房子一座。場(chǎng)地布置：樹(shù)林、小路。幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?！靶∨笥褌兟?tīng)！這是什么聲音？冬天北風(fēng)刮在你身上的時(shí)候你感覺(jué)怎么樣？”“有一種小動(dòng)物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你知道是誰(shuí)嗎？”“今天我們要來(lái)學(xué)做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？”“我來(lái)當(dāng)媽媽?zhuān)銈冏鑫业男殞?！”“愿意跟媽媽去玩嗎？”“企鵝怎么走？” “我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會(huì)怎么走？”“對(duì)了！還會(huì)跳著走，我們一起來(lái)試一試！”（學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動(dòng)作入場(chǎng)地）（幼兒跟教師一起做動(dòng)作。）小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來(lái)做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進(jìn)水，快快樂(lè)樂(lè)洗個(gè)澡！”二、基本部分：設(shè)計(jì)游戲情節(jié)。游戲一：企鵝運(yùn)蛋?！白蛱焱砩弦魂嚧箫L(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個(gè)也沒(méi)有碎。附近有只壞狐貍，專(zhuān)門(mén)來(lái)偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里，好嗎？”模仿角色游戲：袋鼠媽媽 目標(biāo)：通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲； 準(zhǔn)備：4 個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。為小動(dòng)物們找船（游戲教案）活動(dòng)目標(biāo)1．在議議、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)的基礎(chǔ)上,理解什么是“合適”的船,并積極展開(kāi)想象,為不同的小動(dòng)物找“合適的船”。2．學(xué)說(shuō)不同的動(dòng)詞及小動(dòng)物們的祝賀語(yǔ)。材料準(zhǔn)備和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1．配樂(lè)故事。2．一幅藍(lán)藍(lán)湖面的背景圖和動(dòng)物小插圖。（1）故事中的角色：鯉魚(yú)媽媽,小鯉魚(yú),七星瓢蟲(chóng),松鼠,貓,公雞,白鵝。（2）本故事之外的角色：刺猬,兔子,蝸牛,螞蟻等?；顒?dòng)過(guò)程導(dǎo)入故事——想象議論——完整欣賞——重點(diǎn)聽(tīng)講——遷移想象1．導(dǎo)人故事。交待故事的開(kāi)始部分說(shuō)明出示背景圖,交待小鯉魚(yú)要過(guò)生日了,把幼兒引入故事特定的情景。2．想象、議論。引導(dǎo)兒童想象,議議小動(dòng)物會(huì)坐什么“船”去祝賀。在背景圖上出示故事中的其他角色。設(shè)問(wèn)：（1）有哪些動(dòng)物要去祝賀小鯉魚(yú)的生日？（2）小動(dòng)物們會(huì)坐什么“船”去呢？說(shuō)明可先讓幼兒充分自由地議論,然后在集體面前說(shuō)出各自的想法,再讓大家評(píng)一評(píng)是否合適。3．完整欣賞。用聽(tīng)配樂(lè)錄音故事,邊聽(tīng)邊演示教具,出示各種“船”。聽(tīng)后設(shè)問(wèn)：（1）他們乘坐的是什么“船”？（2）和哪些小朋友想得一樣或差不多？4．重點(diǎn)聽(tīng)講。（1）小船是怎樣來(lái)到小鯉魚(yú)身邊的？（2）動(dòng)物們說(shuō)了哪些祝賀的話(huà)？說(shuō)明引導(dǎo)兒童仔細(xì)聽(tīng)辨形容小“船”的不同詞語(yǔ)（如漂呀漂,搖呀搖,劃呀劃,游呀游）,以及角色的對(duì)話(huà),并能清楚地表達(dá)。5．遷移想象。出示故事以外的角色：刺猬,蝸牛,螞蟻,兔子。（1）還有哪些動(dòng)物要去祝賀小鯉魚(yú)的生日？（2）它們能坐什么船去呢？說(shuō)明啟發(fā)兒童想出合適的船,并將想象的環(huán)節(jié)編入故事。第三篇：大班戶(hù)外游戲..捉尾巴目標(biāo)：鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和躲閃能力。玩法：全班幼兒分為兩組，一組手拉手圍圈，另一組，幼兒兩人一小組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開(kāi)始，四散跑開(kāi)，每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴，同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。拉大鋸目標(biāo)：鍛煉幼兒的四肢肌肉。培養(yǎng)幼兒的合作能力，并體驗(yàn)與同同伴 游戲的快樂(lè)！游戲玩法：幼兒兩人一組盤(pán)腿對(duì)坐，相互拉著對(duì)方的手，隨兒歌的節(jié)奏做拉鋸的動(dòng)作（身體隨兒歌節(jié)奏前俯后仰）。游戲還可以采用兩個(gè)幼兒對(duì)坐，兩手觸底，兩腳隨兒歌節(jié)奏對(duì)蹬的方式進(jìn)行。規(guī)則：在游戲時(shí)，兩幼兒要雙手緊握（或雙腳蹬緊），不能隨便松開(kāi)，以免身體后仰發(fā)生意外。建議：根據(jù)幼兒的年齡，游戲可兩人一組，也可以多人進(jìn)行?？梢愿淖儍焊璧膬?nèi)容，再根據(jù)內(nèi)容變換動(dòng)作。兒歌拉大鋸拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲。媽媽去，爸爸去，小寶寶，我也去。拉大鋸，扯大鋸，小伙伴也要去。你過(guò)來(lái)，我過(guò)去，拉一把，扯一把，小寶寶，快長(zhǎng)大。城門(mén)城門(mén)幾丈高游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力；熟悉多種水果的名稱(chēng)。游戲玩法：兩名幼兒雙手相握上舉扮城門(mén)，事先約定一個(gè)幼兒是“蘋(píng)果”隊(duì)，一個(gè)幼兒為“香蕉”隊(duì)，其他幼兒依次從城門(mén)鉆過(guò)，邊鉆邊念兒歌，念到最后一個(gè)字時(shí)，扮城門(mén)的兩個(gè)幼兒手放下，套住來(lái)不及鉆過(guò)去的幼兒，問(wèn)：“你要吃什么？蘋(píng)果還是香蕉？”被套住的幼兒回答后，讓他們?cè)谝贿叀俺情T(mén)”等待。游戲繼續(xù)。直到所有幼兒都被套住過(guò)，比一比蘋(píng)果隊(duì)和香蕉隊(duì)哪隊(duì)的人多，多者為勝。規(guī)則：被套住的幼兒說(shuō)出“吃蘋(píng)果”或“吃香蕉”后，要分開(kāi)站在兩邊，以便游戲結(jié)束時(shí)統(tǒng)計(jì)兩隊(duì)的人數(shù)。兒歌：城門(mén)城門(mén)幾丈高城門(mén)城門(mén)幾丈高？二十八丈高！騎花馬，帶大刀，走進(jìn)城門(mén)套一套，問(wèn)你吃蘋(píng)果還是吃香蕉。種蓮子游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的注意力；培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。游戲玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒圍成圓圈兩手合在一起做捧物狀，不能隨便張開(kāi)，“種蓮子”的幼兒拿著一顆“蓮子”（小豆子或其他的玩具），然后沿著圓圈依次向每個(gè)幼兒手里“種”，猜的幼兒跟著他注意觀察。這時(shí)全體幼兒念兒歌：“種蓮子，開(kāi)荷花，蓮蓬、蓮子在哪家？在東家，在西家，請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)看花”?！胺N蓮子”的幼兒在種的過(guò)程中，要看猜的幼兒沒(méi)看清楚，把“蓮子”放在某個(gè)幼兒手里。一直到每個(gè)幼兒都“種過(guò)”之后，便請(qǐng)猜的幼兒來(lái)“蓮子”被“種”在那個(gè)人的手里。如果連猜三次沒(méi)有猜中。可另請(qǐng)幼兒來(lái)猜，游戲重新開(kāi)始。最初游戲時(shí)教師示范“種蓮子”。荷花荷花幾時(shí)開(kāi)游戲目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐；啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠，嘗試新的游戲。游戲玩法：地上畫(huà)一個(gè)圓圈當(dāng)做池塘，3到5名幼兒蹲在圓圈中心扮演荷花，其他幼兒站在“荷花”周?chē)?。游戲開(kāi)始，全體幼兒一起問(wèn)：“荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？”“荷花”回答：“一月不開(kāi)二月開(kāi)”。全體幼兒繼續(xù)與“荷花”一問(wèn)一答，直到回答“七月開(kāi)”后，“荷花”開(kāi)始追逐其他幼兒，被抓住的幼兒扮演荷花，游戲重新開(kāi)始。規(guī)則：在追逐時(shí)，不能跑出“池塘”，跑出的幼兒停止游戲一次。兒歌：荷花荷花幾時(shí)開(kāi)荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？一月不開(kāi)二月開(kāi)。荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？二月不開(kāi)三月開(kāi)。荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？三月不開(kāi)四月開(kāi)。荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？四月不開(kāi)五月開(kāi)。荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？五月不開(kāi)六月開(kāi)。荷花荷花幾時(shí)開(kāi)？六月不開(kāi)七月開(kāi)。貓逮老鼠游戲目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒跑和鉆的能力和敏捷的反應(yīng)能力。游戲玩法：多個(gè)幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，面向圓心，一個(gè)幼兒站在圈外扮貓，一個(gè)幼兒在圈內(nèi)扮老鼠。游戲開(kāi)始，大家齊念兒歌。兒歌一念完，“老鼠”從圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢(shì)追捕?！袄鲜蟆边B鉆數(shù)“洞”（在圍成圓圈的幼兒之間鉆），若未被捉住，則變換角色。若被捉住，則罰“老鼠”停止游戲一次，或更換角色繼續(xù)游戲。規(guī)則：在游戲時(shí)，必須唱到“老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口”時(shí)，“老鼠”才能從圈內(nèi)竄出，“貓”才能開(kāi)始追逐“老鼠”。建議：可以將罰“老鼠”停止游戲一次改為表演節(jié)目等。兒歌：老鼠老鼠一月一，早來(lái)，老鼠老鼠二月二，早來(lái)，老鼠老鼠三月三，早來(lái)，老鼠老鼠四月四，早來(lái)，老鼠老鼠五月五，早來(lái)，老鼠老鼠六月六，早來(lái)，老鼠老鼠七月七，早來(lái)，老鼠老鼠八月八，早來(lái)，老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口。拉小豬目的：練習(xí)蹲著走，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。準(zhǔn)備：藤圈4個(gè)，小豬頭飾若干，“豬圈”若干。場(chǎng)地布置如圖：玩法：全班幼兒分成兩隊(duì)，各隊(duì)兩名幼兒為一組，2報(bào)數(shù)，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說(shuō)兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶?？炖∝i進(jìn)豬圈，小豬小豬要走好?！卑选靶∝i”送到端線(xiàn)的椅子上坐下(進(jìn)豬圈)，扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進(jìn)行。規(guī)則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來(lái)趕豬入欄目的：讓幼兒學(xué)會(huì)側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。玩法：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個(gè)。全班幼兒分成人數(shù)相等的四個(gè)小隊(duì)，成四路縱隊(duì)站在兩端(如圖)，一隊(duì)和三隊(duì)面對(duì)站立，二隊(duì)和四隊(duì)面對(duì)站立。聽(tīng)到口令后，由一、二隊(duì)兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動(dòng)，使球(豬)依次從凳子旁滾過(guò)，直至球滾到第三、四對(duì)幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊(duì)、二隊(duì)幼兒根三隊(duì)、四隊(duì)幼兒互換場(chǎng)地。最后，速度快者獲勝。規(guī)則：(1)球必須依次從凳旁滾過(guò)才能有效。凡球未滾過(guò)者，必須重新使球滾過(guò)。(2)不準(zhǔn)用腳踢球。小小守門(mén)員目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊(duì)，各成一列橫隊(duì)，甲隊(duì)每人一個(gè)球。距6米相對(duì)站立，各隊(duì)隊(duì)員左右間距1米。甲隊(duì)每人腳下各放一個(gè)球，乙隊(duì)隊(duì)員雙腿開(kāi)立，與左右同伴腳抵腳。游戲開(kāi)始，甲隊(duì)幼兒同時(shí)踢球射門(mén)，乙隊(duì)幼兒進(jìn)行堵截(用手接球或用腳擋球，踢回)。射門(mén)成功(球過(guò)乙隊(duì)防線(xiàn))，一個(gè)球得一分，教師記下總分。然后甲、乙兩隊(duì)互換位置，交換射球，守門(mén)。射進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。規(guī)則：(1)射門(mén)時(shí)必須站在線(xiàn)外，只能用腳踢，不能用手扔。(2)可以直線(xiàn)或斜線(xiàn)射門(mén)，但必須設(shè)在有效范圍內(nèi)，即兩端守門(mén)員的外側(cè)腳之內(nèi)。(3)守門(mén)員不得離開(kāi)守門(mén)去去堵截。沒(méi)有鼻子的“大象”目的：通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對(duì)拍子歌曲的演唱興趣。玩法：一半幼兒圍成一個(gè)圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。①—②小節(jié)，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手(一拍一下)。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時(shí)，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。③—④小節(jié)，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動(dòng)作不變。⑤—⑥小節(jié)，“小豬”動(dòng)作同①—②小節(jié)，圈圈上幼兒動(dòng)作不變。⑦—⑧小節(jié)，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側(cè)點(diǎn)一下。圓圈上幼兒動(dòng)作不變。⑨—⑩小節(jié)，“小豬”邊拍手邊走，尋找一個(gè)圓圈上的幼兒。1斗雞目標(biāo)：提高幼兒的毅力，提高幼兒?jiǎn)文_站的能力。玩法：兩人一組單腳站立，腿抬起，用手握住腳踝關(guān)節(jié)，游戲開(kāi)始，雙手用膝蓋相互撞或者躲閃，使對(duì)方失去平衡。1跳三關(guān) 目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的膽量以及助跑跨跳的能力。玩法：幼兒用猜手心手背的方法決定兩名幼兒做拱，其他幼兒一次排成單對(duì)，助跑跨跳過(guò)關(guān)。一關(guān)：兩幼兒相對(duì)而坐，雙腳前伸二關(guān)：兩幼兒相對(duì)而坐，一只腳壘在另一只腳上。三關(guān)：保持第二關(guān)姿勢(shì)，再加上一只手的高度。1頭上傳球目標(biāo)：發(fā)展幼兒的傳遞能力。玩法：幼兒站成人數(shù)相等的四隊(duì)，排頭的幼兒手持皮球，老師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)排頭幼兒迅速將球由頭上手遞手的依次向后傳，傳到排尾幼兒時(shí)該幼兒接球跑到最前面成為新的排頭，如此一次排頭，直到全隊(duì)幼兒都當(dāng)過(guò)排頭，以速度最快的一對(duì)為勝。1采蓮目標(biāo)：發(fā)展單腳跳和協(xié)同活動(dòng)能力。玩法：4到8名幼兒站著圍城圓圈，側(cè)向圓心，右腿屈起，左腳站立，左手搭在前面人的肩膀上，右手托住前面人屈起的腿。游戲開(kāi)始時(shí)，同時(shí)圍圈跳躍并連續(xù)念兒歌“；編，編，編花籃，編好花籃去采蓮，采蓮沒(méi)船怎么辦？找來(lái)木盆當(dāng)小船，小蓮采蓮動(dòng)作快，一會(huì)采滿(mǎn)一小籃，回家打開(kāi)籃子看，媽媽夸我好小蓮”跳躍的時(shí)間根據(jù)幼兒的體力而定。1聰明的小動(dòng)物目標(biāo)：練習(xí)四散跑，培養(yǎng)控制動(dòng)作的能力。玩法：請(qǐng)一名幼兒扮老虎，呆在家里睡覺(jué)，老師扮動(dòng)物媽媽?zhuān)渌∨笥旬?dāng)小動(dòng)物。游戲開(kāi)始