歷史總結(jié)：歷史課改小結(jié)[最終定稿]-展示頁
2024-11-19 00:17本頁面
【正文】 點(diǎn)讓領(lǐng)導(dǎo)知道會認(rèn)為你不務(wù)正業(yè)的，我說我炒股才說明我是個(gè)合格的歷史老師，教歷史本質(zhì)就是教會學(xué)生愛國，你歷史老師不炒股你指望你的學(xué)生會信你愛國，連課本都寫著民族資本主義發(fā)展的一個(gè)重要原因是支持國貨，那你今天不炒股不就是對國家沒信心不愛國嘛?？释私飧嗾n改的知識，渴望指導(dǎo)，渴望交流，不斷地豐富和提高自己。在課改實(shí)踐中，我有了一種從未有過的危機(jī)感和緊迫感，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西太多了。教師要認(rèn)真挖掘教材，充分備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓歷史課堂充滿激情，充滿生機(jī)。二、對歷史教師的要求更高了 新的課程改革，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹立以學(xué)生為主，不斷探究的學(xué)習(xí)理論。當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹墓膭?lì)時(shí)，別提有多高興了，常常是下了課，學(xué)生們還圍著老師問這問那，意猶未盡。在教學(xué)過程中我深深體會到這一點(diǎn)，在《三國鼎立》一課中，教師給學(xué)生充足的時(shí)間去講述三國中的故事，激發(fā)學(xué)生積極的情感，在歡聲笑語中上完一堂課。一、學(xué)生更愿意上歷史課了 新的歷史教材，從外觀看，圖文并茂，色彩鮮艷，深受學(xué)生喜愛。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我知道 新課程在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面都有較原來的課程，有著重大的創(chuàng)新和突破。到了大學(xué),男生千萬不能談戀愛,女生被像我這么牛的男生追可以考慮。三、教研活動水平更高了在歷史課程改革過程中,面對新課標(biāo)、新教材,在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題也很多,怎樣設(shè)計(jì)好每一個(gè)教案,每一堂課?怎樣處理好教材?設(shè)計(jì)什么樣的探究問題,才能激發(fā)學(xué)生們積極的情感,有利于他們的終身發(fā)展?為什么自己的課堂效果不理想,達(dá)不到預(yù)期的目的?還有對教材的驗(yàn)證及反思是否正確等等,這些都迫切需要大家在一起溝通和交流,因此教研工作就顯得尤為重要,教研活動水平要求更高了。往往是上了這一課又要忙著準(zhǔn)備下一課的內(nèi)容,有時(shí)為了一個(gè)探索性的問題的設(shè)計(jì)而絞盡腦汗,還總覺得不盡如人意,總覺得自己知識太貧乏,迫切地需要去學(xué)習(xí)、去充實(shí)自己。有時(shí)需要教師知識的儲量大,總之,對教師的要求更高了。有時(shí)需要語言的激發(fā)。那么,光憑一本書、一張嘴走進(jìn)課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們真正成了學(xué)習(xí)的主人,由原來被動接受式的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃犹骄渴降膶W(xué)習(xí)。還有歷史探究活動課,這可是學(xué)生們活動的天地,他們?nèi)收咭娙?、智者見?紛紛將自己最好的作品展現(xiàn)給大家。從內(nèi)容上講,降低了難度,淡化了知識體系,增加了貼近學(xué)生生活、貼近社會的內(nèi)容,給學(xué)生親自動手操作、探究實(shí)踐提供了更廣闊的空間。下面就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)心得。第一篇：歷史總結(jié)：歷史課改小結(jié)新課程改革浪潮猶如一縷春風(fēng)吹遍了祖國神州大地,給教育改革注入了一股嶄新的活力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我知道新課程在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評價(jià)和管理等方面都有較原來的課程,有著重大的創(chuàng)新和突破。一、學(xué)生更愿意上歷史課了新的歷史教材,從外觀看,圖文并茂,色彩鮮艷,深受學(xué)生喜愛。在教學(xué)過程中我深深體會到這一點(diǎn),在《三國鼎立》一課中,教師給學(xué)生充足的時(shí)間去講述三國中的故事,激發(fā)學(xué)生積極的情感,在歡聲笑語中上完一堂課。當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹墓膭?lì)時(shí),別提有多高興了,常常是下了課,學(xué)生們還圍著老師問這問那,意猶未盡。二、對歷史教師的要求更高了新的課程改革,要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,樹立以學(xué)生為主,不斷探究的學(xué)習(xí)理論。教師要認(rèn)真挖掘教材,充分備好每一堂課,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)探究性的問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要讓歷史課堂充滿激情,充滿生機(jī)。有時(shí)需要教學(xué)手段的多樣化。在課改實(shí)踐中,我有了一種從未有過的危機(jī)感和緊迫感,覺得自己要學(xué)習(xí)的東西太多了。渴望了解更多課改的知識,渴望指導(dǎo),渴望交流,不斷地豐富和提高自己。歷史課改小結(jié)(2):為了追求成為一個(gè)像你們崇拜的劉老師這樣的21世紀(jì)的蔡元培兼希特勒,能登陸北大百家講壇的中國21世紀(jì)第一個(gè)真正的大師無論男生女生,在高中萬萬不能談戀愛,有愛也是假愛,純屬青春期的肉欲和性本能,只是畜生那么低級啦。真正的愛情在你追求事業(yè)的時(shí)候能激發(fā)你的全部潛能必定成功的,哪怕開始失敗被對方認(rèn)為是個(gè)利用學(xué)生表白的卑鄙無恥的小人也要百折不撓的死皮賴臉的追到她真的結(jié)婚了你才不會留下后悔和遺憾,以后當(dāng)你回顧自己一生的感情經(jīng)歷的時(shí)候你才能對自己說:對自己人生中第一次真正的愛情已經(jīng)付出了能付出的所有和一顆真誠的心,如
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1