人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案風(fēng)兒吹呀吹2-展示頁(yè)
2024-12-25 12:39本頁(yè)面
【正文】 彩而有與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密配合的活動(dòng)方式引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程 （一）游戲激趣，引入主題 師：今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)一件玩具，你們想看看嗎？ 生：想！ 師：那就請(qǐng)同學(xué)們先把眼睛閉上，等尹老師 數(shù)到 3 的時(shí)候再把眼睛睜開(kāi)，好嗎？ （出示五彩的風(fēng)車） 生：哇──！ 師：這是什么？ 生：風(fēng)車?。ǜ吲d） 師：漂亮嗎？ 生：漂亮?。ㄇ榫w高漲） 師：誰(shuí)能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)？（激情調(diào)動(dòng)） 生：我！我！我！ （激動(dòng)） 師：我們請(qǐng) 3 位同學(xué)上臺(tái)，比比看誰(shuí)的風(fēng)車最先轉(zhuǎn)起來(lái)，而且轉(zhuǎn)得快！其他同學(xué)就為自己的支持者加油、助威吧！ （三位同學(xué)自己想辦法把風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，兩位用嘴把風(fēng)車吹動(dòng)，一位跑動(dòng)使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。 3．過(guò)程與方法：讓學(xué)生嘗試自己動(dòng)手，用不同的方法制造風(fēng)來(lái)吹滅蠟燭。（人教新課標(biāo)）一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案 第二單元 走進(jìn)大自然 第八課 風(fēng)兒吹呀吹 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：初步知道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動(dòng)。 2．情感與態(tài)度：觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，感受自然的美，親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備 風(fēng)車、有關(guān)大自然中“風(fēng)”的課件、蠟燭、彩帶、彩旗、風(fēng)鈴、風(fēng)扇、氣球。） 生：加油！加油！ （全情投入） 師： 3 位同學(xué)的風(fēng)車都轉(zhuǎn)起來(lái)了，而且都轉(zhuǎn)得很快，所以你們都是勝利者！ （師舉起獲勝 3 方的小手 ，其他同學(xué)熱情的鼓掌、吶喊?。? 【分析點(diǎn)評(píng)：游戲是兒童學(xué)習(xí)的有效方法，對(duì)培養(yǎng)兒童的情趣，讓兒童體驗(yàn)樂(lè)趣、理解規(guī)律、學(xué)習(xí)知識(shí)等都是非常有用的?！? （二）探究“風(fēng)”的成因 師：風(fēng)車為什么能轉(zhuǎn)起來(lái)呢？ 生：因?yàn)橛酗L(fēng)。（那么，風(fēng)是怎樣形成的，你們知道嗎？讓我們一起來(lái)看看吧 !播放課件 1：風(fēng)的形成）剛才，小朋友們用力吹，使勁跑，周圍的空氣也就跟著動(dòng)起來(lái)了，所以就有了風(fēng)。風(fēng)，就形成于空氣的流動(dòng)。因此在教學(xué)中，老師以直觀的教具──風(fēng)車為例，讓學(xué)生自己想辦法（口吹、跑動(dòng)等）
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