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人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)白楊6-展示頁(yè)

2024-12-25 12:36本頁(yè)面

　　

【正文】、身材等）挺拔而秀麗。這里講風(fēng)沙大，天地間都是黃色。【介紹】使雙方相識(shí)或發(fā)生聯(lián)系，引進(jìn)、帶入（新的人或事物）。【衛(wèi)士】擔(dān)任警衛(wèi)工作的士兵。今天我們就隨著作者到這荒涼的戈壁灘看一看。單擊頁(yè)面即可進(jìn)入同學(xué)們，你們知道什么是大戈壁嗎？（蒙古語(yǔ)意為難生草木的土地，是一種粗沙、礫石覆蓋在硬土層上的荒漠地形。）然而，在這沒(méi)有山，沒(méi)有水 ,也沒(méi)有人煙的荒涼大戈壁上，卻生長(zhǎng)著一棵棵高大的身影，你知道它們是什么嗎？它們就是挺拔的白楊。【戈壁】蒙古人稱沙漠地區(qū)為戈壁，這種地區(qū)盡是沙子石塊，地面上缺水，植物稀少。【撫摸】用手輕輕地按著來(lái)回移動(dòng)。【渾黃一體】指天和地都是黃色，分不出界限。【表白】對(duì)別人說(shuō)明自己的思想。【思路】思考的線索。【界限】本課指天和地交接的地方。當(dāng)代著名詩(shī)人、兒童文學(xué)家、散文家。 1945年 7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。歷任《世界晨報(bào) 》《聯(lián)合晚報(bào) 》《新民報(bào) 》記者、編輯。著有中篇小說(shuō) 《年

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人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)草原6-展示頁(yè)

【摘要】邢臺(tái)市32中學(xué)附?。悍皆鰳s人教課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)自由讀課文，你讀懂了什么？哪些地方不懂？然后質(zhì)疑。那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.在天底下,一碧千里而并不茫茫.羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),

2024-12-23 07:10

新課標(biāo)人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)白楊-展示頁(yè)

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

2024-12-25 12:07

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊4-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)要求：有感情地朗讀課文，體會(huì)邊疆建設(shè)者服從需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的志向和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從而使學(xué)生受到思想感染，陶冶高尚的情操。指導(dǎo)學(xué)生概括課文中心思想，初步掌握概括中心思想的方法。自學(xué)生字詞，理解并體會(huì)含義深刻的句子。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)爸爸借白楊表白自己的心的有關(guān)句子。

2024-12-23 14:37

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)白楊1教學(xué)反思人教新課標(biāo)版-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)白楊1教學(xué)反思人教新課標(biāo)版《白楊》教學(xué)反思：《白楊》是一篇借物喻人的文章。作家文筆清新流暢，人物描寫(xiě)生動(dòng)。文章由樹(shù)及人，從孩子們關(guān)于白楊的爭(zhēng)論開(kāi)始，引出爸爸對(duì)白楊特點(diǎn)的介...

2024-10-25 05:04

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊1-展示頁(yè)

【摘要】白楊學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體會(huì)課文借白楊的特點(diǎn)，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。，體會(huì)課文所要表達(dá)深刻含義，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。6個(gè)生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背誦爸爸介紹白楊的那段話。課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備。

2024-12-23 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊2-展示頁(yè)

【摘要】3白楊教材分析這是一篇精讀課文。文章寫(xiě)的是在通往新疆的火車(chē)上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著車(chē)窗外的白楊展開(kāi)討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。在作者的描寫(xiě)和敘述中，沒(méi)有正面歌頌這些無(wú)私奉獻(xiàn)的建設(shè)者，而是將戈壁上高大挺秀的白楊與扎根邊疆的建設(shè)者形象逐步交融在一起，托物言志，借物喻人。因此教學(xué)

2024-12-23 14:37

2022人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)白楊語(yǔ)文教案-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?白楊?語(yǔ)文教案人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?白楊?語(yǔ)文教案　　教學(xué)目標(biāo) 　?、睂W(xué)習(xí)本課4個(gè)生字，正確讀寫(xiě)戈壁、清晰、新疆等詞語(yǔ)。　...

2024-09-30 17:31

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊7-展示頁(yè)

【摘要】白楊教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過(guò)一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹(shù)這件事，贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。文章短小精悍，寓意深刻。一個(gè)設(shè)問(wèn)句：爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白自己的心。非常巧妙地告訴我們第14小節(jié)爸爸介紹白楊樹(shù)特點(diǎn)三句話，話中有話，含義深刻，那么怎樣讓學(xué)生明白其

2024-12-23 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊5-展示頁(yè)

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2024-12-23 14:37

白楊下載人教版新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-展示頁(yè)

【摘要】?戈（gē）壁清晰渾黃一體?高大挺秀撫摸介紹?新疆陷入，想想作者是怎樣描繪大戈壁和生長(zhǎng)在那里的白楊的；把爸爸談?wù)摪讞畹脑拕澫聛?lái)，談?wù)勛约旱睦斫?。神情變化的過(guò)程是怎樣的?從課文中找出相關(guān)詞語(yǔ)，并思考為什么會(huì)發(fā)生這

2024-12-23 08:55

人教版新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)白楊-展示頁(yè)

【摘要】新課程新思想新理念袁鷹，原名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安縣人。40年代中期開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，以散文影響最大。在上海讀完中學(xué)、大學(xué)，一度擔(dān)任中學(xué)教員，長(zhǎng)期從事新聞工作。1945年末進(jìn)入上?！妒澜绯繄?bào)》，1947年為上海《聯(lián)合晚報(bào)》副刊編輯，同年底又任上?！缎旅駡?bào)》特約記者

2024-12-25 17:02