【摘要】火山教材分析:1、內(nèi)容來源:《火山》是義務教育課程標準實驗教科書河北版五年級上冊的第20課,它與《地表探秘》、《地震》、《巖石》共同組成了該冊教材的《地表劇烈變化》單元,《火山》是本單元的第3課。2、學情分析:由于火山是生活中不常見的自然現(xiàn)象,因此大多數(shù)學生都沒有見過真實的火山噴發(fā),關于火山方面的知識也了解較少。有的學生可能通過電視或
2024-12-24 23:38
【摘要】第五單元地表劇烈變化20.火山一、教學目的1.通過教學使學生知道地球的內(nèi)部構(gòu)造,以及火山的成因。2.培養(yǎng)學生的科學推理能力和想象能力。3.向?qū)W生進行科學自然觀教育,使學生通過本課學習,體會自然界是在運動變化的。二、教學準備1.反映地球內(nèi)部構(gòu)造的掛圖或投影片。2.反映火山噴發(fā)情景的掛圖或投影片。3
【摘要】火山一、教學目標1、能夠收集有關火山的資料;能夠模擬火山的形成。2、知道火山是地球內(nèi)力作用的結(jié)果;了解火山的形成原因。二、教學重難點重點:了解火山的形成原因。難點:知道火山是地球內(nèi)力作用的結(jié)果。三、教學準備布置學生收集火山的有關資料。四、教學過程(一)導入新課1、提問:地球的構(gòu)造分為哪幾部分?地球內(nèi)部有哪
2024-12-23 13:26
【摘要】冀教版五年級科學上冊課件
2024-12-25 19:48
【摘要】(冀教版)五年級科學上冊課件活動1:研究影響植物生長的條件“雨露滋潤禾苗壯,萬物生長靠太陽?!睆倪@首詩的語境中我們也知道水、光照、溫度等因素對植物生長有一定的影響,讓我們用對比實驗的方法研究植物怎樣才能生長得更好。實驗方法:取8株豆苗,將植物分成實驗組和對照組,每組的植物數(shù)量相同,生長情況相似。然后想辦法讓實驗組的植物生
【摘要】8.(冀教版)五年級科學上冊課件活動1:仙人掌與蓮在千差萬別的環(huán)境中,生存著形形色色的動物和植物。我們觀察生活在不同環(huán)境中的植物,它們的外部形態(tài)也有不同的特征。今天我們就以仙人掌與蓮為例,比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別。仔細觀察下圖中仙人掌與蓮,比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別。比較結(jié)果記錄表
2024-12-25 12:34
【摘要】1輕聲討論,分工合作。2實驗時,只能用一張A4紙加固橋面。3字典的距離要相同。(統(tǒng)一15CM)4把杯子放在橋面的中央,然后把硬幣一個一個輕輕的放在杯子里。5在橋梁上放硬幣,橋面下沉1CM就算橋面承受不住壓力。6請在表格中記錄實驗結(jié)果,然后向老師匯報。7請做完實驗的小組觀察其他小組,研究老師的禮物。
2024-12-25 11:25
【摘要】水里這些是什么?蟾蜍卵與青蛙卵的區(qū)別是,如果卵結(jié)成的卵塊是一團一團的,這就是青蛙的卵;如果許多卵成一條連續(xù)的線狀長帶,帶內(nèi)的卵排成兩行,像一串珠子似的,這就是蟾蜍的卵。讓我告訴你,那是青蛙媽媽產(chǎn)卵后,經(jīng)過受精形成的受精卵。它們的樣子真奇怪!這些卵在水中經(jīng)過一段時
2024-12-24 19:43
【摘要】蘑菇可食用不可食用豹斑毒傘香菇平菇靈芝白毒鵝膏菌豹斑毒傘猴頭菇靈芝羊肚菌平菇香菇蘑菇是一類個體比較大的真菌,由菌絲集合而成.蘑菇的一部分菌絲伸入土壤里,吸收現(xiàn)成的有機物;生長到一定階段,另一部分菌絲匯集成地上部分的菌柄和菌蓋.菌蓋
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 冀教版小學科學五年級下冊教案 冀教版小學科學五年級下冊教案 1.怎樣才能省力教學目標:,認識一些常見的簡單機械,知道可以利用它們提高工作效率。,分析了解各種...
2025-04-03 21:54
【摘要】重慶萬州長江公路大橋南京長江大橋香港汀九大橋趙州橋平板石橋拱橋江陰長江大橋(懸索橋)斜拉橋按形狀分:平板橋,拱橋,吊橋按材料分:木橋,磚橋,石橋,鋼橋,混凝土橋,鋼筋混凝土橋按長度分:特大橋,大橋,中橋,小橋按橋身是否活動分:固定橋,開啟橋,浮橋橋的分類
【摘要】?風雨雷電是怎樣形成的??秋天里樹葉為什么會飄落?人為什么不會掉下來??關于電視,你想知道什么?當你對周圍事物產(chǎn)生了好奇,并思考為什么的時候,科學探究就開始了。讓機器貓帶我們一起去親歷科學活動:吹紙片注意:兩紙的距離不要過近或過遠。向兩片之中間吹氣,看
2024-12-24 23:32
【摘要】仿生科技的應用?軍事?醫(yī)療?美容?食品?汽車?其他仿生海豚11月9日,新西蘭發(fā)明家羅布·英斯在新西蘭西北部的奧克蘭港駕駛他和美國人丹·皮亞扎共同設計的“仿生海豚”。英斯將在11月13日開幕的“大男孩玩具展”上向公眾展示這條“海豚”。
【摘要】仿生科學仿生科技的應用?軍事?醫(yī)療?美容?食品?汽車?其他仿生海豚11月9日,新西蘭發(fā)明家羅布·英斯在新西蘭西北部的奧克蘭港駕駛他和美國人丹·皮亞扎共同設計的“仿生海豚”。英斯將在11月13日開幕的“大男孩玩具展”上向公眾展示這條“海豚”。
2024-12-24 23:44
【摘要】元厚小學科學學科教學設計課題1、種子發(fā)芽實驗(一)執(zhí)教時間8月30日第4節(jié)教學目標種子發(fā)芽需要一定的條件。經(jīng)歷設計種子發(fā)芽實驗的過程,用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。養(yǎng)成對實驗觀察的興趣教學重點課前準備綠豆種子若干,實驗計劃單(參考書3面)實驗記錄表。?課時安排第1單
2025-04-26 01:41