【摘要】《不進位加法》教學建議教學目標：1、在動手操作、自主嘗試的過程中，學習10加幾和十幾加幾計算方法。2、學會10加幾和十幾加幾的口算方法，能正確進行計算。3、積極參與操作活動，愿意與他人交流自己的算法。教學建議：◆擺一擺，算一算1、提出擺小棒的要求，學生動手操作。這是一個開放的學習活動，學生擺的結(jié)果可能不一樣
2024-12-01 15:58
【摘要】9加幾一共有多少盒？現(xiàn)在有13盒。一次一個一個地數(shù)現(xiàn)在有13盒。接數(shù)法先數(shù)箱子里的9盒10111213湊十法：把外面的1盒飲料放在箱子里湊成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒；現(xiàn)在有13盒。1109+4=313湊十
2024-12-19 21:02
【摘要】《連加》基礎(chǔ)習題1、看誰算得快。5＋6＋4＝6＋6＋6＝4＋9＋3＝7＋8＋2＝9＋4＋5＝6＋8＋5＝9＋3＋6＝8＋4＋3＝7＋6＋5＝2、算一算，填一填。3、看一看，填一填。4、想一想，填
2024-12-09 22:00
【摘要】《連加》拔高習題1、填數(shù)，使每行、每列上的3個數(shù)相加等于下面的數(shù)。2、把1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數(shù)分別填在下表中，使橫行、豎行、斜行的3個數(shù)相加都得15。（每個數(shù)只能用一次）3、找一找哪些算式的得數(shù)相同？把得數(shù)相同的算式涂上相同的顏色。4、在○里填數(shù)，使每條線上的三個數(shù)相加都等
2024-12-10 19:42
【摘要】《連加》教學建議教學目標：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加，會進行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題，獲得數(shù)學學習的成功體驗。教學建議：◆連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖，讓學生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題，鼓勵學生自己計
【摘要】教學目標含義。進行分類，體驗分類的結(jié)果在同一標準下的一致性。，整理物品的習慣。商場是把一樣的物品放在了一起！把一樣的東西放在一起就叫做分類。商場為什么要把一樣的東西放在一起呢？分一分：分一分：還可以怎樣分？你能想出幾種分法？本課總結(jié)
2024-11-23 07:22
【摘要】《不進位加法》教學設(shè)計石家莊外國語學校附屬小學謝月巧王麗利教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第67、68頁。教學目標：1、在動手操作、自主嘗試的過程中學習10加幾和十幾加幾的計算方法。2、學會10加幾和十幾加幾的口算方法，能正確進行計算。3、積極參與操作活動，愿意與他人交流自己的算法。課前準備
【摘要】教學目標20以內(nèi)進位加法表的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)同學們的分析能力。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。。6+95+92+99+48+36+95+92+99+48+36+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+
2024-12-25 16:55
【摘要】冀教版一年級數(shù)學下冊教學目標：?100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。?，經(jīng)歷幾個十和幾個一合起來是多少的過程。?。1。答案：44個2答案：25個3我比三十九多1，我是()。我是由八個十和三個一
2024-12-25 12:34
【摘要】《連加》教學設(shè)計石家莊市裕華區(qū)神興小學郎茹教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學一年級上冊第75、76頁。教學目標：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加，會進行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題，獲得數(shù)學學習的成功體驗。教學方案：教學環(huán)節(jié)設(shè)計意圖
2024-12-10 14:15
【摘要】加法（添加）教學目標：知識目標：,變換符號“+3”表示數(shù)量上增加了3個能力目標1.“添加”就是繼續(xù)向前數(shù)2．培養(yǎng)學生看圖表述的能力情感目標：體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣教學重點和難點：重點：知道“添加”是“組合”之后加法的另一個實際含義難點：能明白“添加”就是繼續(xù)向前數(shù)教學準備：
2024-12-21 06:33
【摘要】《20以內(nèi)的加法》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、結(jié)合熟悉的事物和情境，在操作、嘗試的過程中學習20以內(nèi)進位加法的計算方法。能正確地口算20以內(nèi)的進位加法。2、使學生經(jīng)歷交流自己的計算方法和整理加法表的過程，清晰表述自己的想法。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學學習活動。愿意與他人交流自己算法，獲得成功的樂趣，體驗計算方法的多樣化。（二）
【摘要】教學目標，初步認識鐘表，會看整時、半時。過程。，學會有計劃的安排自己的作息時間。時針分針鐘面上有1到12個數(shù)，共有12個大格。（短而粗）（細而長）當分針指著12，時針指著幾就是幾時。讀作：3時寫作：3：00分針指著6，時針在3和4之間，這個時候是3時半。
2024-11-23 03:46
【摘要】《9加幾》教學建議教學目標：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷動手操作、用自己的方法計算、交流個性化算法的過程。2、能正確計算9加幾，了解“湊十”的方法。3、愿意與他人交流自己的算法，體驗算法多樣化。教學建議：◆9加31、用課件或圖片出示情景圖，讓學生說一說圖中的數(shù)學信息，然后提出“一共有多少只鵝”的問題，列出算式
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