【摘要】小數(shù)乘整數(shù)江蘇省電化教育館制作夏天買3千克西瓜要多少元？×3＝＋×3＝（元）江蘇省電化教育館制作江蘇省電化教育館制作8×3＝24（角）24角＝2元4角2元4角＝×3＝（元）江蘇省電化教育館制作
2024-12-04 04:05
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》教學設計教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第2～3頁例1、例2及“做一做”，練習一第1～5題。 教學目標：，掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般方法，會比較熟練地進行筆算。，自主探索小數(shù)乘整數(shù)計算方法的過程，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想，培養(yǎng)簡單的邏輯推理能力。，感受數(shù)學源于生活，生活需要數(shù)學，形成積極的學習態(tài)度。教學重點：掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般計算方法。教學難點：理解小數(shù)乘
2025-05-21 01:19
【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：小數(shù)乘整數(shù)第1課時總第課時教學目標：，會用豎式計算，正確率達到75%。，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括及合理推理能力。、自主驗算的良好習慣。教學重點：掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能正確用豎式計算。教學難點：
2024-12-03 01:35
【摘要】第一篇：小數(shù)乘整數(shù)教案 小數(shù)乘整數(shù) 班學院：教師教育學院學號：2024212131班級：20242121姓名：呂海艷 《小數(shù)乘整數(shù)》教學設計 教學內(nèi)容： 人教版小學數(shù)學五年級下冊第68~69...
2024-09-23 08:57
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》說課稿 《小數(shù)乘整數(shù)》說課稿1一、說教材 1、教學內(nèi)容 九年義務教育六年制小學數(shù)學第九冊第1頁例1，練習一的第1～4題。 2教材簡析 小數(shù)乘整數(shù)是小數(shù)乘...
2024-12-06 00:58
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》說課稿 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學活 動。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《小數(shù)乘整數(shù)》說課稿，僅供參考，大...
2024-09-23 03:33
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)1+=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=把35角。35角×3×
2024-12-12 01:05
【摘要】小數(shù)乘以整數(shù)復習?說說下面每組數(shù)由第一個數(shù)到第二個數(shù)，小數(shù)點是怎樣移動的？小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？6537515151515X5=75757575000000000000
2024-12-11 05:47
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)人教版五年級數(shù)學上冊買3個蝴蝶風箏需要多少元?例1:10.53.5+++=3.53.5（元）×3=?=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10.5元3.
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)新人教版第九冊教材小數(shù)點移動與小數(shù)大小變化的規(guī)律：小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位……，小數(shù)分別擴大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍……。說一說：因數(shù)擴大或縮小與積變化的規(guī)律15151515X5=75757575000
2024-12-11 02:37
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)蘇教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)乘整數(shù)，同學們要掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能夠正確的計算相關的計算題。夏天買3千克西瓜要多少元？你能用以前我們所學過的知識算出“×3”等于多少嗎？×3是３個相加的和。+
2024-12-17 01:07
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)第1課時：在生活情境中，讓大家自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。：讓大家能正確地計算及描述小數(shù)乘整數(shù)的過程。：感受小數(shù)乘法在生活中的應用。?教學目標65375下面每組數(shù)由第一個數(shù)變到第二個數(shù)的過程中，小數(shù)點是怎樣移動的？大小發(fā)生了什么變化？4404004000
2024-12-05 11:02
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)第2課時×5=？，怎樣計算？能不能轉(zhuǎn)化成整數(shù)來計算？100725360擴大到它的100倍縮小到它的5
【摘要】第一篇：《小數(shù)乘整數(shù)》教學反思： 《小數(shù)乘整數(shù)》教學反思： 這節(jié)課是在學生已有小數(shù)加減法的基礎上教學的，教學的生長點是整數(shù)乘法，如何利用小數(shù)加法的基 礎？如何讓學生從整數(shù)乘法過度到小數(shù)乘法？是本...
2024-09-23 03:32
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》教學反思 《小數(shù)乘整數(shù)》教學反思1本節(jié)課的內(nèi)容是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎上進行教學的。由于小數(shù)和整數(shù)都是按照十進位制位值原則書寫的，所以小數(shù)...
2024-12-06 00:59
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