【摘要】江西九江雙峰小學朱江英人教版三年級下冊自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。ɡēnɡyínɡléi亡口月羊凡更羸是古時候魏國有名的射箭能手。能手有名更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，
2024-08-08 17:34
【摘要】驚弓之鳥九年義務教育六年制小學語文第六冊第30課瀏陽市黃泥灣小學黃建軍制作執(zhí)教邊聽邊輕聲跟讀邊思考：課文講的是誰的一個什么故事？有一天，更
2024-08-08 09:31
【摘要】驚弓之鳥邊默讀邊找一找有疑問的地方畫上“----”重要的值得研究的詞句下畫上“﹏﹏”。更羸不用箭“射”下大雁的原因在課文哪部分？因為……所以……之所以……是因為……更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開
2024-08-19 09:38
【摘要】《驚弓之鳥》課件作品創(chuàng)作說明作者簡介創(chuàng)作思路素材選用技術應用作者簡介：?裴盛時，廬山區(qū)海會中心小學教師，大專學歷，小學高級教師。創(chuàng)作思路：?為拓展課堂教學的時間和空間，使學生能夠在課件的幫助
2024-10-24 14:22
【摘要】教學目標：1．通過集體認讀、隨機讀寫、聯(lián)系語境等手段，理解“孤單失群”“愈合”“裂開”等重點詞，通過比較辨析“直”字在不同語境中的不同意思。2．弄明白更羸不用箭只拉弦就讓大雁掉下來的原因。、辨析感悟中體會更羸善于觀察、善于分析、準確判斷的優(yōu)秀品質(zhì)。教學過程：一、走近課題，隨機讀寫。師：喜歡猜謎語嗎？師：我給大家?guī)砹藥讉€，知道的就舉
2024-12-05 14:09
【摘要】三年級語文《驚弓之鳥》導學案302班肖應國2011年3月17日學習目標：1、會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、愈合、裂開”等詞語，懂得“驚弓之鳥”這個成語的意思。2、分角色朗讀課文，抓住關鍵詞句，理解課文內(nèi)容。3、從課文的學習中受到啟發(fā)，懂得只有善于觀察、善于分析，才能對事物有正確的認識；學習對事物進行分析推理的方法。
2024-08-08 17:25
【摘要】魏國有名的射箭能手是（）。更羸羸贏羸gēngléi更羸是古時候魏國有名的射箭能手。名的解釋有：。。。。、名望。魏國射箭打獵大雁琴弦作痛愈合悲慘
2024-08-08 16:56
【摘要】我們中華民族是一個有著五千多年文明的偉大民族，在浩如煙海的文學世界里，有一顆永不磨滅的璀璨明珠，那就是——成語。成語對于我們的口頭和書面表達有著不可缺少的作用。小朋友，你能不能說說你了解的哪些成語嗎？你知道嗎？掩耳盜鈴邯鄲學步守株待兔望梅止渴井底之蛙高山流水胸有成竹
2024-08-08 12:52
【摘要】雙基回顧（猜成語）：（3）守著樹樁等兔子。你還知道哪些成語故事？（1）把禾苗拔高一節(jié)，幫助它生長。（2）羊丟了再修羊圈。（3分鐘）28、驚弓之鳥課文中“驚弓之鳥”的“鳥”，指的是什么鳥？大雁大雁又稱野鵝，天鵝類，大型候鳥，屬國家二級保護動物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用
2024-08-08 09:19
【摘要】如果只給你一張“弓”，就讓你射下天空中正在飛翔的“大雁”，你能辦的到嗎？生字新詞情景朗讀閱讀思考魏國射箭打獵大雁琴弦痛苦愈合悲慘拼命ji4nli8y4nxi2nt^ngy)b5ic
2024-08-09 07:40
【摘要】第一篇：《驚弓之鳥》 三年級語文《驚弓之鳥》導學案302班肖應國2011年3月17日 學習目標： 1、會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“驚弓之鳥、魏國、射箭、打獵、大雁、拉弦、悲慘、愈合、...
2024-10-13 15:16
【摘要】10驚弓之鳥思考：1、“驚弓之鳥”發(fā)生的時間、地點、人物。2、成語講了一件什么事？驚弓之鳥魏國射箭打獵大雁琴弦悲慘愈合痛苦裂開魏國有名的射箭能手。
2024-08-10 03:10
【摘要】猜成語：（3）守著樹樁等兔子。你還知道哪些成語故事？（1）把禾苗拔高一節(jié)，幫助它生長。（2）羊死了再修羊圈。掩耳盜鈴守株待兔望梅止渴井底之蛙高山流水胸有成竹唇亡齒寒聞雞起舞指鹿為馬天衣無縫對牛彈琴畫龍點晴你知道嗎？驚弓之鳥
2024-08-08 03:28
【摘要】30、驚弓之鳥天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632聽課文錄音，注意生字詞的讀音，并思考：1、更羸與魏王外出打獵時看到了什么？2、他又是怎樣對魏王說的？天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632“是嗎？”“你有這樣的本事？”“??！”“
2024-10-28 07:57
【摘要】學習目標1、我能通過關鍵詞句理解課文內(nèi)容。2、我能懂得如何才能對事物有正確的認識。你覺得更羸是個什么樣的人？你從哪些語句中感受到的呢？交流提示本文是寫___的文章，我們覺得更羸是一個_____的人。我們找到的句子__________。其中___個詞寫出
2024-08-08 03:26
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