【摘要】 晏子使楚 教學目標 1．正確流利、有感情地朗讀課文。 2．學會生字新詞。 3．能理解課文意思，了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解...
2024-10-06 19:15
【摘要】十、晏子使楚《晏子春秋》教學重點：1、晏子政治家、外交家的風度和機智善辯的才能。2、鮮明的人物形象，個性化的語言。3、文言文詞語方面的一些特點。作者簡介：本文選自《晏子春秋》，具體作者不祥?！蛾套哟呵铩肥怯涊d春秋時期齊國晏嬰言行此時軼是的著作，是戰(zhàn)國時期時人收集有關晏子的言行編輯而成的。
2024-12-24 22:11
【摘要】一、知識回顧：請同學講述你所知道的有關晏子的故事一、知識回顧：請同學講述你所知道的有關晏子的故事晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，讓晏子鉆夠洞，譏笑齊國無人才和齊人善盜，晏子三次成功反駁。二、了解背景：《晏子春秋》是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編撰而成。晏子，名嬰，字平仲，春秋后期著名的政治家、外交家。晏子何時
【摘要】18晏子使楚快速閱讀課文,整體把握內(nèi)容1.填空:齊國派大夫晏嬰出使楚國,楚王為了顯示自己的威風,__次想____晏子,但是,由于晏子的________,楚王反而碰了一鼻子灰,最后,楚王不得不______晏子與齊國了.2.在“從這以后,楚王不敢不尊重晏子了”這句話中,“這”怎么理解?3
2024-12-23 11:18
【摘要】《晏子春秋》這是一份同年級同學的作業(yè)，你能幫他批改一下嗎？1、解釋下列劃線的字：（1）王曰，何坐：坐下（2）吏二縛一人詣王：稟報（3）圣人非所與熙也：玩笑（4）寡人反取病焉：疾病2、用現(xiàn)代漢語
2024-12-25 12:06
【摘要】從這以后，楚王（）。在這之前，楚王（）。出使時，晏子（）。三個故事宴會上剛到城門拜見楚王這個是狗洞，不是城門，只有訪問“狗國”，才從狗洞鉆進去，所以楚國是（），結(jié)果（）。我是最下等人，訪問楚國。所以楚國是（），
【摘要】晏子使楚揚州市文津中學周弘教學目標1讓學生認識到晏子出使楚國時所表現(xiàn)出來的愛國情懷,使學生受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣.2了解文言詞句方面的一些特點,識記一些重要的文言詞語.3感悟人物形象的特點.晏
2024-12-25 17:41
2024-11-17 02:17
【摘要】第一篇：《晏子使楚》 《晏子使楚》教學設計 一、教學目標 1．會認8個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“面不改色、安居樂業(yè)”等詞語。2．分角色朗讀課文。 3．了解晏子出使楚國，有力的反擊楚王的...
2024-10-08 20:11
【摘要】16*晏子使楚小學語文第十冊晏子：春秋時齊國的大夫。使：出使。楚：春秋時期與齊國齊名的大國。侮辱臨淄袖子撒謊敝國規(guī)矩押著囚犯大臣淮南柑橘枳瞅一眼賠不是讀讀下列的詞語1、想想課文講了幾件事，都是什么事？
2024-12-25 10:28
【摘要】自探提示：1、楚王是怎樣侮辱晏子的？2、晏子是如何贏得楚王尊重？3、體會晏子的性格品質(zhì)。訪問正常國家開城門，訪問狗國鉆狗洞，楚國讓我鉆狗洞，所以楚國是，結(jié)果只好。1、上等人訪問上等國，下等人訪問下等國。2、我是最不中用，訪問楚國3、所以楚國是
2024-12-12 11:16
【摘要】執(zhí)教：譚劍君閱讀要求：1、動口、動手、用心讀書。2、思考課文主要寫了什么事？是按什么順序?qū)懙?？快速默讀第三段，思考、討論：楚王是怎樣侮辱晏子的？晏子又是怎么對付的？找出有關句子。“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’才從狗
【摘要】晏子使楚春秋是我國歷史上的一個時代。這期間，各國經(jīng)常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強大，爭奪霸業(yè)很激烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個故事。晏子名嬰，字仲平，山東高密人，是春秋時期齊國的大夫，他身材矮小，其貌不揚，但能言善辯，很有才干，齊威王派他出訪楚國。楚國春秋戰(zhàn)國時的
【摘要】觀音堂中學馮春霞預習檢測一、解釋“之”字在下列句中的意思1、楚王聞之2、吾欲辱之3、嬰聞之4、得無楚之水土使民善盜耶指晏子將要出使楚國的消息指晏嬰這樣的事的二、解釋下列句子中的加點字1、王曰，何坐2、其實味不同3、寡人反取病焉犯罪它
2024-12-03 03:39
【摘要】第一篇：晏子使楚教案 《晏子使楚》 鄭璐 教學目標： 1、理解晏子出使楚國，以自己超人的智慧和善辯的口才，駁倒了楚王的三次侮辱；維護了自己作為一個大國使者和作為強國齊國的尊嚴。 2、理解含義...
2024-10-15 11:15
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