滬教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)小胖上車-展示頁(yè)
2024-12-25 12:02本頁(yè)面
【正文】 6 +3 3+2=5 5 根據(jù)表達(dá)式用圓片擺一擺 ,再用算式表示 . 3 +2 6 +3 3+2=5 5 6+3=9 9 小結(jié)： 添上一個(gè)部分，求現(xiàn)在一共 有多少，也要用加法做 探究二 用“原來(lái)有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 情景 情景 情景 一共有多少位小朋友 乘車在等車？ 情景 一共有多少位小朋友 乘車在等車？ 4+3=7 情景 一共有多少位小朋友 乘車在等車？ 4+3=7 小結(jié)： 像這樣把兩部分合起來(lái) 可以用加法來(lái)算。 會(huì)根據(jù)情景敘述故事的情節(jié)，并會(huì) 求結(jié)束狀態(tài)、中間行為與初始狀態(tài)的答案。教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)加法的另一含義：添加。 理解算式表達(dá)式所表示的含義。 體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣 。 情景 一共有多少位小朋友 乘車在等車？ 4+3=7 小結(jié)： 像這樣把兩部分合起來(lái) 可以用加法來(lái)算。 探究一 探究二 探究三 探究二 用“原來(lái)有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 5 6 探究一 探究二 探究三 探究二 用“原來(lái)有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 5 6 又生了 1 探究一 探究二 探究三 探究二 用“原來(lái)有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 5 6 又生了 1 用什么運(yùn)算？ + 探究一 探究二 探究三 探究二 用“原來(lái)有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 5 6 1 + 算式怎么寫？ 5+ =6 探究一 探究二 探究三 探究二 用“原來(lái)有幾個(gè)蛋，現(xiàn)在有幾個(gè)蛋，又生了幾個(gè)蛋”來(lái)說(shuō)一
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