【正文】 步發(fā)展空間觀念。通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算，進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數(shù)目計算及探索規(guī)律的操作技能，加生對計算器的認(rèn)識。在此過程中，重點是幫助學(xué)困生，查漏補(bǔ)缺，解決他們在知識與技能上的缺失。3．避免平均使用力量，使復(fù)習(xí)走過場，真正查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生學(xué)有所得。二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：1．面向全體，多關(guān)注學(xué)困生。另外兩個整理與復(fù)習(xí)穿插在乘法與除法的學(xué)習(xí)后面，對知識的中段復(fù)習(xí)起到了很好的總結(jié)作用。第二單元“走進(jìn)大自然”旨在通過具體的生活實例向?qū)W生滲透運(yùn)用知識的數(shù)學(xué)思想方法，讓學(xué)生初步感受、體會數(shù)學(xué)的魅力。2015/12/22 20152016學(xué)年度第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊教材共分八個單元：認(rèn)識更大的數(shù)、線與角、乘法、圖形的變換、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、方向與位置、生活中的負(fù)數(shù)、統(tǒng)計。錯例讓學(xué)生自己分析，設(shè)立錯題小冊子；選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題型與題量，幫助學(xué)生在練習(xí)過程中，打開思路。復(fù)習(xí)重點兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法筆算；兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算；運(yùn)用乘除法知識解決相關(guān)兩步計算問題；運(yùn)用周長知識靈活解決簡單生活問題；年、月、日之間的關(guān)系，如何判斷閏年、大月和小月、24時計時法與12時計時法的互換?？臻g與圖形（1）觀察由三個（或更多的）正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形；（2）理解周長的含義，并能根據(jù)周長的含義求多邊形的周長；（3）掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，并能根據(jù)實際情況靈活解決問題。常用的量：（1）對常用的質(zhì)量單位：千克、克、噸，有正確的概念，并能根據(jù)實際情況，選用合適的質(zhì)量單位；（2）能正確對千克、克和噸進(jìn)行換算；（3）能正確進(jìn)行千克、克、噸之間簡單的計算；（4）掌握年、月、日之間的關(guān)系，能正確判斷閏年、大月和小月。2015/12/22 20152016學(xué)年度第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)較好的掌握了口算和兩、三位數(shù)乘（除以）一位數(shù)的筆算；對質(zhì)量單位換算和年月日知識掌握得較好；周長的簡單計算能解決，但根據(jù)實際情況靈活解決周長問題時，有很多出錯情況。通過測量活動，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識測量生活中的物體的長度?！皽y量”。學(xué)生經(jīng)歷觀察的過程，在活動中積累圖形運(yùn)動的活動經(jīng)驗；在欣賞與設(shè)計中，體驗到圖形的美和設(shè)計的樂趣。在實際情景中，通過購物，能準(zhǔn)確地辨認(rèn)各種面值的人民幣并能熟練地使用人民幣，并進(jìn)一步學(xué)會實際的應(yīng)用。（逆運(yùn)用）.規(guī)律的填寫 記住乘法的意義和各部分的名稱；能根據(jù)加法算式列出乘法算式；會用乘法口訣熟練的計算表內(nèi)乘法。、旋轉(zhuǎn)與軸對稱 、角、分 ：1.“加與減”。：本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學(xué)‘秘密’”兩個實踐活動。（1）第四單元“圖形的變化”。（4）第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。（2）第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。對不同層次的學(xué)生有不同的要求，特別是對學(xué)困生要降底要求，可針對理解能力較弱，從計算題入手來提高成績，如計算的準(zhǔn)確性及速度。改進(jìn)對學(xué)生評估，錯了自己訂正可以加分，促使學(xué)生檢查、分析錯誤，不斷提高。精選習(xí)題，不搞題海。同時要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。重視從學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗出發(fā)來復(fù)習(xí)。在測量活動中認(rèn)識了厘米和米，會進(jìn)行簡單的單位換算，會用刻度尺測量長度（限整厘米），能估測一些物體的長度，能選擇恰當(dāng)?shù)膯挝槐硎疚矬w的長度。七、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：口算卡片圖片綜合練習(xí)2015/12/22 20152016學(xué)年度第一學(xué)期二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃通過本期學(xué)習(xí)，理解了乘法除法含義，能記住2—9的乘法口訣，并應(yīng)用口訣進(jìn)行乘除法得相關(guān)計算及解決一些簡單得實際問題。加強(qiáng)20以內(nèi)的加減法的練習(xí)。五、復(fù)習(xí)類型：直接寫得數(shù)數(shù)的順序，數(shù)的大小比較分類物體的位置與順序圖示應(yīng)用題六、復(fù)習(xí)措施：根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施進(jìn)行復(fù)習(xí)： 將學(xué)生零散的知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。認(rèn)識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。二、復(fù)習(xí)時間：2015年12月22日2016年1月15日三、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。第一篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃20152016學(xué)年度第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各 數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、。初步了解鐘表，會認(rèn)識整時和半時，以及幾時剛過和快到幾時。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。采用變換練習(xí)、游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)對中差生的輔導(dǎo)。通過對人民幣的認(rèn)識，對元、角、分有了較為感性、具體的認(rèn)識，學(xué)會了付錢、找錢，了解付錢策略的多樣性，能解決簡單的實際問題。在“方向與位置”和“觀察物體”等章節(jié)，學(xué)生拓展了空間感受能力，加強(qiáng)了空間觀念。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能。把握好教學(xué)要求，不偏高，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)對中下生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。：（1）第一單元“加與減”。3（3）第五單元“2——5的乘法口訣”，第八單元“6——9的乘法口訣”。（5）第二單元“購物”。（2）第六單元“測量”。： 。通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生通過加減法的計算。記住除法的意義和各部分的名稱以及乘除法之間的關(guān)系；會用乘法口訣熟練地求商。學(xué)生通過購物，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。“圖形的變化”。通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了厘米和米，認(rèn)識到統(tǒng)一測量單位的必要性。求幾個幾是多少和一個數(shù)的幾倍是多少的乘法應(yīng)用題； 關(guān)于平均分和求倍數(shù)的除法應(yīng)用題；根據(jù)具體情境提出可以用乘除法解決的問題，正確列出乘除法算式，會解決有關(guān)乘除法的實際問題。復(fù)習(xí)目標(biāo)：計算：（1）熟練進(jìn)行整十、整百、整千數(shù)乘、除一位數(shù)的口算；（2）正確進(jìn)行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算；（3）正確進(jìn)行兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法；（4）能對乘、除法的結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓浪?；?）能正確進(jìn)行乘除法的兩步混合運(yùn)算。（5）知道一年有四個季度及每個季度的天數(shù)；（6）掌握24時計時法與12時計時法的區(qū)別，并能正確進(jìn)行互換；（7）能運(yùn)用年、月、日的知識解決簡單生活問題。統(tǒng)計與