20xx幼兒園學前班下學期教學計劃-展示頁
2024-11-18 23:28本頁面
【正文】 二、教學目標：
幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。幼兒園學前班下學期教學計劃 新學期的開始意味著另一個新的開始，來看看學前班第二學期的工作計劃是怎樣的吧! 下面是小編收集整理關于幼兒園學前班下學期教學計劃的資料，希望大家喜歡。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
幼兒園學前班下學期教學計劃篇一 一、班級情況分析：
本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣. 針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學
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