【正文】 自己的高考成績。看了本貼的家長，能去參加的，一定要去。當然，如果沒有充裕的時間，可能就需要家長自己想辦法創(chuàng)造條件與老師進行溝通了。很多有心的家長，還會找各種機會，跟老師溝通，加強對孩子的關(guān)注和了解。所以要特別珍惜這樣的機會。家長會，是家長了解自己孩子各方面情況的最直接最有效的途徑。我認識一位非常優(yōu)秀的班主任，曾聽到電話中他很生氣地對一個高三時請假不來參加家長會的家長說：“你是做什么的？??你人在哪里？??你的工作比你兒子的考學更重要是嗎？??”很明顯，這個家長是能來，而找借口不來。觀察發(fā)現(xiàn)，以50個學生的班額計，尖子班、實驗班的家長，到會的家長出席率高出普通班不止十個點，有時候甚至會差上十幾人。不要隨意指派一個親戚朋友或孩子的兄弟姐妹??一定要親自出席，而且最好是能夠父母雙方共同參加。對于高三階段，我覺得家長是必須參加的了。一般來說，小學的家長最重視，初中次之，高中更次之。這就要分析,如果是群體性的不適應,應該是老師的問題,需要通過班集體,家長不必插手,，而大家絕大多數(shù)都可以適應，那么，這個工作可能就需要交給孩子自己，讓他努力去適應老師，而不能要求老師為了你自己的孩子，不顧大多數(shù)學生來做出改變。、個性特點而不喜歡老師的，這就大可不必了，因為與老師沒有具體的沖突，也比較容易化解。相信大多數(shù)孩子都會把責任推給老師，但家長幫孩子反思自身的問題更重要。這個時候，信任老師是最明智的。這個老師可能不是什么名師專家，但他卻在窮自己的所有時間和精力，全力以赴地帶著孩子們在應對高考，在這一科上，要信任老師。如果出現(xiàn)了這樣的問題，家長怎樣來幫助孩子呢？重點是轉(zhuǎn)變孩子的觀念，讓他信任老師，理解老師，想清楚自己想要的是什么，對自己負責。在這里，家長要明白，面對一個班級五十人以上甚至是六七十人，老師有可能顧及不過來，沒有特別關(guān)心你的孩子，但99%以上的老師，是不會故意找茬難為你的孩子的。面對這個問題，家長可以幫到孩子的是，讓他懂得珍惜時間，特別珍惜課堂的時間，時間是自己的，不是別人的，不是老師的。在課堂上，就會表現(xiàn)出或者逃課；限于學校、班級的紀律要求沒辦法逃課的，雖然把自己的身體放在課堂內(nèi)，卻故意放任自己的靈魂出竅，“身在曹營心在漢”；還有的就把自己的課堂時間用來約會周公——趴桌子上睡覺；更有甚者，就擾亂課堂，影響其他同學聽課??在高三這么緊張的情況下，還如此糟蹋時間，不說別的，首先我要說的是，這是對自己極端不負責任的表現(xiàn)，是一種不理智不成熟的表現(xiàn)。認真上好老師的每一節(jié)課，是高考成功最最重要的一個環(huán)節(jié)。因為在這一節(jié)課中，老師在講解過程中，并非是一個簡單的知識復述的過程，而是針對高考，對一些重要的考點進行了前引后聯(lián)的知識貫穿、縱橫聯(lián)系、考法例釋、針對訓練等等，這些工作，孩子自己在課后是沒辦法完成的。而在影響學生學習的各方面因素中，課堂效率高低，是最重要的。雖然說課堂的主人是學生，但教師卻是導演的角色，課堂在要老師的計劃安排之下，在老師可控的進度和知識范圍內(nèi)向前推進。呵呵~~師生關(guān)系是否和諧，嚴重影響到孩子對知識接收的的效果。但在這里，我想從家長特別是高三學子的家長、從學生的角度說一說?？傊谡埣医痰膯栴}上，請家長們慎之又慎，三思而行！第六：樹立教師權(quán)威——親其師，信其道，樂其學。如有一些孩子，是把在學校上課或自習的時間犧牲掉，而跑去外面跟“家教”學習，這種做法是非常不可取的。雖然可能考慮到，他們剛剛應付完高考，記憶猶新，但那么多專業(yè)的高中老師，多少年來圍著高考轉(zhuǎn)下來，也未必保證自己對高考考點的把握和點撥非常到位，你怎么可以更加信任那些一點點經(jīng)驗都沒有的大學生呢？。我覺得小學或初中，請他們問題不大。也有一些被返聘的退休的高中老師??諸如此類。這在高考大綱中都有明確的規(guī)定。只要孩子能夠上課認真聽，跟住老師，作業(yè)能完成，善于通過與同學和老師的交流溝通解決問題的，一般情況都能夠改善自身的問題，趕上正常的進度。，只這一個單科，就足以把高考總分拉下來。當然，個別學習能力超強的學生，也可以趕上來。有幾種情況可以請的：，耽誤了一段時間的課程，如一兩周，這種情況，可以找比較專業(yè)的接觸高考的老師給補一下。恨不得孩子一天24小時連軸轉(zhuǎn)嗎？總覺得請個家教，好像就可以幫孩子把成績提高上來。經(jīng)常放學后，我會見到一些學生背著書包往校外走，問干什么去，說去某某處上課。當然，這一條對任何學段的孩子都適用，可以推而廣之。這已是被西方科學證實的，并被很多醫(yī)生拿來當做處方，開給病人，尤其是患有抑郁癥的患者。高三的生活是壓抑苦悶的，很多學生會產(chǎn)生煩躁情緒。（4）產(chǎn)生快樂心情。（2）放松身心，強健體魄。孩子從早起到下午放學，已經(jīng)至少得整整地學習了八小時多的了，大腦已經(jīng)缺氧得非常厲害了。運動的好處，想必大家都知道。如果是走讀的，家長可以想辦法創(chuàng)造條件比如讓孩子先在學校跑完再接回家或小區(qū)住宅周邊有運動場所，也可以。這對住校的孩子比較適合。運動的方式，可以結(jié)合實際靈活選擇。盡量做有氧運動。從高三的作息時間表和孩子們的學習狀況看，建議在下午放學后晚飯前，以半小時左右為宜，最少不要低于15分鐘，否則肌肉還沒得到舒張呢，就收工啦。時間安排，不要選在早晨。高三，是極度緊張的一年，尤其是大腦，需要長時間不休止的高速運轉(zhuǎn)。高檔飯店大餐的場合也是盡量少去，對孩子的影響也不好。能盡量想辦法買到綠色食品是最好的了??這里就不多說了，關(guān)于國人的吃的問題，已然是讓所有國人憂心忡忡的事了。這個沒有辦法，可能就需要家長從自身想點辦法了。一般學校食堂的飯菜，營養(yǎng)搭配上，會有些計劃，在化肥農(nóng)藥超標的檢測方面，也會做些質(zhì)檢工作，我們學校就是這樣的。吃是一個大問題。另加些什么保健品甚至藥物，從我的所知所感與觀察實踐，我是反對的，不知道您呢？就吃自家做的飯最好。這里的營養(yǎng)保健是指正常飲食，而不是說要加各種昂貴的營養(yǎng)品給他，那是浪費，更是誤區(qū)。但是，當孩子回到家里，當家長看到孩子的這份不理想的成績單，有的家長火冒三丈，有的家長郁悶難當，有的家長對孩子提高更高更加嚴厲的要求如此等等??這不是給孩子火上澆油嗎？增加孩子的沮喪和焦慮，這樣的家長，真是該打，呵呵~~你要相信孩子，高三的孩子，還不能明白自己的處境，還沒有努力學習的，肯定會有，但只是極少數(shù)?？己昧?，固然開心，考差了，也沒有關(guān)系，可能這張卷子正擊中了孩子的薄弱環(huán)節(jié)啊，正好可以讓他知道自己的缺陷在哪里，去查缺補漏?？荚囍谐撕⒆幼陨淼闹R掌握情況和考場發(fā)揮這些自身因素外，還有很多影響成績的客觀因素，比如試題整體難度，考試所包含的知識跨度，試題命制的科學性與區(qū)分度、全年級的成績分布情況等等??這些可能都是家長考慮不到的因素。有好些孩子會在拿到成績的時候受到嚴重打擊，流淚，低落，甚至想要放棄。由于高三一年，各種各樣的考試非常多，成績忽高忽低，肯定是常見的“事件”。除非你也是在這個體制中的一名教育工作者。學會傾聽孩子的傾訴，而不是對孩子嘮叨不休。同時，你也應該知道，你的心情孩子肯定是理解的，他明白你有多么著急。家長急迫的心情，希望孩子鯉魚躍龍門，一飛沖天，人同此心，心同此理。凡是另搞一套的孩子，最后的成績絕大多數(shù)都不理想。他們比之我當年高中的生活，缺少了太多的休閑娛樂。常?？吹剿麄冊谥貕褐?，燈下苦讀的身影，就深感孩子們、高中的孩子們，尤其是高三的孩子們，真的是太苦了。第一篇：寫給高三家長的一封信給高三家長的建議第一：家長要成為孩子高三學習生活的減壓器。孩子在學校，來自學業(yè)以及老師方面的壓力已經(jīng)夠大，他自己已經(jīng)在努力地、勇敢地承擔著，就這一點，連我這個當老師的，也很佩服孩子們。但他們?nèi)匀豢梢栽谡n余談笑風生，那陽光燦爛的樣子和活潑的身姿，真的讓我覺得，我很愛他們。從學校教育，高考體制下的課程設置、知識考察的難度、深度、靈活度方面，誰都不敢說自己全懂，全行；從學法指導方面，你就行？我不是說行的家長沒有，但大多數(shù)家長、甚至可以說絕大多數(shù)家長是不行的，不行還瞎摻和，孩子不配合，就會鬧矛盾，孩子聽你的，可能又偏離老師要求的軌道，成為另搞一套。這是我多年高三經(jīng)歷中所見到的。我也是做家長的，我太理解這種心情了。他自己其實比你更急，所以家長不要再給孩子施加更多的壓力，而是要想辦法幫孩子減壓。你要更多的關(guān)心他吃的好不好，睡的好不好，心情好不好，身體好不好！至于學習的事，你不夠?qū)I(yè)，那么，交給孩子自己，交給學校和老師，你少點參與，少些不專業(yè)的要求和意見，是比較明智的。但不是還有那么一句話嗎？自己教不了自己的孩子嗎??第二：做好孩子的情緒調(diào)節(jié)工作。這個時候，孩子的情緒會隨著成績的起伏，發(fā)生很大的波動。這時候，家長更需要一顆平常心面對，讓孩子知道，你不會責怪他，反而會理解他，支持他。而這個對孩子成績的高低其實影響是蠻大的。所以，一般在學校，老師們會給孩子們分析考試的各方面因素，幫助孩子從失落中走出來。你必須相信自己的孩子，你的理解和支持，會成為他的動力的！第三：做好孩子的營養(yǎng)保健工作。一般我們正常的飲食，完全可以滿足孩子成長及用腦學習所需要的營養(yǎng)供給。能盡量地科學安排一下適合高度緊張用腦情況下的食譜，是最好的。有些學生可能是在學校吃食堂的。但可能許多學校也會做不到位。比如自己做好飯菜，給孩子帶來學校吃。另外，外賣快餐之類，能不吃就不吃，這個也不需要多說的了。第四，堅持做運動。能否堅持運動，對孩子很重要。孩子早晨的睡眠，更重要。不一定每天都做，但一周至少做三四次，比較理想。過于劇烈的運動消耗太大，造成孩子過度疲勞甚至運動損傷，就得不償失了。最好的是跑步，最經(jīng)濟實惠簡便易行。下午放學后，去操場跑幾圈，然后洗個澡，吃晚餐，再上晚自習。但要杜絕在馬路邊跑，五六點鐘正是下班高峰，除了交通安全的問題，更重要的是機動車輛排放的尾氣污染??此外也可以選擇一些室內(nèi)運動或趣味運動，如家里有健身房或健身器材的，做些器材運動也未嘗不可；踢鍵子，跳繩，打羽毛球乒乓球，女孩子晃呼啦圈等等，因陋就簡，只要能起到鍛煉作用。特別歸納一下，對高三學生的好處：（1）改善大腦供氧。通過運動可以促進血液循環(huán)，改善大腦供氧。（3）鍛煉意志，提高毅力和耐力。特別強調(diào)最后一點。而運動，卻會產(chǎn)生心理上的快樂因子。通過運動，讓他擺脫煩躁，快樂學習。如果從小，就把孩子的運動愛好培養(yǎng)起來，你就是給孩子攢了人生最大的一筆財富??！第五：要不要給孩子請家教？目前，較為普遍多見的一個現(xiàn)象，就是一些家長，喜歡給孩子請家教。這令我非常感嘆，這些家長真是太著急于孩子的學業(yè)了。我的觀點：家教，能不請的，盡量不要請。但如果缺課超過一個月，時間比較長的，想補上就很困難了，可以考慮留級。超贊這樣的孩子?？赡苓@個學科需要補一下。此外我覺得一般情況，都不需要給孩子再請家教。如果一定要請的，也要注意：，應對過高考，能準確把握高考的方向、考點范圍、知識考察的深度難度，比如是識記能力，還是理解層次，或是運用的能力等等。一般的培訓機構(gòu)，會打著某名校老師的幌子，但其實真正給孩子上課的，都是些剛剛畢業(yè)，找不到工作的大學畢業(yè)生，或一些在中學做過，但因各種原跳槽，又在非教育行業(yè)沒辦法立足，轉(zhuǎn)而進入這些培訓機構(gòu)。我想他們不一定能緊扣高考脈搏給孩子做出更有針對性的輔導的話，反而會擾亂思維，豈不是南轅北轍，適得其反？。但如果讓他們來面對高考給孩子輔導，火候還是欠了許多。高三的時間已然是十分緊張，學校的時間安排就已經(jīng)讓孩子沒有更多回族的余地?？梢哉f是撿了芝麻，丟了西瓜。這個話題，以往都是從教師自身的角色提出的，教師