【正文】 大的回報(bào)。況且，每一個(gè)高三老師，也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，是整個(gè)高三這個(gè)學(xué)校的所有老師在集體備戰(zhàn)高考，集體的智慧通過這個(gè)老師在課堂上傳遞。老師的時(shí)間和精力也是有限的，那些主動(dòng)跟老師溝通，找老師提問的學(xué)生，可能老師會(huì)給他們更多的關(guān)注，給他答疑，如果你的孩子既不能主動(dòng)找老師提出問題，緩解關(guān)系，相互溝通，反而跟老師搞對(duì)立，想想，最終吃虧的，肯定是孩子。問題出現(xiàn)，總要想辦法解決?？梢曰钣靡痪涔耪Z：“聽?zhēng)熞还?jié)課，勝讀十日書”。那么，適應(yīng)老師的教學(xué)，是必須的，只有這樣，才能保證課堂效率。認(rèn)為我說得對(duì)的，可以吸取，認(rèn)為我說得不對(duì)的，請(qǐng)無視，當(dāng)我沒說。可以說是撿了芝麻，丟了西瓜。但如果讓他們來面對(duì)高考給孩子輔導(dǎo)，火候還是欠了許多。一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，會(huì)打著某名校老師的幌子，但其實(shí)真正給孩子上課的，都是些剛剛畢業(yè)，找不到工作的大學(xué)畢業(yè)生，或一些在中學(xué)做過，但因各種原跳槽，又在非教育行業(yè)沒辦法立足，轉(zhuǎn)而進(jìn)入這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。此外我覺得一般情況，都不需要給孩子再請(qǐng)家教。超贊這樣的孩子。我的觀點(diǎn)：家教，能不請(qǐng)的，盡量不要請(qǐng)。如果從小，就把孩子的運(yùn)動(dòng)愛好培養(yǎng)起來，你就是給孩子攢了人生最大的一筆財(cái)富?。〉谖澹阂灰o孩子請(qǐng)家教？目前，較為普遍多見的一個(gè)現(xiàn)象，就是一些家長(zhǎng)，喜歡給孩子請(qǐng)家教。而運(yùn)動(dòng)，卻會(huì)產(chǎn)生心理上的快樂因子。（3）鍛煉意志，提高毅力和耐力。特別歸納一下，對(duì)高三學(xué)生的好處：（1）改善大腦供氧。下午放學(xué)后，去操場(chǎng)跑幾圈，然后洗個(gè)澡，吃晚餐，再上晚自習(xí)。過于劇烈的運(yùn)動(dòng)消耗太大，造成孩子過度疲勞甚至運(yùn)動(dòng)損傷，就得不償失了。孩子早晨的睡眠，更重要。第四，堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)。比如自己做好飯菜，給孩子帶來學(xué)校吃。有些學(xué)生可能是在學(xué)校吃食堂的。一般我們正常的飲食，完全可以滿足孩子成長(zhǎng)及用腦學(xué)習(xí)所需要的營養(yǎng)供給。所以，一般在學(xué)校，老師們會(huì)給孩子們分析考試的各方面因素，幫助孩子從失落中走出來。這時(shí)候，家長(zhǎng)更需要一顆平常心面對(duì)，讓孩子知道，你不會(huì)責(zé)怪他，反而會(huì)理解他，支持他。但不是還有那么一句話嗎？自己教不了自己的孩子嗎??第二：做好孩子的情緒調(diào)節(jié)工作。他自己其實(shí)比你更急，所以家長(zhǎng)不要再給孩子施加更多的壓力，而是要想辦法幫孩子減壓。這是我多年高三經(jīng)歷中所見到的。但他們?nèi)匀豢梢栽谡n余談笑風(fēng)生，那陽光燦爛的樣子和活潑的身姿，真的讓我覺得，我很愛他們。第一篇：寫給高三家長(zhǎng)的一封信給高三家長(zhǎng)的建議第一：家長(zhǎng)要成為孩子高三學(xué)習(xí)生活的減壓器。他們比之我當(dāng)年高中的生活，缺少了太多的休閑娛樂。家長(zhǎng)急迫的心情，希望孩子鯉魚躍龍門，一飛沖天，人同此心，心同此理。學(xué)會(huì)傾聽孩子的傾訴，而不是對(duì)孩子嘮叨不休。由于高三一年，各種各樣的考試非常多，成績(jī)忽高忽低，肯定是常見的“事件”?？荚囍谐撕⒆幼陨淼闹R(shí)掌握情況和考場(chǎng)發(fā)揮這些自身因素外，還有很多影響成績(jī)的客觀因素，比如試題整體難度，考試所包含的知識(shí)跨度，試題命制的科學(xué)性與區(qū)分度、全年級(jí)的成績(jī)分布情況等等??這些可能都是家長(zhǎng)考慮不到的因素。但是，當(dāng)孩子回到家里，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的這份不理想的成績(jī)單，有的家長(zhǎng)火冒三丈，有的家長(zhǎng)郁悶難當(dāng)，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提高更高更加嚴(yán)厲的要求如此等等??這不是給孩子火上澆油嗎？增加孩子的沮喪和焦慮，這樣的家長(zhǎng)，真是該打，呵呵~~你要相信孩子，高三的孩子，還不能明白自己的處境，還沒有努力學(xué)習(xí)的，肯定會(huì)有，但只是極少數(shù)。另加些什么保健品甚至藥物，從我的所知所感與觀察實(shí)踐，我是反對(duì)的，不知道您呢？就吃自家做的飯最好。一般學(xué)校食堂的飯菜，營養(yǎng)搭配上，會(huì)有些計(jì)劃，在化肥農(nóng)藥超標(biāo)的檢測(cè)方面，也會(huì)做些質(zhì)檢工作，我們學(xué)校就是這樣的。能盡量想辦法買到綠色食品是最好的了??這里就不多說了，關(guān)于國人的吃的問題，已然是讓所有國人憂心忡忡的事了。高三，是極度緊張的一年，尤其是大腦，需要長(zhǎng)時(shí)間不休止的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。從高三的作息時(shí)間表和孩子們的學(xué)習(xí)狀況看，建議在下午放學(xué)后晚飯前，以半小時(shí)左右為宜，最少不要低于15分鐘，否則肌肉還沒得到舒張呢，就收工啦。運(yùn)動(dòng)的方式，可以結(jié)合實(shí)際靈活選擇。如果是走讀的，家長(zhǎng)可以想辦法創(chuàng)造條件比如讓孩子先在學(xué)校跑完再接回家或小區(qū)住宅周邊有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，也可以。孩子從早起到下午放學(xué)，已經(jīng)至少得整整地學(xué)習(xí)了八小時(shí)多的了，大腦已經(jīng)缺氧得非常厲害了。（4）產(chǎn)生快樂心情。這已是被西方科學(xué)證實(shí)的，并被很多醫(yī)生拿來當(dāng)做處方，開給病人，尤其是患有抑郁癥的患者。經(jīng)常放學(xué)后，我會(huì)見到一些學(xué)生背著書包往校外走，問干什么去，說去某某處上課。有幾種情況可以請(qǐng)的：，耽誤了一段時(shí)間的課程，如一兩周，這種情況，可以找比較專業(yè)的接觸高考的老師給補(bǔ)一下。，只這一個(gè)單科，就足以把高考總分拉下來。只要孩子能夠上課認(rèn)真聽，跟住老師，作業(yè)能完成，善于通過與同學(xué)和老師的交流溝通解決問題的，一般情況都能夠改善自身的問題，趕上正常的進(jìn)度。也有一些被返聘的退休的高中老師??諸如此類。雖然可能考慮到，他們剛剛應(yīng)付完高考，記憶猶新，但那么多專業(yè)的高中老師，多少年來圍著高考轉(zhuǎn)下來，也未必保證自己對(duì)高考考點(diǎn)的把握和點(diǎn)撥非常到位，你怎么可以更加信任那些一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有的大學(xué)生呢？?？傊谡?qǐng)家教的問題上，請(qǐng)家長(zhǎng)們慎之又慎，三思而行！第六：樹立教師權(quán)威——親其師，信其道，樂其學(xué)。呵呵~~師生關(guān)系是否和諧，嚴(yán)重影響到孩子對(duì)知識(shí)接收的的效果。而在影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各方面因素中，課堂效率高低，是最重要的。認(rèn)真上好老師的每一節(jié)課，是高考成功最最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)這個(gè)問題，家長(zhǎng)可以幫到孩子的是，讓他懂得珍惜時(shí)間，特別珍惜課堂的時(shí)間，時(shí)間是自己的，不是別人的，不是老師的。如果出現(xiàn)了這樣的問題，家長(zhǎng)怎樣來幫助孩子呢？重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變孩子的觀念，讓他信任老師，理解老師，想清楚自己想要的是什么，對(duì)自己負(fù)責(zé)。這個(gè)時(shí)候，信任老師是最明智的。、個(gè)性特點(diǎn)而不喜歡老師的，這就大可不必了，因?yàn)榕c老師沒有具體的沖突，也比較容易化解。一般來說，小學(xué)的家長(zhǎng)最重視，初中次之，高中更次之。不要隨意指派一個(gè)親戚朋友或孩子的兄弟姐妹??一定要親自出席，而且最好是能夠父母雙方共同參加。我認(rèn)識(shí)一位非常優(yōu)秀的班主任，曾聽到電話中他很生氣地對(duì)一個(gè)高三時(shí)請(qǐng)假不來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)說：“你是做什么的？??你人在哪里？??你的工作比你兒子的考學(xué)更重要是嗎？??”很明顯，這個(gè)家長(zhǎng)是能來，而找借口不來。所以要特別珍惜這樣的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，如果沒有充裕的時(shí)間，可能就需要家長(zhǎng)自己想辦法創(chuàng)造條件與老師進(jìn)行溝通了。對(duì)于高三考生來說，本次的期末考試至關(guān)重要，通過這次期末考試，或許你就能直接看到自己的高考成績(jī)。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)?！?.“孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦?！?.“同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教?！?.“作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人?！?2.“其實(shí)，無論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。教師的一視同仁總是相對(duì)的。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第四，成績(jī)優(yōu)秀?！霸诩液苋涡?。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因?！?1.“一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書?！?3.“家長(zhǎng)都希望老師多關(guān)注自己的孩子，多提問自己的孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。在最關(guān)鍵也是最辛苦的一年，希望家長(zhǎng)和考生們能夠做好相互之間的溝通和交流，一起奮戰(zhàn)2016高考。比如胡蘿卜和大棒一起用上，許諾考好了有什么獎(jiǎng)賞，又威脅考不好會(huì)如何糟糕……這些做法，對(duì)孩子會(huì)有什么影響呢?要讓孩子有良好的狀態(tài)來復(fù)習(xí)和考試，家長(zhǎng)怎樣做才最好呢?希望養(yǎng)育健康的孩子，自己先要做健康的父母。在心理學(xué)上，皮格馬利翁效應(yīng)是指教育者真誠的期望和信任可以使學(xué)習(xí)者的行為逐漸接近教育者的心理預(yù)期，所以又稱期望效應(yīng)。我想這是一次失誤，你可以從這次失誤中得到寶貴的教訓(xùn)。于是，當(dāng)她看到班上一個(gè)成績(jī)比較差的同學(xué)做出了一道不是很難的數(shù)學(xué)題時(shí)，就非常高興地表揚(yáng)他。家長(zhǎng)們可以捫心自問：如果自己都并不相信自己的孩子有能力考好，那么又憑什么去期待孩子的好成績(jī)呢?為了支持孩子更好地迎接高考，父母也要調(diào)整自己對(duì)高考的認(rèn)識(shí)。飲食起居都被照顧的很好，還又請(qǐng)家教又買書，他們自己卻節(jié)衣縮食。但實(shí)際上，許多這樣的孩子不是不重視高考，而是感到高考太重要了，重到自己無法承擔(dān)和正視。所以父母需要問自己一個(gè)問題：“如果孩子高考成績(jī)不理想，結(jié)果會(huì)怎樣?”答案不會(huì)是世界末日。就像大家都知道，孩子需要傾聽和理解，但自己焦慮萬分的父母，常常把溝通變成了單向的灌輸施壓。衷心地祝愿您和孩子一起度過積極健康的一年!寫給高三家長(zhǎng)的一封信篇二尊敬的家長(zhǎng)朋友：您們好!今年的暑假，必定是不同尋常的暑假。假期要特別注重對(duì)孩子進(jìn)行人身、財(cái)產(chǎn)、交通及用電安全等系列安全教育，教育孩子不看不健康的書刊、影視，不參加邪教活動(dòng)，不參加非法宗教活動(dòng)，不進(jìn)營業(yè)性娛樂場(chǎng)所，不參與和封建迷信活動(dòng)，遠(yuǎn)離?！案呷裏o假期，別人在努力”，所以，家長(zhǎng)千萬不要讓孩子徹底放松，要及時(shí)督促他們看書、學(xué)習(xí)。人的行為，很大程度上會(huì)受到情景因素的影響。時(shí)間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排好有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時(shí)空耗。父母與孩子的溝通，可以讓孩子釋放不良情緒，從而得到安慰和鼓勵(lì)，使心情變得開朗起來。另外，在保證孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，要主攻相對(duì)薄弱的科目，力爭(zhēng)讓孩子在假期里有所提高!家長(zhǎng)朋友們，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)先苦后甜的過程，就像園丁培育果樹一樣，付出了辛勤的汗水，定能獲得累累的碩果。相信，在我們家校共同努力下，我們的孩子定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望您，了解孩子的同時(shí)也能夠積極的和老師溝通，知道孩子在學(xué)校的情況，或者打班主任的電話，老師和家長(zhǎng)的多一份溝通，能讓孩子多一份進(jìn)步!希望您，在假期和孩子一起，多搜集高考信息!當(dāng)一名合格的高三學(xué)生家長(zhǎng)，在關(guān)鍵時(shí)刻幫孩子一把。您們可通過多種途徑來搜集高考信息，給予學(xué)生指導(dǎo)!希望您，假期里首要是強(qiáng)調(diào)孩子的安全。希望我們能配合起來，為學(xué)生的最后努力做好準(zhǔn)備和溝通，爭(zhēng)取在最后的時(shí)間讓他們的成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步!面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，我們沒有任何借口，讓我們共同用愛與責(zé)任托起孩子的明天!最后，再次祝您全家: 春節(jié)愉快 虎年祥和!合家幸福 萬事如意!寫給高三家長(zhǎng)的一封信四家長(zhǎng)同志您好：您的孩子還有兩個(gè)月就要高考了?！贝送猓议L(zhǎng)要做的就是后勤保障工作。第二是過分干涉的誤區(qū)。期望值過高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出考生的正常水平，就是在給考生“制造壓力”。家長(zhǎng)們?cè)诟呖记安灰獙⒓抑胁挥淇斓氖略诤⒆用媲傲髀冻鰜怼５诙?，要把平和愉快的情緒傳遞給考生，要保持一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍。第五，要教育孩子以平常心對(duì)待高考，考前不要改變孩子的正常生活規(guī)律(包括飲食和起居)。所以請(qǐng)?jiān)试S我真誠地說一聲：謝謝大家，親愛的朋友們！說實(shí)話，每次開家長(zhǎng)會(huì)，我都是很忐忑，因?yàn)槲抑来蠹叶己苊?，但是為了我們的孩子，你們可以推掉一切忙碌，而我的這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是否能讓你們真的不枉此行，有所收獲呢！所以每次開家長(zhǎng)會(huì)我都是心情很復(fù)雜，更多的就是慚愧，把大家叫來坐了一下午卻沒有什么意義，浪費(fèi)了時(shí)間。家長(zhǎng)會(huì)是我和你們一年兩次的難得的齊聚的機(jī)會(huì)，怎么樣讓你們了解孩子的進(jìn)步，怎么樣讓你們了解孩子們之間的不同，家長(zhǎng)會(huì)是多么好的一座橋?。∷晕蚁敫淖円幌挛铱菰餆o味地說，你們?nèi)棠腿ヂ牭姆绞?，讓我們的家長(zhǎng)會(huì)豐富一點(diǎn)有活力