寫字經(jīng)驗(yàn)交流心得-展示頁
2024-11-18 23:02本頁面
【正文】 充分利用學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)的新鮮感，從視覺、聽覺等方面提升學(xué)生寫字學(xué)習(xí)的興趣，在放松中來練字。反復(fù)強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”，讓學(xué)生做到挺胸、抬頭、收腹、一拳距離；在做作業(yè)和寫字練習(xí)時(shí)，書桌上只保留與寫字有關(guān)的物品，保持桌面整潔，要求左手放到左下角；慢慢讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立觀察、分析漢字結(jié)構(gòu)，注意漢字在十字格中位置的習(xí)慣。充分利用每周一和周三下午第一節(jié)的書法課時(shí)間，在課上對(duì)出現(xiàn)零散錯(cuò)誤的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)出現(xiàn)較多、相對(duì)集中的錯(cuò)誤進(jìn)行集中更正；對(duì)學(xué)生作業(yè)、聽寫作業(yè)及時(shí)批改，保證學(xué)生把字寫對(duì)、寫好。第二，認(rèn)真、規(guī)范指導(dǎo)，充分采用“描一、對(duì)二、寫三”寫字教學(xué)方法。第一，要提升自己的板書和鋼筆字書寫水平，充分給學(xué)生做示范。上述六位教師提出了自己的獨(dú)到見解，有很多是需要自己結(jié)合班級(jí)的具體情況進(jìn)行學(xué)習(xí)的。二年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的生字在整個(gè)小學(xué)生涯中占得比重很大，在二年級(jí)上學(xué)期差不多有700多個(gè)二類字需要認(rèn)會(huì)，有350個(gè)字需要會(huì)寫，因此能讓學(xué)生寫一手好字是老師必須要做到的！寫字教學(xué)作為學(xué)校校本課程，如何孩子在自指導(dǎo)下寫出一手好字也是自己要去思考和努力去做的。第一篇：寫字經(jīng)驗(yàn)交流心得寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)袁召杰寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)袁召杰在周二進(jìn)行的寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有六位在寫字教學(xué)方面表現(xiàn)優(yōu)異的教師做報(bào)告，自己也從中學(xué)到了很多知識(shí)。作為一名二年級(jí)語文教師，寫字教學(xué)顯得尤為重要。就如一年級(jí)馮文老師在教給學(xué)生寫字方法、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和因材施教等方面做出具體闡述；二年級(jí)劉永霞老師在充分利用小組合作實(shí)現(xiàn)一幫一、進(jìn)行縱向比較以及找教師寫字缺點(diǎn)等方面提升學(xué)生寫字興趣；三年級(jí)秦素英老師在如何盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)生由鉛筆向鋼筆寫字的轉(zhuǎn)變、及教師身先示范和適時(shí)激勵(lì)表揚(yáng)等方面做出重點(diǎn)闡釋；四年級(jí)馬青娟老師從摹、描、臨三個(gè)角度進(jìn)行展示寫字教學(xué)并堅(jiān)持練字提高自身素質(zhì)以身作則做學(xué)生的榜樣；五年級(jí)王玉莉老師創(chuàng)新采用參照比劃定結(jié)構(gòu)、主要筆畫定字形教學(xué)方法，制定適合學(xué)生發(fā)展的長(zhǎng)、中、短期規(guī)劃；六年級(jí)徐霞老師在同桌互評(píng)、放大優(yōu)點(diǎn)和書法觀賞等方面做到了有效引導(dǎo)。現(xiàn)在的二年級(jí)三班在一年級(jí)的時(shí)候是由孫傳紅老師執(zhí)教的，本身具有很好的寫字基礎(chǔ)，如何在豐實(shí)的基礎(chǔ)上開展寫字教學(xué)正是自己要深深思考的。老師的寫字水平直接影響到學(xué)生寫字的可持續(xù)性發(fā)展，平時(shí)充分利用課余時(shí)間加大寫字練習(xí)力度，部首、結(jié)構(gòu)等慢慢練起；多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，充分挖掘自己的切實(shí)保證每天粉筆字和鋼筆字的練習(xí)時(shí)間；自身寫字練習(xí)從漢字筆畫、潛力。二年級(jí)的漢字標(biāo)準(zhǔn)書寫是在十字格中開展，在十字格中做好指導(dǎo)和范寫顯得尤為重要，重點(diǎn)指導(dǎo)漢字在十字格中位置以及漢字結(jié)構(gòu)所占十字格的比例；注重指導(dǎo)漢字書寫起筆、行筆、頓筆、收筆；第三、開好書法課，及時(shí)做好訂正指導(dǎo)。第四、養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。第五、充分利用班班通，適當(dāng)開展網(wǎng)絡(luò)課
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