六年級(jí)語(yǔ)文教案——執(zhí)教鄭成功有感-展示頁(yè)
2024-11-18 22:30本頁(yè)面
【正文】 了海浪聲、擊鼓聲、火炮聲混為一體，戰(zhàn)士們喊著：兄弟們哪，沖呀！趕走荷蘭鬼子！ 生5：我也看到了鄭成功的艦隊(duì)十分龐大，幾百艘戰(zhàn)艦整齊地排列著破浪前行，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律，精神飽滿地站在戰(zhàn)艦上，我也仿佛從他們的臉上看到了誓與敵人決一死戰(zhàn)的決心。仿佛聽(tīng)到了鄭成功正和軍師在船上商量作戰(zhàn)方針。在學(xué)習(xí)課文的第四、五自然段，也就是收復(fù)臺(tái)灣部分時(shí)，我提出了以下幾個(gè)開(kāi)放性問(wèn)題，學(xué)生的回答精彩紛呈，比我想象的好。我曾嘗試執(zhí)教蘇教版教材第九冊(cè)第26課《鄭成功》這一課，放手讓學(xué)生自己思考、自己說(shuō)后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)和課堂氣氛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的想象。六年級(jí)語(yǔ)文教案——執(zhí)教《鄭成功》有感 著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。但我總認(rèn)為自己的學(xué)生獨(dú)立思考出來(lái)的總是不夠完善的，所以經(jīng)常代勞學(xué)生應(yīng)該能完成的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！ ≌n文是一篇?dú)v史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的史實(shí)，歌頌了鄭成功的愛(ài)國(guó)熱情和民族英雄的氣節(jié)、品格?！ 窘虒W(xué)片段一】 師：當(dāng)讀到龐大艦隊(duì)、綿延十幾里、風(fēng)帆蔽空、戰(zhàn)旗招展、紀(jì)律嚴(yán)明、軍容整肅等詞語(yǔ)時(shí)，你們眼前仿佛看到了什么耳邊又仿佛聽(tīng)到了什么 生1：我仿佛看到了鄭軍的船艦一艘連著一艘，像一條巨龍，都能從我們學(xué)校連到南通城里了?！ ∩?：我仿佛看到了鄭軍官兵那磅礴的氣勢(shì)，聽(tīng)到了風(fēng)吹戰(zhàn)旗嘩
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