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人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)白楊語(yǔ)文教案-展示頁(yè)

2024-11-18 22:26本頁(yè)面

　　

【正文】　?、参覀儾浑y發(fā)現(xiàn)，西部戈壁灘上很少見(jiàn)到綠色，無(wú)盡的荒涼沖擊著我們的眼球。　　教學(xué)過(guò)程　　一、激趣導(dǎo)入　?、鼻安痪茫沂占艘唤M我國(guó)西部戈壁灘的圖片并制作成了視頻，現(xiàn)在拿來(lái)與大家分享一下。　　4理解含義深刻的句子，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀，激發(fā)

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人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊2-展示頁(yè)

【摘要】3白楊教材分析這是一篇精讀課文。文章寫(xiě)的是在通往新疆的火車(chē)上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著車(chē)窗外的白楊展開(kāi)討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。在作者的描寫(xiě)和敘述中，沒(méi)有正面歌頌這些無(wú)私奉獻(xiàn)的建設(shè)者，而是將戈壁上高大挺秀的白楊與扎根邊疆的建設(shè)者形象逐步交融在一起，托物言志，借物喻人。因此教學(xué)

2024-12-23 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊7-展示頁(yè)

【摘要】白楊教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過(guò)一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹(shù)這件事，贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。文章短小精悍，寓意深刻。一個(gè)設(shè)問(wèn)句：爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白自己的心。非常巧妙地告訴我們第14小節(jié)爸爸介紹白楊樹(shù)特點(diǎn)三句話(huà)，話(huà)中有話(huà)，含義深刻，那么怎樣讓學(xué)生明白其

2024-12-23 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊5-展示頁(yè)

【摘要】白楊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)抓住重點(diǎn)詞、句、段理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)邊境戰(zhàn)士哪兒需要就在哪兒扎根做貢獻(xiàn)的好品質(zhì)。3.學(xué)會(huì)本課生字、詞，有感情地朗讀課文。背誦指定的段落。教學(xué)重點(diǎn)：了解白楊樹(shù)的特點(diǎn)，練習(xí)概括中心思想，學(xué)習(xí)作者圍繞中心選材的方法。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)“爸爸”介紹

2024-12-23 14:37

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊6-展示頁(yè)

【摘要】白楊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解課文借爸爸向子女介紹白楊的特點(diǎn)，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。2.通過(guò)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)與句子，體會(huì)課文所要表達(dá)的中心思想。3.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。4.有感情地朗讀課文并背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)理解重點(diǎn)詞

2024-12-23 14:37

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人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊7-展示頁(yè)

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人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案白楊6-展示頁(yè)

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人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)白楊語(yǔ)文教案(已修改)

人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)白楊語(yǔ)文教案(編輯修改稿)

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