理想的風(fēng)箏讀后感作文5篇-展示頁
2024-11-18 22:25本頁面
【正文】 疾人而悲觀消沉，而是更加上進，希望彌補自己的缺陷。我抱怨，我吶喊：“命運，你太不公平了！”可無論我如何反抗，命運總是不會練習(xí)我，反而給我?guī)砹烁酁?zāi)難“我當(dāng)時痛苦絕望，覺得上天很不公平。一次考到了80幾分，我消沉了眼前的希望徹底被抹滅了：一次被老師批評，我絕望了，只覺得前途渺茫：一次被同學(xué)嘲笑，我沉淪了，仿佛身在一個無助的世界里我，班級中的俊俊者，同學(xué)們的好榜樣，以優(yōu)異的成績“著稱于世”可我卻時常被命運擋在了成功的39。樂觀，何為樂觀？樂觀其實就是正視命運，快樂面對挫折。我們面對這個彈簧就要不怕困難，奮力拼搏，這樣無論是多么強大的彈簧都會向我們低下頭來。但是，生命難道真的就那么一文不值嗎？我想，他們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)劉老師的那種對生活的熱愛與追求，勇敢的面對生活。老師，他的那種樂觀向上的精神卻能超過很多我們這樣的正常人。同我們身體健全的人相比，劉老師可真的太可憐了。他抱著對生活的執(zhí)著和愛與追求，靠著自己樂觀開朗的性格，笑對生活中的每一件事。這真是一篇催人淚下的文章。劉老師雖然是殘疾人，卻有著我們沒有的樂觀精神。一寫我者每次看到天上的風(fēng)箏，便會想起劉老師；二是作者回憶的內(nèi)容；三是寫作者對劉老師的思念。我發(fā)誓我一定要脫胎換骨，做一個樂觀向上，任何困難都打不跨的人。而我，卻與其恰恰相反?？晌覍W(xué)習(xí)了《理想的風(fēng)箏》這顆后，不由得感到慚愧。我，班級中的俊俊者，同學(xué)們的好榜樣，以優(yōu)異的成績著稱于世可我卻時常被命運擋在了成功的門外。樂觀，何為樂觀？樂觀其實就是正視命運，快樂面對挫折。我要向他的精神學(xué)習(xí)，對社會做出貢獻！ 我決定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，對壞人壞事置之不理，而且對生活有信心，對學(xué)習(xí)要認(rèn)真、細(xì)心、自覺。第一篇：《理想的風(fēng)箏》讀后感作文 讀了《理想的風(fēng)箏》這一課后，我深受感動，一位如此好的老師失去了一條腿，可他卻如此熱愛自己的生活，讓人熱淚盈眶，《理想的風(fēng)箏》讀后感作文。這位老師多么敬業(yè)??！當(dāng)他聽到學(xué)生的回答妙不可言時，他那么陶醉，讓?人羨慕他的學(xué)生，有一位如此敬業(yè)、熱愛學(xué)生的好老師！ 我想這位老師少了一條腿，還這么熱愛生活，對生活充滿了希望，想到這兒，我頓時很愧疚，我一個健健康康的人，在生活上還打架，不珍惜時間，學(xué)習(xí)上安于現(xiàn)狀，不思取得更優(yōu)異的成績；還有些同學(xué)，作業(yè)一多就唉聲嘆氣，什么我不活了，我要累死了的話，這些作業(yè)比起少一條腿的老師來說，差到哪里去了呀！這篇文章可以讓我們明白，要有自覺學(xué)習(xí)、熱愛生活的精神，讀后感《《理想的風(fēng)箏》讀后感作文》。啊，多么純樸的心啊，劉老師，您真?zhèn)ゴ螅?《理想的風(fēng)箏》讀后感作文350字第二篇：《理想的風(fēng)箏》讀后感作文《理想的風(fēng)箏》是一篇寫人的文章,描寫了一個叫劉老師的人,可依然對生活充滿激情,他在教學(xué)時非常有感情,不僅熱愛祖國,如果回答得不好,會親切地說聲:想想,因為他對生活充滿自信和希望,很多人都有殘疾,大家應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí),慢慢思考,就算天踏下來,我們這些健全的人卻做不到嗎?謝謝你!劉老師!你讓我懂得了對生活要始終充滿熱情,面對逆境要頑強抗?fàn)?《理想的風(fēng)箏》讀后感作文400字小學(xué)生作文（）第三篇：理想的風(fēng)箏讀后感理想的風(fēng)箏讀后感理想的風(fēng)箏讀后感 讀了《理想的風(fēng)箏讀后感》后，我有很多感想。一位殘疾的老師都不肯向命運低頭，被挫折打垮，何況我們是正常人，更應(yīng)該這樣但我卻做不到。一次考到了80幾分，我消沉了眼前的希望徹底被抹滅了：一次被老師批評，我絕望了，只覺得前途渺茫：一次被同學(xué)嘲笑，我沉淪了，仿佛身在一個無助的世界里路路路路路路 我抱怨，我吶喊：命運，你太不公平了！可無論我如何反抗，命運總是不會練習(xí)我，反而給我?guī)砹烁酁?zāi)難》我當(dāng)時痛苦絕望，覺得上天很不公平。文中那位年過半百且身有殘疾的劉老師，不為只覺是殘疾人而悲觀消沉，而是更加上進，希望彌補自己的缺陷。我在一旁大聲抱怨吶喊，劉老師卻正視命運，快樂生活，我認(rèn)為生活在無助世界，劉老師卻熱愛現(xiàn)在的生活，還快樂地放風(fēng)箏，我氣餒了，墜入了絕望的深谷，劉老師卻依靠自信樂觀，登上了希望的高峰路路路路路路這一切都證明了我與劉老師之間的懸殊差距，身為正常人的我感到自己慚愧不如。劉老師就是我學(xué)習(xí)的榜樣！第四篇：理想的風(fēng)箏讀后感理想的風(fēng)箏讀后感15篇理想的風(fēng)箏讀后感1這是當(dāng)代著名作家蘇叔陽所寫的，文章主要分為三部分來敘述作者對作者崇敬及懷念。讀了這篇文章后，我深受感動。有一次，劉老師講女媧造人的傳說時，笑著對我們說是那時女媧把她的左腿不小心甩掉的，這讓我很感動，同時增加了對劉老師的尊敬。劉老師對生活樂觀向上的態(tài)度，身殘志堅的高尚品德，對生活的不懈追求，都太讓我感動了。讓我最受感動的還是劉老師上課時的情景，逢到要寫板書的時候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板，一個年過半百的老師，一天不知要像這樣做多少次。而正是這位殘疾的39。自古以來，有些人就抱有輕生的心理，他們往往為一些不值得一提的事情而
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