二年級數(shù)學(xué)下冊5的乘法口訣優(yōu)秀教案反思-展示頁
2024-11-18 22:19本頁面
【正文】 生:因為1個5還是5，所以1乘5（或5乘1）得5師:（板書:1times。55times。請小朋友一起來數(shù)一數(shù)。出示圖片：師:同學(xué)們的手很可愛，老師特別喜歡。生:小組合作交流.師:巡視.師:你們是怎么表示這些數(shù)字的誰愿意給我們大家匯報一下。15用兩只手表示夠嗎生:不夠.師:不夠，怎么辦小組合作呀。現(xiàn)在伸出你的小手，讓我們一起合作。板書：5的乘法口訣。他連續(xù)拔了三根，每根都變出五個猴子，結(jié)果把妖怪打的落花流水。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入，孕育口訣師：小朋友，你們喜歡《西游記》嗎上課之前我先給你們講一個故事，好嗎我們都知道孫悟空很了不起，身手可大了，會七十二變。教學(xué)重點：經(jīng)歷編口訣的過程，理解每句口訣的含義。經(jīng)歷歸納5的乘法口訣的過程，知道5的乘法口訣的來歷，并理解每句口訣的含義。二年級數(shù)學(xué)下冊《5的乘法口訣》優(yōu)秀教案反思《二年級數(shù)學(xué)下冊《5的乘法口訣》優(yōu)秀教案反思》這是一篇二年級下冊數(shù)學(xué)教案，讓學(xué)生觀察5的乘法口訣，發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律，讓學(xué)生從不同的角度體會和把握5的乘法口訣，從而達(dá)到理解基礎(chǔ)上的記憶。教學(xué)目標(biāo):熟記5的乘法口訣，并能運用口訣熟練地進(jìn)行計算。通過找規(guī)律、歸納口訣，培養(yǎng)同學(xué)探索新知、自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點：同學(xué)自身嘗試探究并得出5的乘法口訣。有一天，孫悟空又遇到很多妖怪了，一個人對付不過來，怎么辦嗎你能幫他想個方法嗎生:幫他多找一些人.師:孫悟空多聰明，他先拔了一根毫毛，輕輕一吹變了五個猴子，又
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