【正文】 。教學(xué)工作——做一個科研型教師教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。由于我的出色表現(xiàn)，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，成先后被評為市優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。班主任工作讓我感受到了它其中的快樂，官雖小但責(zé)任卻重大。多年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。因?yàn)槲宜痰氖歉吣昙?，很多同學(xué)已經(jīng)到了生長發(fā)育階段，我就抽出時間為他們上生理衛(wèi)生課，提高他們的衛(wèi)生保健知識。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個不容忽視的問題。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)；并且他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。一、班主任工作——做一個富有愛心的教師愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂，愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。多年以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。一九九五年，當(dāng)我跨出太原師范學(xué)校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋，甜絲絲的感覺。教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。第二篇：班主任述職報告寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。當(dāng)然，我需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還很多，我相信只要得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同仁的幫助，通過自身的努力，我會做得更好。“身正為師 德高為范”，所以作為班主任，也要對自己的工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生交出自己的答卷：在高港區(qū)的調(diào)研測試中，通過大家群體的努力，獲得了全區(qū)第三的好成績；在區(qū)組織的班主任基本功大賽中獲得二等獎；在剛組織的《2014省市合作泰州市農(nóng)村數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)》活動中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。這些成績的取得，與學(xué)生自身的品質(zhì)是分不開的，也得益于有好的班集體。積極組織學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動會，雖然我們班沒有學(xué)校運(yùn)動員，但還是在孩子們奮勇拼搏下，取得了年級第二，雖敗猶榮。在開學(xué)之初，我就和學(xué)生一起制定了班級公約，一起完成班級文化布置，讓孩子們高興的是，還獲得了學(xué)校評比一等獎。班主任工作不僅要注重個體的發(fā)展，更要注重建立一個健康積極向上的班集體。漸漸有所改善了，他不會總是無紀(jì)律插嘴講話，百分賽也不會因?yàn)樗膯栴}扣分了，在最后高港區(qū)的調(diào)研測試中，他數(shù)學(xué)考了93分。所以，我特意把他安排到第一排，這樣可以監(jiān)督他的上課情況，也可以讓他不好的習(xí)慣得到改正。所以這里的奶奶對他也沒多大耐心，不聽話非打即罵。他，是全校聞名的調(diào)皮王，罵人打架、違反校規(guī)。當(dāng)然他的表現(xiàn)還是可喜的，經(jīng)常得到語文老師的夸獎，雖然他的數(shù)學(xué)成績沒有很大的提高。這樣一個家庭走出來的孩子，我不敢說他富有愛心，因?yàn)樗麤]有得到過關(guān)心，我也不敢說他成績優(yōu)秀，因?yàn)樗麤]有好的引路人。在后來的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他不敢正視我的目光，有一種自卑，害怕。葉宇航，他是海潮村3組的，最初認(rèn)識他爺爺給他來報名時，就自我介紹：“我等于是你舅舅呀，多關(guān)照呀！”出于禮貌，我也留意了一下。我們每個孩子都有受關(guān)注的權(quán)利，也許他家庭比較貧困，生活拮據(jù)，比如我們班的葉佳庚、葉宇航，他們在開學(xué)之初在接受了1000元補(bǔ)助的情況之下也交不齊全部費(fèi)用；也許他是留守兒童，缺乏關(guān)心，比如說我們班的謝琪、沈婷，一個性格急躁，遇事容易哭鼻子，一個沉默寡言，性格內(nèi)向；也許他是單親家庭，比如說趙茹萍、陶宇杰，他們會因?yàn)榧彝ヒ蛩囟狈W(xué)習(xí)信心；也許他們是重組家庭的孩子，比如徐娜、于紹領(lǐng)，他們在家庭中受到不平等待遇。當(dāng)我讀完這個故事時，我深感作為班主任我的責(zé)任的重大，我們的孩子就是一個個“小海星”，我用怎樣的一種姿態(tài)去呵護(hù)他們的心靈、教會他們生活、幫助他們成長呢？現(xiàn)在我結(jié)合實(shí)際，把作為班主任近一年來的工作思想、狀態(tài)、體會、收獲跟大家做一個匯報：“關(guān)愛每一位學(xué)生”是我從事班主任工作以來的一個座右銘。又撿起一個，說“這個也在乎”。第一篇：2014班主任述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，早上好：首先跟大家分享個小故事：小孩和父親走在海邊，沙灘上有很多被沖上岸的海星。小孩撿起海星奮力扔到海里，父親說“扔了干嘛，這么多，誰在乎！”“這個在乎”小孩撿起一個海星扔到海里，一邊說。其實(shí)，每個海星都是一個小生命，怎可對它隨意的放棄。我們知道心理健康教育的基本目標(biāo)是形成、維護(hù)、促進(jìn)受教育者的心理健康。我看著逆境中的孩子們，我覺得我有義務(wù)更有責(zé)任幫助他們。因?yàn)樽鹬丶议L，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的道德素質(zhì)。對于這種情況，我想跟家人取得一定的合作意向，所以特意進(jìn)行了一次家訪：生活質(zhì)量低下，連窗戶都是用塑料紙封的，媽媽離家出走，爸爸常年在外打工，工資微薄，爺爺無職業(yè)，有好吃懶做之嫌。所以在班上，我和我的班集體給予了他最大的關(guān)心，鼓勵孩子們多跟他相處，幫助走出自卑的影子，讓他跟成績好的陳毅坐一起，希望能通過“一對一”幫助的辦法，讓他的學(xué)習(xí)成績有所提高。再比如說于紹領(lǐng)，他是一個特別喜歡在黑板上“畫魚”的同學(xué)。他家庭很特殊，他是父母離異后，爸爸入贅到現(xiàn)在的家，他跟來一起的。每次家訪，奶奶都有說不完的抱怨。經(jīng)常找他談心，鼓勵他，通過自己的努力得到家人的認(rèn)可、同學(xué)的尊重、老師的夸獎。分?jǐn)?shù)是對他成績的肯定，也是他人生道路上第一次被別人的認(rèn)可。因?yàn)榘嘀魅蔚氖滓蝿?wù)是開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生。認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好周一升國旗儀式，接受愛國主義教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。鼓勵孩子們積極參加社團(tuán)活動，我們的孩子取得了驕人的成績，陳娟的書法取得了高港區(qū)一等獎，泰州市二等獎，陳佳琪的科學(xué)夢想畫取得了胡莊鎮(zhèn)三等獎、泰州市二等獎。在這里，我們的班級的黑板報、手抄報在眾多巧手下，得到了大隊(duì)輔導(dǎo)員的肯定；在這里，孩子們遵守學(xué)校規(guī)章制度，迎來了“文明班級流動紅旗”；在這里，同學(xué)們互幫互助，一團(tuán)和氣。其實(shí)，我所做的工作很簡單，我只是努力想讓我的學(xué)生做到像我們的校訓(xùn)所說的那樣“端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人”。我的講話完了，謝謝大家。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報十三年來我的工作情況。當(dāng)了十三年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。我愛教師這一崇高的職業(yè)?；谝陨险J(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。我時刻注重言傳身教，為人師表。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊(duì)活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時，我提醒他們要注意安全??瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。盡管他們畢業(yè)了，但還會時常給我寫