【正文】 持做到“三個一”，即每月開展一節(jié)課的專題教育，每期開展一次專題講座和觀看一部教育影片。四、挖掘資源，加強滲透，充分發(fā)揮課堂作用我校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在廉潔教育中的主渠道作用，把青少年廉潔教育引入教材，引入課堂。制定完善學(xué)生行為規(guī)范，嚴格管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。充分運用黑板報、文化櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，加強廉政教育宣傳。三、加大宣傳，營造氛圍，積極建立活動陣地為營造濃厚的廉潔文化教育氛圍，提高全校師生廉潔、誠信意識，我們采取多種有效的形式，加大宣傳的力度，構(gòu)建宣傳平臺。如：到安源紀念館、烈士陵園、秋收起義廣場等重大革命教育基地訪英雄足跡，學(xué)習(xí)其革命精神；慶六一大型文藝活動等等。（三）把青少年廉潔教育融入學(xué)生的社會實踐之中，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識。2（二）在青少年中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發(fā)展道路。（一）在廣大教師中開展了“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動：簽訂一份師德師風(fēng)建設(shè)目標管理責(zé)任書；開展一次以“拒絕有償家教、亂收費”為主的師德公開承諾活動；開展一次“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為專題的學(xué)習(xí)討論會；開展一次以“廉潔從教”為主題的演講比賽；撰寫一篇“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的學(xué)習(xí)隨筆。目前，學(xué)校無一例有償家教現(xiàn)象，無一例負面反映教師形象的事件。其二、與教師簽訂廉潔從教公開承諾書，與教師年度考核、職稱評聘掛鉤，規(guī)范教師從業(yè)言行。我校十分注重針對的教師廉潔教育。堅持“二上二下”原則，即將行政集體討論方案下發(fā)到各辦公室，然后教師提出問題或修改意見上交，行政針對教師意見討論、綜合考慮后拿出初步方案并再次下發(fā)，最后 1教師再將意見統(tǒng)一上交，保證了矛盾的最小化和工作的順利開展。成立了職工監(jiān)督小組，學(xué)校大小每一筆開支都必須經(jīng)過監(jiān)督小組的簽章才能報銷，保證了經(jīng)費的公開透明，合理使用。（一）領(lǐng)導(dǎo)隊伍廉潔建設(shè)學(xué)校行政人員注重自身廉潔形象，以實際行動詮釋“心正則廉潔、身正則剛直、行正則威嚴”的真諦。第一篇：廉政文化進校園工作匯報材料**小學(xué)廉政文化進校園工作匯報材料我校自建校以來，努力秉承“篤行求真、崇善尚美”的校訓(xùn)，遵循學(xué)校教育規(guī)律，以教師職業(yè)道德建設(shè)和學(xué)生德育工作為根本，緊緊圍繞以“人人爭做廉潔公民”為目標，以“氛圍營造和特色活動”為抓手，處處彰顯廉政文化特色，把廉政文化貫穿于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中，在全校師生中播下了廉潔正直的種子，譜寫了一曲“教書育人德為先，廉潔自律做表率”的和諧篇章，推動了學(xué)校朝著更快更高的方向發(fā)展?，F(xiàn)將學(xué)校廉政文化建設(shè)工作匯報如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，提高教師隊伍素質(zhì)所謂“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，我校重在制度建設(shè)，成立了以校長、黨支部書記為組長的廉政文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，通過制定實施方案，明確開展校園廉潔文化建設(shè)的目的和意義，將廉政文化建設(shè)納入學(xué)校工作規(guī)劃，制定了各項制度，如《教師廉潔從教的十項規(guī)定》、《廉政文化建設(shè)考評制度》等，以制度引領(lǐng)教師做廉潔從教，愛崗敬業(yè)、誠信守法的典范。其一、在經(jīng)費管理、財務(wù)審批手續(xù)、采購物品等方面注重規(guī)范。其二、在重大事項決策及規(guī)章建設(shè)方面注重民主。（二）教師隊伍廉潔建設(shè)“身正為師、學(xué)高為范”是教師為人師表的最高境界，所謂身不正不令其行，對學(xué)生而言，教師保持高尚的形象尤為重要。其一、通過開展演講活動、慶教師節(jié)文藝晚會、黨員走訪活動、“一幫一”結(jié)對活動、“大手拉小手”黨員捐資助學(xué)活動、廉政文化經(jīng)典詩詞誦讀等，寓教育于活動中。其三、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“師德師風(fēng)建設(shè)”等活動為載體，加強作風(fēng)建設(shè)，弘揚正氣，塑造純潔、高尚的教師隊伍形象。二、分層施教，精心策劃，積極開展“廉潔”教育活動 我校分層施教，寓教于樂，積極開展各種豐富多彩的活動，把廉潔教育融入學(xué)校日常管理，確保有廣泛的參與性、明顯的落實性和豐富的創(chuàng)造性。通過這些活動的開展，著力提高了教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學(xué)生以好影響和起示范作用，充分發(fā)揮教師在開展“廉政文化進校園”工作中的重要作用。開展一次廉政小故事、演講比賽；觀看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視片；開好一次以“敬廉崇潔、勤儉節(jié)約”為主題的中隊會；開展一次“敬廉崇潔，從我做起”簽名活動，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。學(xué)校精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的主題宣傳活動。這些實踐活動的順利開展，使學(xué)生在實踐中心靈得到凈化，思想得到熏陶，認識得到升華，覺悟得到提高，讓廉潔建設(shè)在校園里形成一種文化。其一、加強陣地建設(shè)，開設(shè)了廉政文化教育長廊、德育活動室、圖書閱覽室設(shè)置“廉政教育書架”、遠程教育活動室等場所。精心打造樓道文化等文化陣地，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。通過健全規(guī)章制度，建立起長效、規(guī)范的廉潔育人機制，促進廉潔文化教育滲透到學(xué)校管理和教育的各個環(huán)節(jié)，3促使在校師生形成科學(xué)正確的廉潔觀，促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。運用現(xiàn)有的教材，充分挖掘各學(xué)科教育中蘊含的豐富的廉政文化教育資源，讓學(xué)生明白敬廉崇潔、誠信守法、勤奮學(xué)習(xí)、身心健康、關(guān)愛他人的重要意義。我校還結(jié)合實際情況和學(xué)生的年齡特點編寫了廉潔教育教材和簡明廉政知識讀本。廉政文化建設(shè)活動持續(xù)深入的開展，進一步完善了我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，形成了教育的整體合力，營造了良好的教育氛圍，推進了學(xué)校工作的全面發(fā)展。在今后的日子里，學(xué)校將進一步探索廉政文化的建設(shè)與管理，借鑒先進的經(jīng)驗，全面奏響廉政文化的主旋律，用廉政文化去感染師生的思想道德，努力把學(xué)校構(gòu)建成文明、廉潔的和諧新校園，成為孩子們快樂學(xué)習(xí)、成長的樂園，為社會的和諧發(fā)展做出積極的貢獻！**小學(xué)二0一二年十二月第二篇：廉政文化進校園工作匯報廉政文化進校園工作匯報廉政文化進校園是反腐倡廉工作的重要組成部分，本著“辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園”的工作目標，我校將繼續(xù)把誠信做人、遵紀守法、勤儉節(jié)約、廉潔奉公等內(nèi)容納入學(xué)校師生德育體系之中，通過多種途徑，大力開展形式多樣的教育活動，在學(xué)校中形成“崇尚廉潔、以廉為榮”的濃厚氛圍。為深入開展此項活動，我校成立了廉政文化進校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組并明確了職責(zé)，擬定了《20102012廉政文化進校園工作三年規(guī)劃》、《2010年廉政文化進校園工作計劃》，制定了《廉政文化進校園督查考評、獎懲制度》及《廉政文化進校園活動保障措施》，并召開了動員大會。二、營造氛圍，潤物細無聲。充分利用校園空間建立廉政文化宣傳角。利用出專欄的方式建立流動宣傳陣地，展示了師生廉政書畫、教師“以廉為本，守護凈土”征文等。每個中隊都設(shè)置了“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園—廉政文化進校園”專欄。展板、專欄、校園廣播等使校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線，廉政文化周也使校園充滿了厚重的文化氣息，起到了良好的警示教育作用。針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師及學(xué)生，分層次開展了多項教育活動：針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，主要開展了以下活動： 一是采取校委會、黨員會等多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中央新疆工作座談會》、《廉政準則》等有關(guān)反腐倡廉的重要講話精神、文件及相關(guān)黨紀條規(guī)等，召開專題討論會并撰寫了心得體會及發(fā)言提綱；二是觀看了《凈化干部生活》等廉政電教片，并開展了討論活動。針對全體教職工，主要開展了以下活動：一是與教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，制定了不準有償家教、不準變相體罰學(xué)生等相關(guān)規(guī)定。三是與全體教師簽訂《師德責(zé)任書》。（1）舉辦了“傳播廉潔文化，培養(yǎng)高尚情操”廉政書畫展。（3）開展了讀一本廉政書籍或報刊、看一部廉政影片活動。