20xx小學(xué)美術(shù)備課組工作計(jì)劃范文-展示頁(yè)
2024-11-18 06:10本頁(yè)面
【正文】 新教材對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求很高。本學(xué)期重在逐步培養(yǎng)學(xué)生的造“形”能力。
二年級(jí)：在經(jīng)過(guò)1年多的美術(shù)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能積極參與美術(shù)課活動(dòng)，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。并進(jìn)一步培養(yǎng)審美能力，從美術(shù)課學(xué)習(xí)中汲取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。但學(xué)生的美術(shù)欣賞與繪畫的水平參差不齊。在教學(xué)和指導(dǎo)方面開(kāi)創(chuàng)新局面，取得突破。
挑戰(zhàn)：爭(zhēng)取在市、區(qū)級(jí)教師五級(jí)梯隊(duì)中更進(jìn)一步。
問(wèn)題：專職教師工作都比較積極，但缺少主動(dòng)性和創(chuàng)新性。教師都具有一定的專業(yè)水平，具有上升的潛力和空間。小學(xué)美術(shù)備課組工作計(jì)劃范文 一、 情況分析：
1．教師情況分析：
S（優(yōu)勢(shì)）：美術(shù)教師隊(duì)伍壯大，組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的氛圍。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。美術(shù)任教教師共有7位，都是美術(shù)專職教師，工作三年內(nèi)的新教師1名，老教師專職教美術(shù)學(xué)科3名，其余都有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
劣勢(shì)：成熟型教師、新教師、兼任教師教學(xué)水平處于三個(gè)層次，參差不齊。在教育教科研方面水平有限，需要時(shí)間的鍛煉，有待進(jìn)一步提高。學(xué)生老師作品盡量參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取各種榮譽(yù)。
2．學(xué)生情況分析：
一年級(jí)：踏進(jìn)小學(xué)校園已有半年，逐步適應(yīng)小學(xué)教學(xué)。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣是這學(xué)期需要
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