20xx北師大版八年級上冊生物教學計劃-展示頁
2024-11-18 00:46本頁面
【正文】 情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，但是， 科學始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題，并非都能依*科學來解決。 （2）認識科學通過技術轉(zhuǎn)化為人們改進生產(chǎn)和生活方式的手段，發(fā)展生產(chǎn) 力，促進社會物質(zhì)文明的進步，又具有實踐價值。 (3）培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。
能力： （1）增強動手能力和實驗設計能力。 （3）獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。
通過義務教育階段《生物》 （八年級上冊）課程的學習，學生將在以下幾方 面得到發(fā)展：
知識： （1）認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。（4）、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。 四、教學總目標要求
在新課標下，我們生物要實現(xiàn)的是：（1）、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，（2）養(yǎng)成科學思維的習慣。 生物知識、現(xiàn)象與 人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，學生通過一學年對生物學的學習， 對生物學的基礎知識有所掌握， 已具備一定的實驗能力，部分學生對本科的學習 興趣濃厚。
4．繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性 評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結(jié)過去幾年中的教學的經(jīng)驗和體會。
2． 在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中， 努力學習有關教育理論， 不斷提高對“課 改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。 以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動 探究式學習為突破口。北師大版八年級上冊生物教學計劃篇一：北師大版八年級生物上冊教學計劃
北師版八年級生物上冊教學工作計劃
一、 指導思想
在認真學習和深入貫徹《生物課程標準》 （實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗；，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針；堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。以培養(yǎng)學生 的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調(diào)學生的主 動學習， 增加實踐環(huán)節(jié)。 使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展； 能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。 二、 教學任務
1．本學期講授義務教育課程標準實驗教材（北師大版）——《生物學》 （八 年級上冊） 。
3．繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果。 三、學生情況分析
今年我擔任八年級（1，2，3）班生物學的教學任務。但是也有不少同學缺乏學習興趣，不愿意學習，所有要提高學生的生 物學綜合素養(yǎng)，還有較大的難度。（3）、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。 、學生能將生物知識運用到日常生活當中。 （2）知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作 用及其與人類的關系，
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