20xx5s現(xiàn)場(chǎng)管理工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-17 22:31本頁(yè)面
【正文】 到搶救物品。在整頓的后期，全院職工發(fā)揮聰明才智，利用廢舊物品制做蓋子、隔板、盒子等等，做出了不少亮點(diǎn)。針對(duì)這些情況，一方面5Ｓ負(fù)責(zé)小組通過(guò)培訓(xùn)公司對(duì)全院職工進(jìn)行了兩次
的實(shí)地指導(dǎo)和培訓(xùn)，和大家討論整頓的必要性，說(shuō)明整頓的目的是為了讓任何人在工作中都能立即取出所需要的物品，減少因?qū)ふ椅锲范黾俞t(yī)療操作的時(shí)間，能有效的提高工作效率。
物品整理好了，接下去就是整頓階段了，在整理階段大家興致高昴，且對(duì)整理的效果也較滿(mǎn)意。在整理前，個(gè)別科室地面堆滿(mǎn)了物品，雜物太多又沒(méi)地方放，放櫥頂?shù)摹⑷锹涞牡鹊榷加?，特別是倉(cāng)庫(kù)，雜亂無(wú)章，要的和不要的都堆放在一起，物品難以找尋。
二、實(shí)施階段
整理整頓階段
根據(jù)計(jì)劃我院于4月初進(jìn)入整理階段，通過(guò)專(zhuān)家對(duì)全院職工的培訓(xùn)，讓大家對(duì)整理這個(gè)概念有了一定的了解。
制定具體的工作方案和計(jì)劃，定期召開(kāi)科室會(huì)議，方便工作順利開(kāi)展。
成立機(jī)構(gòu) 制定方案
為使5Ｓ管理工作順利有效，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展下去，召開(kāi)全體職工動(dòng)員大會(huì)，成立項(xiàng)目管理小組，指定分管院長(zhǎng)為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，各科室主任為組員，負(fù)責(zé)5S現(xiàn)場(chǎng)管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳發(fā)動(dòng)、細(xì)則制定和整體工作推進(jìn)。一開(kāi)始接觸5Ｓ管理法時(shí)全院上下對(duì)這管理概念模糊，不知從何下手。根據(jù)市衛(wèi)生局要求，今年2月份，我院全面推開(kāi)5Ｓ管理法，從小事做起、從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)推進(jìn)5Ｓ管理工作。5S現(xiàn)場(chǎng)管理工作總結(jié)篇一：5S管理工作總結(jié)
5Ｓ管理工作總結(jié)
5Ｓ管理工作是現(xiàn)場(chǎng)管理中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是現(xiàn)場(chǎng)管理的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，在企業(yè)中運(yùn)用的較多，企業(yè)可以通過(guò)5S管理工作，讓企業(yè)的生產(chǎn)面貌得到改善，公司員工的工作素質(zhì)得到提高。同樣把5Ｓ管理法運(yùn)用到醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理中，能為醫(yī)療機(jī)構(gòu)強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，培養(yǎng)職工按標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范工作的良好習(xí)慣，提高職工的整體素質(zhì)，帶來(lái)顯而易見(jiàn)的變化。
一、項(xiàng)目準(zhǔn)備階段
做好宣傳 認(rèn)識(shí)5Ｓ
5Ｓ通過(guò)“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”5個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理，看似簡(jiǎn)單的5個(gè)詞，做起來(lái)卻很費(fèi)勁。為此，我院通過(guò)外出參觀(guān)、請(qǐng)專(zhuān)家上課輔導(dǎo)、同時(shí)利用電子顯示屏宣傳口號(hào)，做櫥窗宣傳版面，出5Ｓ專(zhuān)刊，自己網(wǎng)上搜資料等等方法，讓大家漸漸的對(duì)5Ｓ管理法有了新的認(rèn)識(shí)，新的理解，為實(shí)施階段工作開(kāi)展打好基礎(chǔ)。并另設(shè)5Ｓ檢查小組，負(fù)責(zé)對(duì)全院5S工作推
進(jìn)、情況匯總、檢查評(píng)價(jià)、督促整改，鞏固精細(xì)化管理成果。為更好的發(fā)揮職工的積極性與創(chuàng)造性，制定了5Ｓ獎(jiǎng)懲措施，把全院科室分為5個(gè)團(tuán)隊(duì)，并選取一名科主任為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，每月兩次進(jìn)行檢查評(píng)比，選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將結(jié)果納入到績(jī)效考核中，有效的調(diào)動(dòng)了職工的熱情和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。每個(gè)科室制定了“物品清單”，區(qū)分 “要”與“不要”的物品，并把不要的物品統(tǒng)一交由后勤人員，讓需要的科室認(rèn)領(lǐng)，避免浪費(fèi)。通過(guò)全院職工上下齊心協(xié)力，在空余時(shí)間把科室、倉(cāng)庫(kù)里放置多年的不需要的物品和灰塵都整理出來(lái)，釋放了科室、櫥柜內(nèi)的空間，塑造了清爽的工作場(chǎng)所。但到了整頓階段，因?yàn)榇蠹覍?duì)整頓的概念理解不夠，不認(rèn)同，認(rèn)為我已經(jīng)整理好了，為什么還要再對(duì)物品定量、定點(diǎn)、標(biāo)示等問(wèn)題提出了疑問(wèn)，工作的開(kāi)展遇到了阻礙。另一方面組織科主任到其他單位參觀(guān)學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。檢驗(yàn)室因儀器多、物品多，容易造成凌亂的現(xiàn)象，為此檢驗(yàn)室的工作人員，根據(jù)自己
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1