八年級地理中國的地形公開課反思匯編-展示頁
2024-11-17 00:03本頁面
【正文】 欣賞，激發(fā)學(xué)生的自豪感和愛國熱情。通過通過此次做課，我有以下的認(rèn)識。在教學(xué)過程中著重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，根據(jù)地圖，讓他們根據(jù)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容結(jié)合地圖進行講解。教會學(xué)生通過閱讀地圖進行分析、綜合、概括、判斷、推理，這也是對學(xué)生能力的培養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計中使用了合作探究式學(xué)習(xí)，以小組的形式讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動參與整個教學(xué)活動的全過程。關(guān)注身邊的地理，聯(lián)系實際生活。不足之處：本課主要采用歸納總結(jié)、讀圖找規(guī)律、探究討論的教學(xué)方法進行教學(xué)，但由于內(nèi)容安排過多，時間偏緊，教學(xué)方法變成以講授法為主，讀圖找規(guī)律為輔，使教學(xué)活動變得有些單調(diào)。在安排小組討論時，安排討論問題不夠明確，學(xué)生似懂非懂，討論效果不明顯，積極性不高。第二篇：八年級地理公開課課后反思《季風(fēng)氣候顯著》教后反思自評：設(shè)置的問題注重與生活體驗相結(jié)合。運用多媒體輔助教學(xué)。效果也比較不錯。不足之處：時間分配：總體上時間分配得比較合理，但雨帶的移動規(guī)律可能花的時間太多了些，導(dǎo)致后面練習(xí)的時間偏少，以后教學(xué)時，對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間預(yù)估需要更加細(xì)致些。在調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)方面還有待進一步努力。學(xué)生反饋：從學(xué)生反饋情況來看，總體反映較好，基本的知識點學(xué)生都聽得明白，能夠理解一些基本概念，對學(xué)生也比較耐心細(xì)致，尊重學(xué)生，做到適時點評，但在活躍課堂氣氛方面還需努力。同行互評：同行總體評價上，與個人自評差不多，主要是在時間、問題、方法設(shè)置上還有很多可以改進的地方。教學(xué)重點：長江的源流概況長江各段的水文特征教學(xué)難點：讀、析長江干流剖面圖，分析長江水能資源豐富的原因 教學(xué)準(zhǔn)備：長江水系圖教學(xué)方法：計算機輔助教學(xué)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（略）二、探究新知長江發(fā)源于什么山脈的什么雪山？它的正源叫什么？長江曲折東流注入什么海洋？其干流像哪兩個英文字母組合？長江干流自西向東依次流經(jīng)我國哪些省級行政區(qū)？并說出經(jīng)們的簡稱。找出岷江、嘉陵江、漢江與長江干流匯合處的城市？長江自西向東依次流經(jīng)我國哪些地形區(qū)？三峽位于哪兩個省級行政單位的交界處？它自西向東由哪三個峽谷組成？（P47活動題3）長江巨大的水能資源分布在它的哪兩個具體河段中呢？這兩個具體河段都位于長江上、中、下游哪一河段中呢？
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