六年級語文下冊教案——手指的教案-展示頁
2024-11-16 23:50本頁面
【正文】 ，特點是什么呢（這兩個問題并不是要考查學(xué)生倒 底會不會，而是引起大家的思考和注意，引起對課文內(nèi)容的關(guān)注） 3同學(xué)們，對于身邊熟悉的事物如果能認真地去觀察和思考，就會有意外的發(fā)現(xiàn)?！ ∪?、教學(xué)難點 如何讓學(xué)生把文章的語言特點，寫作特點內(nèi)化為自己的需要，并能在今后的寫作中自覺運用 ?！ 《⒔虒W(xué)重點 1學(xué)習(xí)作者的寫作特點和語言特點，并能在日后的寫作中熟練運用?！ ?品味作者的語言特點，體會表達效果。六年級語文下冊教案——《手指》的教案 一、教學(xué)目標 1能正確流利地朗讀課文?！ ?找出重點語句，體會作者的寫作意圖?！ ?學(xué)習(xí)作者的寫作方法，語言特點，在寫作中也能應(yīng)用。 2通過重點語句體會作者的寫作意圖?！ ∷?、課前準備 1收集
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