六年級(jí)語文下冊教案——我最好的老師教學(xué)反思-展示頁
2024-11-16 23:50本頁面
【正文】 課文，不怎么上心，二則覺得文字比較平淡，沒有什么典型的語言材料可以咀嚼?！ 『髞碜x著讀著，發(fā)現(xiàn)文字雖顯平淡，但感情卻不平淡。水嘗無華，相蕩既成漣漪；石本無火，對擊始發(fā)靈光?！ ∮谑牵以谶@堂課上就抓住了這算什么老師。一。在學(xué)習(xí)中，充分利用情感這一平臺(tái)，讀找體會(huì)重點(diǎn)詞句，轉(zhuǎn)換句式，拓展寫話，接受和建立新的價(jià)值觀。這使我深深地體會(huì)到，在三維目標(biāo)的融合中，情感既是教學(xué)內(nèi)容又是教學(xué)結(jié)構(gòu)，既是教學(xué)目標(biāo)又是教學(xué)手段?！?
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