六年級語文下冊教案——我最好的老師教案-展示頁
2024-11-16 23:50本頁面
【正文】 過具體事例說明道理的寫作方法?！ 〗虒W目標：1．正確讀記編造、破綻、強調(diào)、教訓(xùn)、駁倒、論證、權(quán)威、糊弄、受益、出人意料、 目瞪口呆、饒有趣味等詞語。六年級語文下冊教案——《我最好的老師》教案 教材簡析：課文講述了我六年級時的科學課老師懷特森先生的故事。他是一個很有個性的人, 教學方法獨特,他用出乎意料的方法培養(yǎng)學生的獨立思考、獨立判斷的能力和科學的懷疑精神。 2．讀懂課文描寫的故事，理解懷特森先生獨特的教學方法，體會到一個人具有獨立思考、獨立判斷 和懷疑能力的重要性。 教學重點難點：理解作者為什么認為懷特森先生是最好的老師。 教學方法：課前查閱、收集關(guān)于不迷信書本、不迷信權(quán)威的故事、文章。一。我最好的老師這一情感沖突，設(shè)計兩個主要的板塊：欲 揚先抑感受氣憤和峰回路轉(zhuǎn)深感佩服?！?
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