五年級(jí)語文下冊(cè)教案——月球之謎教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))-展示頁
2024-11-16 23:43本頁面
【正文】 怎么做呢？ 指名mdash。請(qǐng)同學(xué)們小聲讀一讀6段，邊讀邊想科學(xué)家做了哪些實(shí)驗(yàn)？（全班交流） 老師把對(duì)塵土的研究還設(shè)計(jì)了一張表格，我們來比一比，看誰填的又快又好？ ?。?）生邊讀邊填。（齊讀） ?。ǘ⒏形蛟虑虻奈唇庵i?！ ∵叧鍪菊n件邊敘述讓學(xué)生再次感受月球的奇異。月球上的一切，真是十分奇異！（指著板書引導(dǎo)學(xué)生說）你能把這種感受送入朗讀中，用聲音表達(dá)出來嗎？有感情的讀一讀，練一練吧。這里是多么荒涼?！ 。ǔ鍪菊n件演示師敘述） 讓我們跟隨阿姆斯特朗的目光，向月球望去，你看到了什么？ 請(qǐng)大家找一找課文的哪一個(gè)自然段介紹了月球的景色？ 哪位宇航員來給我們匯報(bào)匯報(bào)你第一眼看到的景色？月球的景色能不能用一個(gè)詞概括？這是什么樣的景色呢？板書：奇異。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解月球是一個(gè)什么樣的世界，文中寫了月球的哪些未解之謎？ 教學(xué)難點(diǎn)： 利用資料交流和想象等手段，引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘與奧秘，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 教學(xué)
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