【正文】 我發(fā)現(xiàn)五、六年級(jí)學(xué)生少了低年級(jí)的乖巧，多了一份小學(xué)畢業(yè)生的調(diào)皮。后來(lái)，我開(kāi)始了第一次備課、試講和講課，得到了科任指導(dǎo)老師的肯定，也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題。接著，我閱讀小學(xué)母語(yǔ)課標(biāo)、小學(xué)母語(yǔ)教學(xué)法等相關(guān)書(shū)籍，再結(jié)合自己的興趣點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)可以從教學(xué)的重難點(diǎn)突破、課堂師生互動(dòng)、教法學(xué)法等方面進(jìn)行具體地研究評(píng)價(jià)。在聽(tīng)課評(píng)課方面，我首先是分班聽(tīng)取原任課教師的示范課，了解課堂教學(xué)的常規(guī)，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，并及時(shí)和科任指導(dǎo)老師交流意見(jiàn)。更讓我們高興的是開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天(9月8日)，我們的班班主任木克達(dá)斯老師和縣教育局的幾位工作人員過(guò)來(lái)看望我們，并在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀我們實(shí)習(xí)的學(xué)校。會(huì)上，校長(zhǎng)發(fā)表講話(huà)，表達(dá)了對(duì)我們實(shí)習(xí)生的歡迎，全面介紹了學(xué)校的情況，進(jìn)行了近期的工作安排，并對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了期望。剛到不久，學(xué)校教務(wù)處主任就出來(lái)迎接我們，并為我們安排好住宿。這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，也是我人生中最珍貴的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣。當(dāng)站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課時(shí)，我都能察覺(jué)到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我讀了這么多年的書(shū)，學(xué)來(lái)的知識(shí)終于有了用武之地，讓我自身有一種成就感。當(dāng)然，我體會(huì)更多的是當(dāng)一名老師的快樂(lè)與幸福。為期半年的頂崗支教活動(dòng)，使我深深體會(huì)到成為一名優(yōu)秀的人民教師并不是一件容易的事。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“互相評(píng)比活動(dòng)”之后，我發(fā)現(xiàn)大家給予我的肯定越來(lái)越多，特別是活躍課堂氛圍這方面得到了大家的稱(chēng)贊。除了來(lái)自指導(dǎo)老師的意見(jiàn)之外，我們南宮二中小組內(nèi)部也在進(jìn)行了“互相評(píng)比活動(dòng)”。其次為了提高教學(xué)的質(zhì)量，特別是提高學(xué)生的積極性與運(yùn)用能力，我更加注重教學(xué)的質(zhì)而不是量，這樣可以增加學(xué)生的信心讓他知道他很聰明別人學(xué)會(huì)的他也可以。然后我按照指導(dǎo)教師給的意見(jiàn)逐條完善自我。記得第一次指導(dǎo)老師聽(tīng)我講課時(shí)，給的指導(dǎo)意見(jiàn)有滿(mǎn)滿(mǎn)的兩張紙那樣多。我看著那四分之一張紙的評(píng)論，問(wèn)：老師，就這樣多，還有嗎?我的指導(dǎo)老師——苗xx老師說(shuō)：覺(jué)得比剛開(kāi)始時(shí)少了許多那就對(duì)了，這說(shuō)明你進(jìn)步了。三、批評(píng)是成長(zhǎng)不可或缺的部分。這些技巧的掌握并不是朝夕就能完成的，但掌握這些技巧還是有捷徑的，就是不斷的聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師講課和不斷的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。再比如，上課講的內(nèi)容的多少，過(guò)多孩子們會(huì)產(chǎn)生倦怠感這就等于你做了無(wú)用功，少了就等于浪費(fèi)時(shí)間。這個(gè)“少”不僅僅是知識(shí)儲(chǔ)備量上的少，更體現(xiàn)在技巧經(jīng)驗(yàn)上的缺乏。在我們正式帶班之前，實(shí)習(xí)學(xué)校為我們每人分配了一名有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為指導(dǎo)老師，并且在聽(tīng)了兩周課之后我們才正式上崗。二、知識(shí)與技能在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。對(duì)于屢教不改的孩子，我只能送到班主任那里聽(tīng)?wèi){發(fā)落了。在了解情況之后我決定先用“擒賊先擒王”這條計(jì)謀，在成功的“招安”了班里的孩子王之后，我決定使用第二條計(jì)謀“個(gè)各擊破”對(duì)于不同性格的孩子在犯了同樣的錯(cuò)誤之后我實(shí)行分化處理，對(duì)于很快能意識(shí)到自己錯(cuò)誤的孩子，我基本上都是用眼睛盯著她看或者走到她身邊敲敲桌子。剛剛和學(xué)生接觸時(shí)，我被那些他們層出不窮的“花招”震撼到了，比如他們會(huì)用橡皮蛇此類(lèi)稀奇古怪的東西來(lái)捉弄你，再比如他們會(huì)發(fā)明一些類(lèi)似“弩”一樣的東西來(lái)捉弄其他同學(xué)，剛開(kāi)始我偏執(zhí)的認(rèn)為他們是在和我作對(duì)，不支持我的教學(xué)工作，而我忘卻了他們只是一群還是處于青春期的孩子。一、班級(jí)管理是場(chǎng)持久戰(zhàn)。但是在自己真的投身了這項(xiàng)事業(yè)之后，依舊還是會(huì)有新的感情和體驗(yàn)不斷涌現(xiàn)。在這半年至中我學(xué)到了許多課本上根本涉及不到的東西，比如：經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。無(wú)論酸甜還是苦辣，我都覺(jué)得特別有滋有味。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。有耐心，微笑面對(duì)學(xué)生真的是一件很困難的事。事實(shí)上，在學(xué)習(xí)方面，真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生，有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂，而有的一天也教不會(huì)。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話(huà)的，絕對(duì)不會(huì)放棄任何一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。我一直覺(jué)得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無(wú)忌憚起來(lái)，我開(kāi)始懷疑親和力的力量。這里一年級(jí)與黃巖不同，他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏。沒(méi)有比較就沒(méi)有幸福感。來(lái)了大寨。我沒(méi)有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒(méi)有體驗(yàn)到“教”，我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。還沒(méi)等我完全適應(yīng)下來(lái)，周三就被調(diào)去了皋落初中。等我再次推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫(xiě)著教師節(jié)快樂(lè)五個(gè)大字，還有同學(xué)們畫(huà)的各種圖案，還有三個(gè)桃心，上頭用鉛筆寫(xiě)著“老師節(jié)日快樂(lè)”，教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿(mǎn)滿(mǎn)的心意。周二是9月10號(hào)教師節(jié)，這個(gè)本不屬于我的日子，恰好在實(shí)習(xí)期，所以我有幸度過(guò)。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫(xiě)字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫(xiě)字速度把一個(gè)個(gè)字念出來(lái)。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360176。說(shuō)實(shí)話(huà)，站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作。老天，我的專(zhuān)業(yè)是化學(xué)！我就這樣被“全才”了。周一迎來(lái)了排課。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師（在另一所學(xué)校）。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校?！傍P居”，聽(tīng)名字感覺(jué)好雅，肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。和朋友聊天我總喜歡稱(chēng)自己是一個(gè)“偽教師”，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。在來(lái)之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，生活中的智慧，工作的經(jīng)驗(yàn)都將使我受益終身，是我一生的財(cái)富。轉(zhuǎn)眼我們已邁入大四的學(xué)習(xí)生活，但過(guò)去一年的實(shí)習(xí)生活仍讓我記憶猶新。我認(rèn)為在工作過(guò)程中，我的收獲不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是一種對(duì)自己，對(duì)他人的責(zé)任心以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。研究教材，制定教學(xué)計(jì)劃，備課，授課技巧，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)，在當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師耐心細(xì)致的講解下，我很快就初步掌握了這些教學(xué)方面的知識(shí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教，我積累了很多教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。在這里我們學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校中學(xué)不到的日常生活中的知識(shí)，這些都將會(huì)使我們受益終生。與此同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師也很關(guān)心我們，經(jīng)常來(lái)看望我們，并為我們帶來(lái)很多生活中的必須品，很關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。我們共同實(shí)習(xí)的同學(xué)都很珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我們不論在生活方面還是工作方面，不論誰(shuí)遇到了困難，都能做到互相幫助，互相關(guān)心，像一家人一樣。在生活方面。在這樣一個(gè)氛圍中，我們將學(xué)到的能很快的運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，使人印象深刻。雖然起初會(huì)有緊張，出錯(cuò)的的情況，但通過(guò)不斷的鍛煉，總結(jié)，我們能大膽去說(shuō)，去討論，向?qū)Ψ秸?qǐng)教一些當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言特征等等。通過(guò)每天積累單詞，書(shū)寫(xiě)日記、周記，翻譯維文報(bào)紙雜志等各個(gè)方面，鍛煉了我們的讀寫(xiě)及翻譯能力。一年的實(shí)習(xí)支教生活使我的專(zhuān)業(yè)水平有了明顯的進(jìn)步，不論生活還是工作，我們都與少數(shù)民族同胞在一起，同他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言助的氛圍里，我們都進(jìn)步很快。在一年的實(shí)習(xí)支教生活中，得到鍛煉的同時(shí)，在學(xué)習(xí)，生活，工作方面收獲也很大。不論是獨(dú)立生活的能力，還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平都有了很大提高。第一篇：2017實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)歲月如梭，時(shí)光飛馳，一轉(zhuǎn)眼一年的實(shí)習(xí)支教生活已過(guò)去，但實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)滴卻仍然歷歷在目。在這一年的實(shí)習(xí)支教時(shí)光中，我體驗(yàn)到的是與以往截然不同的生活方式，還從中學(xué)習(xí)到不少知識(shí)。在這一年的實(shí)習(xí)支教生活中，我們?cè)诠ぷ髦绣憻捔俗约?，從前輩那里學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)，并且不斷學(xué)習(xí)，在此過(guò)程中仍保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固基礎(chǔ)，充實(shí)自己。在學(xué)習(xí)方面。學(xué)校為我們能充分利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)更好的提高專(zhuān)業(yè)水平，并為我們擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們也時(shí)常與周邊的少數(shù)民族群眾聊天交流。這樣一來(lái)，我們不僅鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，還與很多少數(shù)民族群眾成了朋友。入住農(nóng)戶(hù)家以后，幾乎所有時(shí)間都是用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言交流，身處在這樣一個(gè)環(huán)境中對(duì)口語(yǔ)的鍛煉幫助很大，在這個(gè)過(guò)程中還能學(xué)習(xí)到很多與生活，勞動(dòng)，風(fēng)俗習(xí)慣等等多方面與生活有關(guān)的口語(yǔ)和知識(shí)，令我受益匪淺。初次來(lái)到**縣***鄉(xiāng)，這里樸實(shí)的民風(fēng)與少數(shù)民族的熱情好客的風(fēng)俗就給我留下了很深刻的印象。我認(rèn)為大家來(lái)到這里實(shí)習(xí)，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，想方設(shè)法克服困難，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的整體尤為重要。在農(nóng)戶(hù)家居住的三個(gè)月里，我與他們生活在一起，同吃、同住、同勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)的語(yǔ)言的同時(shí)，也了解了很多有關(guān)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的風(fēng)土民情，在勞動(dòng)過(guò)過(guò)程中學(xué)習(xí)到了很多生活的智慧與樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。在工作方面。一開(kāi)始我什么都不了解，就向當(dāng)?shù)亟處熣?qǐng)教。通過(guò)向當(dāng)?shù)亟處熡懡淌谡n技巧與方法，練習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我在教學(xué)工作中進(jìn)步很快。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如在社會(huì)實(shí)踐方面還有待提高，在今后的時(shí)間里，我會(huì)多向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并尋求更多的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，爭(zhēng)取從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充實(shí)自己的知識(shí)和學(xué)識(shí)，是自身素質(zhì)能得到更快的提高。很慶幸能有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己，讓自己在各個(gè)方面都能得到鍛煉很提高。**大學(xué)***學(xué)院***專(zhuān)業(yè)201*年*月*日第二篇：實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無(wú)緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過(guò)去了。記得9月6號(hào)那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。我甚至就在車(chē)上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。恰逢周五，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開(kāi)了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。就這樣我們?nèi)冗^(guò)了一個(gè)無(wú)聊卻又充滿(mǎn)各種奇葩事件的周六日。一二年級(jí)品德、音樂(lè)、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí)，看著那一雙雙清澈的充滿(mǎn)期待的眼神時(shí)，我突然覺(jué)得自己特別神圣，就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒。站在講臺(tái)上，眼神總是會(huì)無(wú)意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺(jué)時(shí)，瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。全方位都能看到。第一節(jié)課下來(lái)了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)好多事并沒(méi)有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂(lè)，上課鈴響了，他們卻不讓我進(jìn)教室，讓我等一會(huì)。第一個(gè)教師節(jié)，我收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。原本覺(jué)得初中應(yīng)該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí)，很是佩服她們。周一又被調(diào)到了大寨，沒(méi)想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來(lái)了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過(guò)幾日之緣的宋老師！緣分真是個(gè)很奇妙的東西。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒(méi)有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。雖然來(lái)了這里是一年級(jí)包班，仍舊覺(jué)得在天堂。第一堂課，他們甚至有些怕老師。一年級(jí)孩子的思維常常讓我覺(jué)得他們來(lái)自外星球，上課也是有時(shí)候感覺(jué)完全聽(tīng)不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。小孩子完全是視覺(jué)動(dòng)物，大多時(shí)候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉！每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡(jiǎn)直讓人瘋了。教書(shū)其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單，想要上好一堂課，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程。通過(guò)對(duì)比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實(shí)際情況去改正，去采納。這里做飯阿姨還有各科任教教師都對(duì)我特別好，大家不分年齡經(jīng)常坐一起說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融。不知道在正式結(jié)束要離開(kāi)的時(shí)候我會(huì)有多么不舍？支張麗化學(xué)化工學(xué)院第三篇：支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)1持續(xù)半年之久的頂崗支教生涯即將結(jié)束，我內(nèi)心感慨良多。在頂崗之前，我私下里從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里了解了一些關(guān)于頂崗的事情，并且還從學(xué)院組織的相關(guān)座談會(huì)中了解到了更多情況。頂崗支教真的是一場(chǎng)低調(diào)的盛宴，你的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中多。我們被束縛在大學(xué)這所象牙塔里太久，以至于忘卻了自己曾經(jīng)也是一個(gè)調(diào)皮的孩子的年代。為了能夠盡快“收服”這群頑劣的調(diào)皮鬼，我不得不重拾自己這樣大時(shí)的回憶和重新體味自己這個(gè)年齡時(shí)的思考方式，并且為了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”我不斷的向他們的班主任以及其他任課老師了解這些孩子的情況。對(duì)于相對(duì)頑劣一些的孩子，我采用要他獨(dú)自反思的方式或者把他叫到辦公室告訴他，他哪里不對(duì)，然后要他保證自己下次再犯將會(huì)怎樣辦。所有的人包括我在內(nèi)，只要觸犯了錯(cuò)誤，都會(huì)受到相應(yīng)的處罰，因?yàn)橛螒蛞?guī)則我們是提前制定好的，沒(méi)有任何人可以違反。在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)技能和現(xiàn)實(shí)相比真的是差很多，你只有不斷的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)才能填補(bǔ)空缺。在上崗之前，自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)的外加些許忐忑，但真的上崗之后只有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。雖然每節(jié)課的備課都會(huì)提前準(zhǔn)備好多，但是上課時(shí)還會(huì)有好多狀況發(fā)生，比如，怎樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入，導(dǎo)入只有符合孩子們的口味才能吸引他們的眼球，如果總是一個(gè)口味孩子們也會(huì)失去興趣。再比如，教師可以聲調(diào)的變換是學(xué)生知道哪里是重點(diǎn)、難點(diǎn)，也可以利用聲調(diào)的變化是學(xué)生在課堂上有適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整。只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己更快的成長(zhǎng)。最新一輪的聽(tīng)?wèi){課結(jié)束后，指導(dǎo)老師和其他老師給我的指導(dǎo)意見(jiàn)只有四分之一張紙。成長(zhǎng)在批評(píng)中體現(xiàn)。看到那樣多的意見(jiàn)之后，我告訴自己：只有努力修改和完善自己，才能成為一名合格甚至優(yōu)秀的教師。為了完善自我，首先在備課方面我更是加大了時(shí)間投入，去閱讀更多信息。再次為了進(jìn)一步完善自我教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課之后我都會(huì)回顧自己上課是的情境，認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)反思。小組成員之間互相聽(tīng)課，然后找個(gè)共同的時(shí)間大家互相探討一下彼此的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)做的好的戰(zhàn)友還要向大家傳授經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)始新一輪的聽(tīng)課活動(dòng)。批評(píng)是進(jìn)步中不可或缺的環(huán)節(jié)，接受批評(píng)是進(jìn)步的開(kāi)始。除了本身需要具備淵博的學(xué)識(shí)和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)之外，還需要不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。和我的學(xué)生在一起自己重新體驗(yàn)了自己為夢(mèng)想而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，它將成為我一生中最美好的回憶。支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)29月6號(hào)，我們實(shí)習(xí)隊(duì)整隊(duì)出發(fā)，我們拎著全部的“家當(dāng)”上車(chē)，輾轉(zhuǎn)24個(gè)小時(shí)才抵達(dá)了目的地——烏恰縣鐵列克鄉(xiāng)小學(xué)。接著，便是一場(chǎng)在校領(lǐng)導(dǎo)、老師與實(shí)習(xí)生的見(jiàn)面會(huì)。其中，校長(zhǎng)最后的贈(zèng)言讓我頗受啟迪的一句話(huà)是：“沒(méi)有快樂(lè)的地方，只有快樂(lè)的人”，加上老師言