【正文】 要繼續(xù)努力學習，踏踏實實工作；另一方面要做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生，真正成為學生的引路人。通過緊湊的培訓學習，頗為受益，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：l 更加熱愛教師這一職業(yè)“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這次新教師崗前培訓內(nèi)容豐富、結構合理、實用快捷?？傊ㄟ^這次的培訓，我更加熱愛教師這份職業(yè)了，為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，做一名優(yōu)秀的老師！第二篇：高校教師崗培心得體會高校新任教師職業(yè)技能培訓個人總結班 級：**** 班導師：******* 學 號：********* 姓 名：***教師培訓的收獲與總結****年7月，做為**大學**學院的新入職教師，我參加了四川省第**屆高校新任教師職業(yè)技能培訓。教師要教育學 生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學 生留下壞的影響。在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。經(jīng)過這段時間的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。其三，積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。作為高校的教師，在這個信息化的社會環(huán)境下，必須與時俱進，知識存儲必須不斷的充實更新，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，所以，不斷的學習對于一個教師來說，是很有必要的。除了思想上的升華，我在教師教育的方式方法上也得到了相應的啟發(fā)，也發(fā)現(xiàn)了自己在講課時的優(yōu)點和不足。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。而高級專門人才的質量，又取決于大學教師的工作。大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起骨干的作用?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。教師的歷史使命，光榮而艱巨。教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。在這里，我更進一步掌握了做好高校教師的方法和目標，提高了教育教學的理論水平。崗培46班是一個團結上進的大家庭，大家相互學習，相互幫助。這讓我既欣喜又受益匪淺，川師是我的母校，我的本科和研究生的學習生活都在此留下了足跡，那時，我還是一名學生，在這里接受恩師的教導。第一篇：高校教師崗培心得體會高 校 教 師 崗 培 心 得 體 會班級：46班學號：20154609 ***電話：高校教師崗培心得體會四川航天職業(yè)技術學院今年的暑假注定和往年的有所不同，因為今年的暑假自己不再是以學生的名義而是以一名高校教師的名義來度過這個假期。我在學校的推送下在四川師范大學參加了四川省第23屆高校新任教師職業(yè)技能培訓。而這次重回母校學習，自己已經(jīng)變成了他人的老師，新的學習是讓我更好的懂得怎樣做好一名高校教師。班主任老師和班導師也給予了我們生活和學習上的極大幫助。同時使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，業(yè)務能力也有了進一步的提高。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。而大學教師又以其特定的歷史任務，起到特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質量；生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，在很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質量。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學者”、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子，能夠成為一名大學教師是光榮的。其一，我認識到知識是有保質期的，作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。其二，教學模式的豐富性也是必不可少的，教學方式必須多種教學方式相結合，比如案例分析、自主互助、講授輔導等，這樣可以增加學生的學習興趣，提高學習效率。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。當然，要做好一名合格的教師，不僅僅是教授學生專業(yè)知識，還應該以身作則，為人師表。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。經(jīng)過近一個月的培訓學習，整體感受良好，收獲頗多。培訓的內(nèi)容理論部分包括：教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育法規(guī)、高等教育心理學與教育學；技術部分包括教學方法與技巧、教學示