【正文】 ，《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，北京：北京師范大學(xué)出版社，2005?？傊咝Ｇ嗄杲處煃徫宦殬I(yè)技能培訓(xùn)對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠(yuǎn)意義的，同時(shí)也是必不可少的。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。第一是對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng)，那么這個(gè)社會(huì)、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。教書育人是教師的神圣天職。如何在各種復(fù)雜的狀態(tài)中給學(xué)生理清頭緒，解決他們遇到的各種問題，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”，將是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷思考的問題?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。關(guān)鍵詞：心得體會(huì)，政治思想，職業(yè)道德，業(yè)務(wù)技能“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間2010年的四川省高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)就要結(jié)束了。第四篇：崗培心得體會(huì)高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)李文鳳摘要：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。想做好一名適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)教育的高職院校老師必須首先接受這樣的改變，然后將其能熟練用于課堂，達(dá)到真正帶給學(xué)生實(shí)用的扎實(shí)的理論知識與實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì)，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神。最后特別感謝班導(dǎo)師老師對我們的認(rèn)真教導(dǎo)，他認(rèn)真負(fù)責(zé)、不辭辛苦、諄諄善誘的教學(xué)態(tài)度值得我們每一位學(xué)員學(xué)習(xí)。教師要掌握教學(xué)設(shè)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)階段的一系列策略性的知識。在課堂教學(xué)過程中，教師教學(xué)觀念的變革，教師采取的教學(xué)策略，教師對教學(xué)批判反思的能力，這些與教學(xué)有效性相關(guān)的因素都離不開教師自身的自主發(fā)展。脫離學(xué)生的自主發(fā)展，學(xué)校一切工作將是無源之水，無本之木。3．終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。1．熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作；另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。這次新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)用快捷。教師要教育學(xué) 生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué) 生留下壞的影響。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。其三，積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。除了思想上的升華，我在教師教育的方式方法上也得到了相應(yīng)的啟發(fā)，也發(fā)現(xiàn)了自己在講課時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和不足。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。崗培46班是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的大家庭，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助。第一篇：高校教師崗培心得體會(huì)高 校 教 師 崗 培 心 得 體 會(huì)班級：46班學(xué)號：20154609 ***電話：高校教師崗培心得體會(huì)四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年的暑假注定和往年的有所不同，因?yàn)榻衲甑氖罴僮约翰辉偈且詫W(xué)生的名義而是以一名高校教師的名義來度過這個(gè)假期。而這次重回母校學(xué)習(xí)，自己已經(jīng)變成了他人的老師，新的學(xué)習(xí)是讓我更好的懂得怎樣做好一名高校教師。同時(shí)使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量；生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強(qiáng)，社會(huì)的整體進(jìn)步，在很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者”、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面文明建設(shè)的鏡子，能夠成為一名大學(xué)教師是光榮的。其二，教學(xué)模式的豐富性也是必不可少的，教學(xué)方式必須多種教學(xué)方式相結(jié)合，比如案例分析、自主互助、講授輔導(dǎo)等，這樣可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高