【正文】 學(xué)無止境，終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求。針對所教年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。在于家長溝通上不夠主動。通過師德學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，在教育教學(xué)過程中，自己還存在以下幾個問題：在熱愛教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅定。首先要認真學(xué)習(xí)，積極探索，總結(jié)好的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此，教師應(yīng)樹立起“終身學(xué)習(xí)”、“永遠探索”的思想，在教育實踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。三、不斷進取學(xué)生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)。早上，無論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到。第二天，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了，我還是不說話，彎腰撿瓶子。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示范，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣。人們常說“打鐵還得自身硬”，要樹立良好的師德形象，時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。今年教師節(jié),我收到到了一份特殊的禮物,記得那是9月10日早上課間操,我在備課,突然來了一群學(xué)生,原一(17)班的同學(xué)們,進門便向我深深的鞠了一躬,臉上充滿笑容的對我說”老師,教師節(jié)快樂”,同學(xué)們和我擁抱,我頓時熱淚盈眶，走時同學(xué)們榮給我一個筆記本，說“老師，你一定要看啊，這都是我們的心聲”，打開筆記本，看見同學(xué)們稱我為老師、朋友、老班、大哥等等。當然付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。所以學(xué)習(xí)語文就沒有信心，語文課表現(xiàn)無精打采，后來老師和我溝通，了解我的情況以后，關(guān)心我，鼓勵我，每天讓我做一份語文試卷，給我面批面改，給我糾正錯誤并加以指導(dǎo)，一年下來，高考我的語文竟考了110多分。如果不是愛，如何有這么巨大的奇跡？如果不是有愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？愛是一個永恒的話題，老師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。凱勒的《假如給我三天光明》這篇文章。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。第三篇：學(xué)習(xí)師德心得體1學(xué)習(xí)師德心得體會通過參加學(xué)校本次師德師風(fēng)“學(xué)三平精神，做三平教師”的學(xué)習(xí)教育活動，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，作為一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員。“金鳳凰” 1固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們，在我所帶低年級的這幾年，因為學(xué)生剛來校學(xué)習(xí)、生活都得老師管，經(jīng)常遇到他們急著上廁所而沒帶衛(wèi)生紙，或者是冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上事先折好的紙巾，甚至幫他們?nèi)ゲ粒抡n或放學(xué)都囑咐他們穿好衣服，或幫忙系好，這些雖然都是舉手之勞，但學(xué)生不會忘記，有這樣的老師一直在默默的關(guān)愛他們。一個真正具備師德的教師至少要做如下三方面的努力：一、熱愛特殊教育事業(yè)教師的師德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。同時要建立師德考評制度，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)作為重要考核內(nèi)容，在教師評優(yōu)、評職稱、晉職中，嚴格實行師德一票否決制，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時教育，嚴肅處理。在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，要重視法制教育和心理健康教育，學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。（一）高校黨委要切實加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。（5）熱愛學(xué)生。（4）嚴謹治學(xué)。（3）為人師表。教書是手段，育人是目的。每一個教師的所作所為，都要對得起國家、對得起人民、對得起學(xué)生、對得起自己的良心。有德無才會誤事，有才無德必壞事。《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：“教師要熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)；要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性；要不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗；要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識和終身學(xué)習(xí)的自覺性，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段；要遵循教育規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新；要與學(xué)生平等相處、尊重學(xué)生人格、因材施教、保護學(xué)生的合法權(quán)益。前幾年在黨員先進性教育活動中，黨員自學(xué)做筆記就是一個很好的方法，學(xué)校規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，由教師自己學(xué)習(xí)做筆記，學(xué)校系、部再在自學(xué)的基礎(chǔ)上組織專題研討，或者再組織教師聽取一些高水平的專題報告。2．認真改進教師理論學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)效果。加強和改進高校師德建設(shè)，最根本的是堅持和鞏固馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。（一）加強和改進教師的思想政治素質(zhì)提高教師思想政治素質(zhì)，廣大教師要認真學(xué)習(xí)馬克思主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅持中國特色的社會主義，熱愛人民，堅持正確的政治方向，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀律，嚴格教育教學(xué)紀律；提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，廣大教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，熱愛學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，以身作則，為人師表，嚴謹篤學(xué)。教師隊伍中也存在許多不可忽視的問題：如政治信念不強，師德水平不高，價值取向模糊，敬業(yè)精神不夠，考慮個人利益較多甚至“以教謀私”等，這些都是有損教師聲譽的失德行為。如果教師自身素質(zhì)不高，勢必會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，有損于教書育人和素質(zhì)教育的效果。教師是教書育人的主體，是學(xué)生知識增長和思想進步的導(dǎo)師。因此，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍顯得十分迫切?！备咝＝處熤挥袌远ɡ硐胄拍?，樹立良好師德，不斷提高教學(xué)科研水平和學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，才能真正學(xué)為人師、行為示范，以高尚的人格魅力和深厚的學(xué)識魅力教書育