【正文】 度比歐洲的人口密度還大，可見(jiàn)，亞洲是世界上人口密度最大的洲。（引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算亞洲和歐洲的人口密度）亞洲：247。整個(gè)歐洲也是世界最稠密的地區(qū)之一，那么，人口的稠密程度用什么數(shù)據(jù)來(lái)表示？（學(xué)生回答）人口密度。（教師提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)們回憶一下世界上人口最稠密的地區(qū)有哪幾個(gè)？（學(xué)生思考回答）有四個(gè)，分別是亞洲東部、亞洲南部、歐洲、北美洲東部。（，提問(wèn)）世界上人口超過(guò)一億的國(guó)家共有多少？有幾個(gè)在亞洲？（學(xué)生回答）共10個(gè)，有6個(gè)在亞洲。（學(xué)生回答）亞洲、非洲、歐洲、拉丁美洲、北美、大洋州。（板書(shū)）一、人口最多的大洲（教師提問(wèn)）亞洲人口最多體現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生討論回答）亞洲人口總量最多，增長(zhǎng)快，密度大等。教學(xué)過(guò)程： [導(dǎo)入新課]（教師提問(wèn)）亞洲的自然環(huán)境如何？（學(xué)生回答）略（教師）在這樣的自然環(huán)境之下，亞洲人民是怎樣生活的呢？亞洲的人口、文化、經(jīng)濟(jì)狀況如何呢？今天讓我們共同探討亞洲的人文環(huán)境。亞洲的人口問(wèn)題采取開(kāi)放式教學(xué)，把問(wèn)題留給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從方方面面證明亞洲是世界上人口最多的大洲，人口過(guò)多勢(shì)必會(huì)帶來(lái)資源和環(huán)境問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，樹(shù)立正確的人口觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：亞洲的人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)、多樣的地域文化。[情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)]：理解人口過(guò)多所帶來(lái)的資源和環(huán)境等問(wèn)題，樹(shù)立正確的人口觀。知道亞洲多種多樣的地域文化特點(diǎn)。第二課時(shí)著重讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析差異的原因，理解自然環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系。本節(jié)內(nèi)容共分為三部分：“人口最多的大洲”、“多樣的地域文化”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異”，主要體現(xiàn)的是區(qū)域之間“差異”，因此在設(shè)計(jì)教與學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)應(yīng)抓住“差異”這個(gè)核心去設(shè)計(jì)。請(qǐng)學(xué)生表演不同民族藝術(shù)風(fēng)格小節(jié)目。[活動(dòng)]與學(xué)生共同探討部分國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的原因。請(qǐng)大家回憶下，在亞洲發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的情況如何？ [學(xué)生回答]舉例說(shuō)明[講述]由此看來(lái)，亞洲的國(guó)家中經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異是非常明顯的。[學(xué)生活動(dòng)]“亞洲不同地區(qū)的住房、服飾等的差異”，并完成課本P14活動(dòng)1 [學(xué)生活動(dòng)] 讓學(xué)生們交流自己課外收集的亞洲不同國(guó)家有特色的文化風(fēng)情的資料。而亞洲多樣的文化與其民族的眾多有著密切的關(guān)系。而亞洲的文化用一個(gè)詞來(lái)形容就是多樣。[提問(wèn)] 讓學(xué)生回憶在第一冊(cè)書(shū)中學(xué)習(xí)世界上的國(guó)家時(shí)提到的世界人口超過(guò)1億的國(guó)家， [提問(wèn)] 這些人口超過(guò)1億的國(guó)家中有幾個(gè)在亞洲？集中分布于亞洲的什么地方？ [活動(dòng)] 課本P1011活動(dòng)1 [承轉(zhuǎn)]亞洲有如此之多的人口，對(duì)資源和環(huán)境產(chǎn)生了沉重的壓力。亞洲不僅地廣而且人多。[教學(xué)方法]：討論活動(dòng)、師生互動(dòng)。[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]:亞洲人口的數(shù)量和增長(zhǎng),亞洲眾多人口對(duì)資源和環(huán)境造成的壓力。第一篇：高三復(fù)習(xí)教案亞洲人文環(huán)境第一章 第二節(jié) 人文環(huán)境[課程標(biāo)準(zhǔn)]：、環(huán)境、發(fā)展等問(wèn)題。[教學(xué)準(zhǔn)備]亞洲人文環(huán)境資料。[教學(xué)過(guò)程]：[導(dǎo)入] 在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了亞洲的自然環(huán)境，從這一節(jié)課開(kāi)始，我們進(jìn)入到亞洲人文環(huán)境的學(xué)習(xí)[板書(shū)] 第二節(jié) 人文環(huán)境[講述] 首先我們從人口角度來(lái)認(rèn)識(shí)亞洲的人文環(huán)境。[學(xué)生活動(dòng)]“亞洲人口占世界人口的百分比”[提問(wèn)]亞洲人口占世界人口的情況如何？ [學(xué)生回答] [板書(shū)]一、人口最多的大洲[講述]2000年。[學(xué)生活動(dòng)]課本P11活動(dòng)2 [承轉(zhuǎn)] 我們簡(jiǎn)單概括亞洲的人口狀況，是地廣人多，是人口最多的大洲。[板書(shū)]二、多樣的地域文化[講述] 亞洲是三個(gè)人類文明的發(fā)祥地。[提問(wèn)] 亞洲的民族狀況如何？ [學(xué)生回答](民族構(gòu)成復(fù)雜等)[講述] 不同地區(qū)的不同民族分別創(chuàng)造了各自的文化，從而表現(xiàn)出不同的文化藝術(shù)風(fēng)格和不同的民風(fēng)民俗。[提問(wèn)] 我的一個(gè)朋友要去新、馬、泰這三個(gè)國(guó)家游玩，在旅行的開(kāi)始，導(dǎo)游小姐就向他和同行的游客介紹了很多當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣，這是為什么？有這個(gè)必要嗎？ [學(xué)生討論] [承轉(zhuǎn)]在上學(xué)期，我們?cè)黄鹩懻撨^(guò)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上的差異，我們可以劃分為發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家。[板書(shū)]三、經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異[學(xué)生活動(dòng)]，“亞洲部分國(guó)家1998年人均國(guó)民生產(chǎn)總值（美元）”圖，完成課本P15活動(dòng)1。[學(xué)生活動(dòng)]課本P16活動(dòng)2 [反饋練習(xí)]：收集有關(guān)亞洲各地區(qū)的建筑、服飾、音樂(lè)、舞蹈等資料舉辦一次手抄報(bào)展覽。第二篇：亞洲人文環(huán)境教案教學(xué)課題： 亞洲“人文環(huán)境” 課時(shí)：共2時(shí) 教材：本節(jié)課選自人教版七年級(jí)下冊(cè)第六章第二節(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域人文環(huán)境的第一節(jié)，因此教與學(xué)的活動(dòng)應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)，以及對(duì)分析區(qū)域人文環(huán)境主要方法的指導(dǎo)。本節(jié)安排2課時(shí)教學(xué)，第一課時(shí)主要是讓學(xué)生體驗(yàn)亞洲人口與其他大洲的差異和亞洲內(nèi)部地域文化的差異，為下面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：[知識(shí)目標(biāo)]：了解亞洲是世界上人口最多的大洲。[能力目標(biāo)]：通過(guò)圖片、資料