課外文體活動計劃-展示頁
2024-11-16 23:22本頁面
【正文】 蔬菜、林木栽培技術(shù)。五、輔導(dǎo)時間：每周三中午生物文體活動計劃開展生物課外活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。開展豐富合理的活動。除了以上幾點，還要做好興趣學(xué)生近幾年培養(yǎng)工作的全面總結(jié)，發(fā)揮優(yōu)點、吸取教訓(xùn)，制定新的工作規(guī)劃，以便更好的進行興趣學(xué)生的培養(yǎng)工作。第三階段：形成良好的育人氛圍。第二階段：具體實施完善階段。在此側(cè)重于提高教學(xué)效率和興趣學(xué)生培養(yǎng)制度的可操作性。鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在生物科學(xué)等方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，成為生物科學(xué)方面的拔尖學(xué)生。二、主要任務(wù)通過對生物興趣小組成員的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的充分發(fā)揮。著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，一舉學(xué)校的實際情況和學(xué)生本人的素質(zhì)，特制定計劃如下：一、培養(yǎng)目標以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主體，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善針對生物小組成員的多項培養(yǎng)措施，促進學(xué)生潛能的充分發(fā)揮。生物課程的開展極大提高了學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。核心是促進學(xué)生全面發(fā)展，同時發(fā)展學(xué)生個性特長。三、活動形式活動形式分為集體活動、分組活動。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓練于樂。文體活動工程以全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以“促進學(xué)生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學(xué)生個性”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導(dǎo)廣大學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。第一篇：課外文體活動計劃學(xué)校文體活動計劃2012——2013學(xué)年度一、指導(dǎo)思想：為全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學(xué)生的體育活動時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育健康知識與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學(xué)校文藝活動相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實施方案。二、基本原則：教育性、科學(xué)性、趣味性原則。全面性原則。堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。堅持安全第一原則。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。第二篇：生物課外文體活動計劃生物文體活動計劃素質(zhì)教育的最終目的在于充分開發(fā)和激活人體滋生的各種潛能，使之成為具有較強綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力，全面發(fā)展的綜合性人才。生物科學(xué)是自然科學(xué)中發(fā)展最為迅速的科學(xué)之一，有力的促進了現(xiàn)代社會文明的發(fā)展。生物興趣活動小組將為有興趣、有潛力學(xué)習(xí)生物的學(xué)生施展才能提供了廣闊的空間。培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度和價值觀，有個性的獨立思考和生物探究性學(xué)習(xí)，使其初步具有良好科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。實現(xiàn)學(xué)生真正確立等級和特長的評價方式，教師自身要徹底改變教育教學(xué)觀念，尤其是不以學(xué)生的成績作為學(xué)生的唯一評價標準。三、實施步驟第一階段：選拔學(xué)生，確定培養(yǎng)目標。教師從自己的日常教學(xué)中選拔有專長及發(fā)展有潛力的學(xué)生，作為初步的培養(yǎng)對象，依據(jù)具體的個性特點，編排小組并初步實施計劃。培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，使他們在原來的基礎(chǔ)上不斷進步，成為生物學(xué)科方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并取得優(yōu)異成果，
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