【正文】 活動組織，利用各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程生活理想是人們對未來的物質(zhì)、精神、文化方面的向往，它包括人們對吃、穿、住、用的構(gòu)想以及愛情、婚姻、家庭生活的目標(biāo)?！钡谌齻€人邊干邊唱著歌，說：“我們在建設(shè)一個新城市。為什么送這兩件禮物？請選擇正確正確答案：（）A．送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無阻地為患者服務(wù)B．是為了讓弟子能夠不分晝夜地為患者服務(wù)C．是為了給弟子的個人生活提供方便D．是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望四、名詞解釋（每小題6分，共30分）創(chuàng)業(yè)生活理想職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)資格興趣五、簡答題（共20分）職業(yè)素質(zhì)包括哪些素質(zhì)？（10分）什么是職業(yè)能力？職業(yè)能力可分為哪九類（10分）六、材料分析（共10分）有這樣一個故事：三個工人在砌一堵墻，有一個人過來問：“你們在干什么？”第一個人沒好氣地說：“沒看見，在砌墻?！痹谶@段對話中，老師與學(xué)生探討了（）等問題。IT業(yè)俊俏，園藝也風(fēng)采，人生路漫漫，職業(yè)顯風(fēng)流。俗語說：“國有國法，行有行規(guī)。在市場就業(yè)中，不僅要有學(xué)歷證書，而且還要有多個職業(yè)資格證書，有這些證書，求職者在選擇職業(yè)時就會有優(yōu)勢。第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃試卷B卷及答案云南曲靖農(nóng)校現(xiàn)代服務(wù)部2012—2013學(xué)年上學(xué)期期末考試試卷《職業(yè)生涯規(guī)劃》試題B卷及答案一、填空題（每空1分，共10分）職業(yè)生涯發(fā)展理論專家金茲伯格將人生職業(yè)生涯劃分為三個階段：幻想期、__________、_____________；職業(yè)生涯具有漫長性、___________、_________、主觀認(rèn)定性的特點；確立目標(biāo)是制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)是有短期目標(biāo)、_________、__________之分；個人理想是對個人未來的設(shè)想和希望，它包括生活理想、__________、____________；實現(xiàn)職業(yè)理想的步驟必須要樹立正確的__________、___________；二、單項選擇題（每小題1分，共10分）國家職業(yè)分類的基本指導(dǎo)原則是（）A、連續(xù)性B、漫長性C、科學(xué)性D、主觀認(rèn)定性職業(yè)生涯發(fā)展專家休普將人生職業(yè)生涯分為四個階段試探階段、創(chuàng)立階段、（）、衰退階段；A、維持階段B、成長階段C、創(chuàng)業(yè)階段D、探索階段中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點有可行性、適時性、（）、連續(xù)性；A、先進(jìn)性B、開放性C、適應(yīng)性D、國際性職業(yè)理想對人生發(fā)展有導(dǎo)向作用、（）、激勵作用；A、發(fā)展作用B、調(diào)節(jié)作用C、推進(jìn)作用D、積極作用職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的、有（）收入的工作。 國家對達(dá)到職業(yè)資格所規(guī)定的必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的勞動者頒發(fā)的證明是（）A．學(xué)歷證書B職業(yè)資格證書C．就業(yè)資格證書D開業(yè)資格證書我國的職業(yè)資格證書制度將職業(yè)資格證書的級別分為（）A．一至五級B．初、中、高三級C．業(yè)余和專業(yè)兩種D．從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格國家職業(yè)資格證書的發(fā)證機構(gòu)是（）A．國務(wù)院勞動、人事行政部門及其委托的機構(gòu)B．權(quán)力機關(guān)——人民代表大會C．教育機構(gòu)——職業(yè)學(xué)校D．社會上的各類職業(yè)資格證書考試的培訓(xùn)機構(gòu)“雙向選擇，競爭上崗”已成為就業(yè)的現(xiàn)實。這說明（）A．只要有職業(yè)資格證書就能找到好工作B．職業(yè)資格證書是提高職業(yè)競爭能力的重要條件C．職業(yè)資格證書越多說明專業(yè)性越強D．職業(yè)資格證書是勞動者的能力證明?！边@里的行規(guī)指的是（）A．各行各業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范B．適用于各個行業(yè)的法律條文C．各單位的規(guī)章制度D．行會制定的法律條文三、多項選擇題（每題2分，共20分，錯選、少選均不得分）下列關(guān)于性格特征的描述，正確的有（）A 性格是一種比較穩(wěn)定的獨特個性，但并不是完全不可以改變的B 遺傳是影響一個人性格特征的因素之一C 人的性格特征一目了然D 性格特征不會影響一個人對某種職業(yè)的喜好感不同職業(yè)需要不同的興趣，這是由于（）A 各種職業(yè)的社會責(zé)任和服務(wù)對象不同B各種職業(yè)的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)不同C 各種職業(yè)的工作方式和服務(wù)手段不同D 各種職業(yè)的勞動報酬不同提高職業(yè)能力的有效途徑是（）A 努力學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識B 加強專業(yè)技能訓(xùn)練C 積極參加體育鍛煉D 增強科技意識職業(yè)的重要意義有（）A．職業(yè)是勞動者及其家庭成員生存和發(fā)展的主要生活來源B．職業(yè)是每個勞動者創(chuàng)造社會財富，實現(xiàn)人生價值的舞臺，是實現(xiàn)生活理想的橋梁C．職業(yè)與社會的發(fā)展緊密聯(lián)系D．職業(yè)與我們的生存和生活緊密聯(lián)系下列是關(guān)于專業(yè)與職業(yè)關(guān)系的論述，正確的是（）A．專業(yè)是對學(xué)習(xí)而言，職業(yè)是對工作而言B．專業(yè)學(xué)習(xí)是從事職業(yè)的基礎(chǔ)，是為職業(yè)服務(wù)的C．任何職業(yè)都需要一定的專業(yè)知識和技能D．一個具體的專業(yè)，它對應(yīng)的只是社會上一個具體的職業(yè)當(dāng)代職業(yè)多樣化表現(xiàn)為A．職業(yè)種類不斷增加B．職業(yè)種類在更新C．職業(yè)內(nèi)容也在改變D．職業(yè)結(jié)構(gòu)在調(diào)整老師：“激情時代，催生多姿多彩的新職業(yè)，使得新舊職業(yè)交輝映。現(xiàn)在，我要問你：‘職業(yè)對于人生的意義何在？’”同學(xué)：“職業(yè)可以滿足一個人生存的需要，通過從事一定職業(yè)，還可以為社會做出貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。A．職業(yè)對人生的意義B．職業(yè)的作用C．如何選擇職業(yè)D．人生的意義職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（A．幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想）B．幫助你揚長補短地發(fā)展自己C．幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己D．幫助你不用太努力就可發(fā)展自己職業(yè)理想的特點（A．社會性B． 時代性C．發(fā)展性D．個體差異性在我國，古時候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時，要贈送兩件禮物：一把雨傘和一個燈籠。”第二個人笑了笑說：“我們在蓋高樓。”十年后，第一個人仍然在砌墻，第二個人成了工程師，第三個人成了前兩人的老板。職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要即就業(yè)環(huán)境和本人實際情況，制訂的未來職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，是對個人職業(yè)前途的瞻望。興趣是個體以特定的事物、活動及人為對象，所產(chǎn)生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒，是一個人積極探究某種事物的心理傾向。不管身處什么樣的境況，只要對未來抱著積極的態(tài)度，并能樹立遠(yuǎn)大的理想，就有可能到達(dá)勝利的彼岸。說明習(xí)慣行為，性格對我們職業(yè)生涯的重要影響，對自己的人生道路有重大影響。事實證明，最后獲得成功的人，都有明確的（職業(yè)發(fā)展目標(biāo)），有鍥而不舍的勁頭，不會為一時的風(fēng)吹草動所左右。（首次就業(yè)）是我們?nèi)松械闹匾D(zhuǎn)折，它將帶來生活方式的重大變化，是職業(yè)生涯發(fā)展的重要經(jīng)歷和起點。（責(zé)任心）強不強，是用人單位考核職工的重要內(nèi)容。首次就業(yè)時，擇業(yè)期望值不宜（過高）。因此必須保持良好的（心態(tài)）。A長遠(yuǎn)目標(biāo) B近期目標(biāo) C階段目標(biāo) D發(fā)展目標(biāo)自我剖析，既要立足現(xiàn)實，看清（A），更要著眼發(fā)展，看到（）A現(xiàn)在的我 將來的我 B將來的我 現(xiàn)在的我學(xué)校人通過努力學(xué)習(xí)獲取今后能在社會上生存和發(fā)展的能力，主要扮演（A）A、獲取角色 B、付出角色 C、奉獻(xiàn)角色 D、給予角色對職業(yè)人的基本要求是（A）A、行為不許出錯 B、做事 C、做人 D、思維調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）A“我為什么干？” B“我干得怎么樣？”C放棄原有規(guī)劃 D選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進(jìn)行全面評價，必須綜合考慮（D）因素 A個人、家庭因素 B企業(yè)評價和社會評價 C自我評價、家庭評價 D個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面高職生必須樹立（B）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。A善于請人督促 B和老師搞好關(guān)系C