【正文】 完善，校園文化有待于繼續(xù)豐富和完善，精品課的缺乏，少數(shù)教師積極性不高等都有待于我們繼續(xù)思考和探索完善。三、取得的成績(jī)和不足一年來，在縣鄉(xiāng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下，我們?cè)谡n堂教學(xué)改革邁出了一定的步子，做出了一些成績(jī)，在2011年中招綜合評(píng)估中處在全縣中上游，政治、語文、化學(xué)學(xué)科都進(jìn)入了全縣前三名之列。另外，圍繞高效課堂我們以教研組為單位周周有以模式教學(xué)為專題的教研會(huì)，時(shí)時(shí)集體討論解決教學(xué)中的實(shí)際問題，周周教師例會(huì)上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)理論講座，并結(jié)合《走進(jìn)高效課堂》一書組織學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，此外還組織教師觀看2011年5月份在南陽(yáng)舉行的《減負(fù)高效課堂教學(xué)研討會(huì)》現(xiàn)場(chǎng)專家講座錄像，記有筆記，寫有心得。再次，在2011年秋期，我校又根據(jù)縣教研室的要求，在全校范圍內(nèi)開展人人參與的“學(xué)探測(cè)”模式教學(xué)過關(guān)課活動(dòng)。同時(shí)春期縣教研室領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校視導(dǎo)，隨機(jī)聽李順超老師的數(shù)學(xué)課也給予了很高的評(píng)價(jià)。在公開課活動(dòng)進(jìn)行完畢后，2011年春期我們進(jìn)行了達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，全校老師人人參與，按領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長(zhǎng)、一般教師輪流進(jìn)行。二、學(xué)校開展的系列活動(dòng)首先，在沒有絲毫模式教改經(jīng)驗(yàn)時(shí)，去年秋期我校以教研組為單位，分組對(duì)《課改導(dǎo)航》一書進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，掌握模式教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，并初步把“學(xué)探測(cè)”三步基本模式套用到老師的教學(xué)中，嘗試組內(nèi)進(jìn)行模式教學(xué)展示，豐富完善本學(xué)科組的課型。校長(zhǎng)齊中省同志專門以高效課堂教改為主題召開全校教職工會(huì)，傳達(dá)有關(guān)指示精神，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)曲永峰為高效課堂教學(xué)改革的背景、必要性、緊迫性及實(shí)施要求做了相應(yīng)的分工和安排。第二篇：祁儀一初中高效課堂年祁儀一初中高效課堂年活動(dòng)總結(jié)祁儀一初中祁儀一初中高效課堂年活動(dòng)總結(jié)根據(jù)縣教研室唐教研函[2010]17號(hào)和唐教研函[2010]5號(hào)《關(guān)于強(qiáng)力推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革的通知》要求，一年來，結(jié)合學(xué)校實(shí)際在全校內(nèi)倡導(dǎo)推行“學(xué)探測(cè)”三步六環(huán)教學(xué)模式，通過實(shí)踐提高了課堂效益，“學(xué)探測(cè)”模式教學(xué)高效課堂已初具規(guī)模，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視自中心校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)縣推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革通知之后，學(xué)校立即成立了以校長(zhǎng)齊中省為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)曲永峰為副組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)組成的學(xué)校模式教學(xué)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，分工具體明確。深受到社會(huì)的各界好評(píng)。處在同類學(xué)校水平以上。并定期進(jìn)行安全檢查及時(shí)消除安全隱患。學(xué)校食堂有完善的衛(wèi)生工作制度，設(shè)有專門的財(cái)物臺(tái)帳。并切實(shí)提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)、自救能力。校產(chǎn)管理及財(cái)務(wù)檔案齊全?！耙挥?xùn)三風(fēng)”名言警句符合素質(zhì)理念。學(xué)校堅(jiān)持貧困生資助措施，杜絕了學(xué)生因貧困輟學(xué)的現(xiàn)象。注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。學(xué)校一貫重視師德建設(shè)，按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師的言行，平等對(duì)待學(xué)生，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無組織有償家教現(xiàn)象，教師考評(píng)多元化，班主任和教師都有詳細(xì)的規(guī)定約束，不斷利用勤工儉學(xué)提高教師福利。學(xué)校教師實(shí)行全員聘任，教師有先進(jìn)的教學(xué)理念，市級(jí)骨干教師13人。每天學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉1小時(shí)。教學(xué)管理制度健全，管理規(guī)范，并把常規(guī)教學(xué)管理納入教師考核管理機(jī)制。在課程與教學(xué)方面，學(xué)校開足國(guó)家規(guī)定課程。在德育工作中，建立有三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，并聘請(qǐng)有法制副校長(zhǎng)定期開展法制教育，學(xué)校成立有學(xué)生會(huì)，注重日常行為規(guī)范的教育，并把德育工作寓于各式豐富的活動(dòng)的當(dāng)中。學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)規(guī)范辦學(xué)行為，確保學(xué)生身心健康發(fā)展并適當(dāng)科學(xué)安排學(xué)生作業(yè)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。班子建設(shè)中實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極參加校本教研，帶頭聽評(píng)課，多人多次在上級(jí)主辦的各級(jí)論文比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校不存在舉債建設(shè)。學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，本科學(xué)歷占全校50%以上，教師教育技術(shù)培訓(xùn)全部合格并能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教育教學(xué)且全部參加新一輪繼續(xù)教育，校長(zhǎng)和班子成員均擔(dān)任一定的課程。學(xué)校共有教職工40人，學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱、年齡等結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校三區(qū)劃分明確，布局合理，生均用地、建筑面積、校門、校牌、教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、食堂等各處室齊全且達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)。第一篇：祁儀一初中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料祁儀一初中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料祁儀一初中2011年11月15日祁儀一初中標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)材料尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)南陽(yáng)市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估細(xì)則，通過自評(píng)，現(xiàn)將學(xué)校建設(shè)和管理情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校辦學(xué)條件我校位于祁儀街南頭，在校生583人，共9個(gè)教學(xué)班，負(fù)責(zé)完成我鄉(xiāng)西半部學(xué)生的初中義務(wù)教育階段任務(wù)。校園周邊環(huán)境良好，200米內(nèi)無網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所。學(xué)生宿舍、廁所、行政辦公用房均能滿足教育教學(xué)及學(xué)生正常需求。各室人員配備符合規(guī)定要求。學(xué)校經(jīng)費(fèi)足額發(fā)放，校舍維護(hù)資金全額納入縣財(cái)政預(yù)算。二、學(xué)校管理學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，面向全體學(xué)生因材施教，不斷更新辦學(xué)理念，教育教學(xué)質(zhì)量處在全縣前列。校務(wù)公開，大事、熱點(diǎn)問題均在職代會(huì)討論民主通過。在編班過程中均衡分班，不設(shè)重點(diǎn)班，不強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)教輔資料及學(xué)習(xí)用品等。近三年來沒有因心理因素引發(fā)的惡性事件及學(xué)生犯罪現(xiàn)象發(fā)生。課堂教學(xué)采用縣教研室“學(xué)、探、測(cè)”模式教學(xué)，合理利用信息技術(shù)現(xiàn)代化教學(xué)手段，課堂高效。圖書、計(jì)算機(jī)室、體育、實(shí)驗(yàn)室使用規(guī)范，定期向?qū)W生開放。學(xué)校建立有科學(xué)可行的校本教研制度及規(guī)劃，承擔(dān)市級(jí)科研6項(xiàng)，其中結(jié)項(xiàng)4項(xiàng)，有一項(xiàng)獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，學(xué)生建立有成長(zhǎng)袋，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)采用綜合素質(zhì)評(píng)定。學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，已形成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型團(tuán)體。學(xué)生管理方面，堅(jiān)持劃片入學(xué)，無超大班現(xiàn)象，有完善的學(xué)籍管理制度及在校生管理